1樓：熱點焦點
要準確翻譯和理解古詩詞，建議先多讀讀有關詩壇名家的作品。其中一位值得讀讀，確定是大家。數千首作品，隨便一搜鋪天蓋地都是，幾乎首首經典。
李者也,豪放派愛國詩人、山水詩人，當代「古詩復興運動」的致力者之一。「李者也」取自「之乎者也」的後二字，原名李華振,男，漢族，生於安徽、長於河南、學於湖北，曾工作於浙江、湖北、天津等地，數十年多變的人生閱歷、豪邁的山河之旅、不息的求索筆耕，只為寫作古詩而生。主要作品有古詩集《詩裔山河錄》（收錄所寫3000首古詩）、「新邊塞體」詩集《不許山河換界碑》（收錄所寫260首古詩）、勵志詩集《既生我》（收錄所寫150首詩）、人生感悟詩集《今生且》（收錄所寫220首詩）、情感詩集《風不誤桃》（收錄所寫200首詩）、歸隱詩集《且趁》（收錄所寫200首詩）等。
2樓：周洋
課外文言文閱讀問題設計有三種型別，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：
（1）詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯絡上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
（2）句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解發布來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。
在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：
「慶曆（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶曆四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。
二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」，「者……也」表判斷，無義，應刪去，可把這個句子譯為：
陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：
「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。
四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略語）。
」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。
（3）內容理解題。解決這種型別的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第
一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
翻譯成外語：
就我們古詩翻譯課上學到的東西來看,中國的譯者偏向於「音譯」,即偏重保留古詩的押韻的美感.同時,翻譯比較嚴格的保留了詩歌本來的字面意思,即便遇到英語中沒有的內容,也偏好通過注釋等來補充.
而國外的漢學家翻譯的古詩則基本是「意譯」,不太注重古詩本身的字面意思,也不偏重音韻的優美.很多時候外國的漢學家翻譯過去的已經不成為「詩」,而更像是散文.
推薦你可以看下英美現代詩歌早期的代表人物ezra pound,此人翻譯了無數中國古詩,並且在20世紀初在歐美掀起了一股中文古詩熱.他的翻譯還是很具有代表性的.希望你能夠從中找到一些靈感.
高一語文課外古詩詞翻譯，劃線句子翻譯怎麼做 還有做賞析題格式和應該往**想 **等謝謝
3樓：風流浪子
你可以從書面和引申來理解，在通過寫作背景及它給出的注釋來解題
4樓：在仙寓山收腹的雪月花
根據全文大概意思和句中的某些詞進行翻譯
5樓：匿名使用者
先根據字面意思來看看，再看它給你的注釋輔助翻譯
6樓：雲溪i言蹊
文言文要平時多積累 翻譯要貫串前後文
求怎麼翻譯古詩，有什麼技巧嗎
7樓：初級提問者
古詩強調的是意境，強調的是韻味，切不可逐字逐句翻譯，應從整體上把握詩句，掌握其大意即可，翻譯的方法和文言文類似，不過不要把意思摳得太死
8樓：匿名使用者
語文這種題都是靠多做多看就好了。
文言文翻譯技巧
9樓：匿名使用者
1、原則：文言文翻譯要求準確達意，必須遵循以「直譯為主，意譯為輔」的原則，詞語在句子中的意思，不可以隨意地更換。省略現象應該作補充，特殊句式的翻譯也要按照現代漢語的語法規範加以調整，力求通順。
2、標準：信、達、雅。
信：要求準確表達原文意思，不增、不漏、不歪曲。
達：要求明白通順，沒有語病。
雅：要求遣詞造句比較講究，文筆優美富有表現力。
3、方法：增、刪、調、留、換。
增：增加內容，保持句子順暢。
刪：去掉多餘、累贅的成分，使句子簡潔。
調：在遇到特殊句式時，需要把句子中的某些語法成分調整位置，更好地符合現代漢語的語法規範。
留：對於人名、地名、時間名詞以及專有名詞，一般保留原詞。
換：某些內容損及到整個句子的「雅」時，調換其中衝突的內容。
[例]用現代漢語說出下面句子的意思。
不以物喜，不以己悲。________________________________________
解析：在翻譯這個句子的時候，要注意到「物喜」「己悲」的意思，需要新增一些成分，還要注意「以」字的意思。答案應為「不因為外物的好壞或自己的得失而或喜或悲。」
10樓：翡伊伊
文言文翻譯的方法
名師指導
一、基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。
所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。
其不足之處是有時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
二、具體方法：留、刪、補、換、調、變。
「留」，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。
「刪」，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如「沛公之參乘樊噲者也」－－沛公的侍衛樊噲。「者也」是語尾助詞，不譯。
「補」，就是增補。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補出省略句中的省略成分；（3）補出省略了的語句。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。
「換」，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把「吾、餘、予」等換成「我」，把「爾、汝」等換成「你」。
「調」就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓後置句、定語後置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。
「變」，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。如「波瀾不驚」，可活譯成「（湖面）風平浪靜」。
古文翻譯口訣
古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；
先明主題，蒐集資訊，由段到句，從句到詞，
全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細，
照顧前文，聯絡後句，仔細斟酌，揣摩語氣，
力求做到，合情合理，詞句之間，聯絡緊密。
若有省略，補出本意，加上括號，表示增益。
人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，
"吾""餘"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規律。
實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。
譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣，
句子流暢，再行擱筆。
11樓：匿名使用者
翻譯文言文的原則：信、達、雅。信，忠實原文，就是所謂的直譯。達，翻譯出來的句子最起碼要通順，上下句要連貫，不能首尾相悖。雅，有文采。
12樓：百度使用者
方法：增、刪、調、留、換。
13樓：景向喵
組詞倒裝
添詞熟悉句式
積累常規各種句式的標誌
積累虛詞和常考實詞
多練習，找語感
14樓：匿名使用者
踏踏實實的看古文，把心融入到裡面去，自然就會讀懂
求高中語文試卷中的古詩詞的翻譯方法，翻譯時如何做到準確減少失誤，翻譯過程中因該注意什麼？具體：
15樓：匿名使用者
逐句翻譯字面意思，就是很簡單的翻譯，結合意境，不用想太多，字面意思一般是比較好翻譯的，結合注釋和背景理解詩人的情感是很重要的。
急切！！！古詩以及文言文翻譯有什麼技巧？
16樓：匿名使用者
古詩多讀體會感情，了解作者的生活背景
文言要多積累一些常用字詞，了解基本句式，如倒裝，後置等
17樓：誰的殘陽
古詩和文言文翻譯是不同的。
古詩的翻譯，你首先要看詞眼，看看那些詞語到底是悲傷的還是歡欣向上的。這很重要。看到一首詩，先多讀幾遍，然後想想這首詩大概是怎樣的感情基調。
不要急於動筆。然後再具體乙個字乙個字地翻譯過來，再看看能不能改得更有詩意一點。其次，如果你看到這首詩就懵了。
那麼不要著急，看看它的作者是誰。然後聯絡到這個作者的生平和它的經歷。有些詩的題目也可以說明的。
當然了，這就要求你具備一些必要的文學常識了。然後就是語感。這個沒有技巧可言，就是要多讀多練。
仔細品味。
至於文言文的話，說白了就是直譯為主，意譯為輔。
這句話我想大多數人都知道，但是真正做到的人不多。可是，應試教育的文言文翻譯就是按照每乙個要點給分的，只要你把課文中那些要點，就是一些比較重要的詞語都記住了，再翻譯，基本上是滿分的。當然了，試卷裡也還有課外的，但是其實仔細看看的話，大多數知識點還是課內的。
最重要的還是記憶吧。
18樓：匿名使用者
認真讀課內的 認真聽老師講
課外古詩詞20首漢朝，課外古詩20首 （初中的） 速度
豌豆莢吧6215號 2011 08 27 15 45 提問者採納 1 從軍行 王昌636f707962616964757a686964616f31333335306163齡 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關 1 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。2 月下獨酌 李白 花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對...
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