1樓：匿名使用者
循循善誘是一個成語，意思是指善於引導別人進行學習。出自 《論語·子罕》。
2樓：天蠍
成語 解釋
春風風人 和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助
屢教不改 屢：多次，一次又一次；教：教育。經過多次教育，仍不改正
比屋可封 意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。後比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。
不教而殺 教：教育；殺：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不教而誅 教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不可教訓 教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。
春風化雨 化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
東風化雨 指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
反面教員 反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
教婦初來，教兒嬰孩 指對一個人施加教育應該及時及早。
科班出身 比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
累教不改 多次教育，仍不改正。
蒙以養正 指從童年開始，就要施以正確的教育。
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
生聚教訓 生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
關於教育教學的成語
3樓：六月飛雷
懸樑刺股、十年樹木，百年樹人
桃李滿天下
身教重於言教
耳提面命
有教無類
口講指畫
因勢利導
薪盡火傳
春風化雨
教學相長
循循善誘
良師益友
師嚴道尊
孺子可教,金針度人,寬容大度,不屈不撓,孜孜不倦
跟教育有關的成語
4樓：sunny柔石
一：因材施教[ yīn cái shī jiào ]
1. 【解釋】：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
2. 【出自】：《論語·為政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集註引宋程頤曰：“子游能養而或失於敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”
3. 【示例】：教師應當注意學生各方面的差異，以便～。
二：諷一勸百[ fěng yī quàn bǎi ]
1. 【解釋】：諷：用委婉含蓄的言語批評、指責；勸：勸告，勸戒。委婉含蓄地批評、指責一個，使大家都受到教育。
2. 【出自】：《史記·司馬相如列傳》：“揚雄以為靡麗之賦，勸百而諷一，猶馳騁鄭衛之聲，曲終而奏雅，不已虧乎？”
3. 【示例】：然～，勢不自反。 ◎南朝·樑·劉勰《文心雕龍·雜文》
三：言傳身教[ yán chuán shēn jiào ]
1. 【解釋】：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
2. 【出自】：《莊子·天道》：“語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。”
3. 【語法】：聯合式；作主語、謂語；含褒義
四：耳提面命[ ěr tí miàn mìng ]
1. 【解釋】：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。
2. 【出自】：《詩經·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
3. 【示例】：有一種文字，即有一種文字之法脈準繩，載之於書者，不異～。 ◎清·李漁《曲話·結構》
五：因勢利導[ yīn shì lì dǎo ]
1. 【解釋】：因：順著；勢：趨勢；利導：引導。順著事情發展的趨勢，加以引導。
2. 【出自】：《史記·孫子吳起列傳》：“善戰者因其勢而利導之。”
3. 【示例】：所以開明的行政者對於民意是～的，民意得到暢達，社會也就健全地發展了起來。 ◎郭沫若《革命春秋·創造十年續篇》
5樓：匿名使用者
比屋可封是一個漢語成語，讀音是bǐ wū kě fēng，意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。後比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。
6樓：素升迮津
學高為師、德高為範，寓教於樂、以人為本，因人而異，德藝雙馨、教書育人、學無止境、誨人不倦、精益求精、學富五車、汗牛充棟、深入淺出、舉一反
三、融會貫通、指點迷津
7樓：天蠍
成語 解釋
春風風人 和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助
屢教不改 屢：多次，一次又一次；教：教育。經過多次教育，仍不改正
比屋可封 意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。後比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。
不教而殺 教：教育；殺：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不教而誅 教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不可教訓 教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。
春風化雨 化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
東風化雨 指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
反面教員 反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
教婦初來，教兒嬰孩 指對一個人施加教育應該及時及早。
科班出身 比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
累教不改 多次教育，仍不改正。
蒙以養正 指從童年開始，就要施以正確的教育。
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
生聚教訓 生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
和教育有關的成語
8樓：l証
春風風人 和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助
屢教不改 屢：多次，一次
版又一權次；教：教育。經過多次教育，仍不改正
比屋可封 意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。後比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。
不教而殺 教：教育；殺：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不教而誅 教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
9樓：牽興朱媚
十年樹木,百年樹人：
語出《管子.權修》:
“一年之計,莫如回樹谷
答；十年之計,莫如樹木；終身之計,莫如樹人.”比喻培養人才是長久之計,也喻培養人才很不容易.
一樹百穫：語出《管子.權修》.
樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。
桃李滿天下：語出《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。”
桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
身教重於言教：語出《後漢書.第五倫傳》:“以身教者從,以言教者訟.”用自身的行動來教育人比用語言來教育人更重要。
關於教育的成語
10樓：曾萱寒
良師益友、誨人不倦、諄諄教導、諄諄告誡、觸類旁通
一、良師益友 [ liáng shī yì yǒu ]
【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】：夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》：和一位締交半個多世紀的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的。
二、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]
【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：春秋.孔子《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”
【翻譯】：勤奮學習而不滿足,，教導別人而不倦怠，有什麼在我哦？
三、諄諄教導 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出自】：毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》：父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
四、諄諄告誡 [ zhūn zhūn gào jiè ]
【解釋】：諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
【出自】：周.孔子編訂《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”
【翻譯】：反覆耐心教導你，你既不聽也不睬。
五、觸類旁通 [ chù lèi páng tōng ]
【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
【出自】：朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》：我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對於生活的方法，能觸類旁通的思索一回。
11樓：我是大角度
因材施教、舉一反
三、觸類旁通、厚積薄發、學富五車、汗牛充棟、德藝雙馨 以身作則、言傳身教、學高為師
12樓：封封封封你麻痺
十年樹木,百年樹人： 語出《管子.權修》: “一年
之計,莫如樹谷；十年之計,莫如樹木；終身之計,莫如樹人.”比喻培養人才是長久之計,也喻培養人才很不容易.
一樹百穫：語出《管子.權修》. 樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。
桃李滿天下：語出《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。” 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
身教重於言教：語出《後漢書.第五倫傳》:“以身教者從,以言教者訟.”用自身的行動來教育人比用語言來教育人更重要。
耳提面命: 語出《詩經.大雅》.不但面對面教導他,還提著他的耳朵叮囑他,形容嚴格要求,殷切教誨。
口講指畫: 語出韓愈《柳子厚墓誌銘》.用手勢輔助講授,形容講授生動的樣子。
有教無類: 語出《論語.衛靈公》.指不論什麼人都可以受到教育。
誨人不倦: 語出《論語.述而》教導人特別耐心，從不厭倦。
因材施教: 語出《論語.雍也》指標對學習者興趣、能力等方面的具體情況進行有針對性的教育。
因勢利導: 語出《史記.孫子吳起列傳》.指順著事物的發展趨勢而加以引導、教育。
循循善誘: 語出《論語.子罕》。指善於有步驟地引導別人,多形容教育得法。
教學相長: 語出《禮記.學記》。指教和學雙方相輔相成,互相促進,多指都是和學生之間互相促進,共同提高。
～～～～～～～～
家長教育孩子的成語有哪些，家長教育孩子的成語
我不是賤男人呢 畫荻教子 hu d ji o z 荻 蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。造句 而關於母親的感人故事更是不勝列舉,孟母三遷 歐母 畫荻教子 等流傳至今,對今人仍很有啟示意義。殺彘教子 sh zh ji o z 彘 豬。父母說話算數，教子誠實無欺。造句 班主任王老...
關於教育的演講，有關勵志和教育的演講稿
文庫精選 內容來自使用者 futyanb684 關於教育的演講稿篇一 關於教育的演講稿範文 關於學生教育的演講稿作為大學生的我們已經不需要像小學時讓老師逼著我們去學習，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。現在的我們有太多的自由時間，大多數同學不知道該怎麼...
古代經典中有關教育的名言，關於教育的古文名句 急用
1 天行健，君子以自強不息。周易 譯 作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮鬥精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。2 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。三國志 劉備語譯 對任何一件事，不要因為它是很小的 不顯眼的壞事就去做 相...