1樓：duck不必
1."紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。"
作者運用擬人和比喻細膩的寫出了每一朵花亮麗可愛、玲瓏剔透，『和陽光互相挑逗』寫出了動感的情趣。
2.「仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。」
運用了擬人的手法，把紫藤蘿寫得很頑皮，也很可愛，彷彿是乙個正在擠眉弄眼的頑童，對著陽光盡情的表演。令人如聞其聲，如見其態。
3.「每一朵盛開的花就像是乙個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像乙個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。」
用了比喻手法，使句子更加生動，準確。使紫藤蘿花更加活潑，體現出作者此時愉快的心情。
4.「這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。」
用了通感的手法將無形的「香氣」化作可見的「紫色」，把嗅覺形象用視覺形象表現出來，這種通感寫法巧妙地把人帶入一種新的境地。「夢幻」一次恰當地表現了「香氣」給「我」的感覺。
5."在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。"
加快了腳步」說明作者要積極、勇敢地去面對新的生活，與開頭「我不由得停下了腳步」相呼應。
2樓：丙宛白
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
2.也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
3.過了這麼多年···流向人的心底。
4.那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。
5.第7段：流著流著，它帶走了這些時···手足情的。
紫藤蘿瀑布的句子賞析
3樓：賀芳茵王悟
不能夠讓今天的不幸把自己壓倒，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，用飽滿的生命力投入到生命的長河去。
4樓：翦笑陽祖博
「開得這樣盛，這樣密」「不斷地流著」是作者對生命底蘊和意義深刻思考的抒寫。說明在奔流不息的生命長河中，挫折、磨難不過是一朵小小的浪花。它是生命中，一段小小的插曲，增加了生命的美麗和充實，但不會阻礙生命長河不息的流動。
說明生命的長河不會永遠風平浪靜。
5樓：後泰和度知
十年來，花和人類遭受了同樣的不幸，但是我們面對挫折和困難的時候，對神明的美好，保持了堅定的信念，勇於接受挑戰，開的這樣盛，這樣密。暗指創造了美好的生活。
6樓：燃燒無名的怒火
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。2.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。
仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。3.每一朵盛開的花就像乙個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像乙個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
4.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。本題揣摩景物描寫，實質上，主要是揣摩比喻、擬人等修辭手法的效果，以達到增強語感、領悟寫景技巧的目的。
答好這些題目不很容易，應該讓學生在把握句意的基礎上，細心地感受比喻、擬人的表達效果。例如，句1寫藤蘿花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的氣勢和光彩，體會這樣寫景的妙處。1.
將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。2.細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。
3.用帆與船艙的比喻，細緻地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。
4.物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。
《紫藤蘿瀑布》中哪些句子是寫景的？
7樓：葉落花亦無聲
1、①與課文的開頭呼應；②含蓄地表現作者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要儘快投入到生活中去。
2、指的是這一片淡紫色的紫藤蘿花像瀑布一樣。作者被眼前的景象深深地感動，紫藤蘿花那麼繁茂的氣勢，燦爛的色彩，歡樂的情態，和蓬勃的無限生機，震撼了作者的心靈，所以作者覺得這流動著的花瀑在「我心上緩緩流過」。
不能。如果刪去，香氣好像就是淺紫色的了，用了「似乎」，說明這僅僅是乙個感覺。
4、因園中一大株藤蘿不開花了，別的也改種了果樹。表達了「我」對紫藤蘿花的喜愛、留戀之情，也表達了對當時做法的一種疑惑之情。
第一，寫景狀物是抒情言志的基礎，首先要把景物寫好，在寫景狀物中要飽含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或議論。情從景出，議從景出，才是好文章。
第二，景物的全域性和每個區域性要細細觀察。我們看，作者既寫一樹，又寫一穗一朵，可以想見她既綜觀總體，又細察區域性，觀察得多麼周到細緻。
第三，對景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜歡的人一樣，寫起來就會生動親切。
擬人、比喻之類，並非作文時想到要用什麼修辭手法才寫出來的，而是事物在心中就是這個形象，這個感覺。一樹紫藤蘿花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流動，它在歡笑，它在和陽光挑逗，寫出來，紫藤蘿花就顯得分外美好可愛。大凡寫作，總得有想像和聯想，才能妙筆生花。
第四，要有感悟，要提煉出精闢的語句。有了點睛之筆，全文就有靈性了。
紫藤蘿瀑布裡所有句子能 賞析的
8樓：網友
《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情的散文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿，情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力，使作者心中的焦慮和悲痛化為寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命的長河無止境這一永恆的哲理，促使作者不由加快了生活的腳步。文章讚美了生命的永恆與美好，鼓勵人們要熱愛、珍愛生命。
原先，焦慮和悲痛「一直壓在我心上」，在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，「我」寧靜了，喜悅了，振作了。我悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
紫藤蘿瀑布，是新時期之初枯木逢春的寫照，作者的心曲正是那時候人們的心聲。應注意「生死謎，手足情」六字。手足，比喻弟兄。
這裡說的是作者的弟弟，小她三歲的弟弟身患絕症，生命垂危，做姐姐的焦慮悲痛，現在面對紫藤蘿，我「浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅」。由此可以明白，「各種各樣的不幸」，也包括死亡。那麼，為什麼說「 生命的長河是無止境的」呢？
個體生命是有止境的，人類生命的長河是無止境的。這就是說，我們不能陷在個人的不幸中不能自拔，要與祖國人民同命運，共呼吸。
紫藤蘿瀑布，《紫藤蘿瀑布》原文
文庫精選 內容來自使用者 豆豆爸 1 勾畫表現作者情感思緒的語句，梳理作者的情感變化。2 揣摩詞語和重點語句的表現力，賞析作者描寫紫藤蘿之美的藝術手法，感受語言魅力。3 體會托物言志的寫法，理解作者寄託在紫藤蘿上的 志 一 匯入新課 放瀑布錄影 望著眼前的瀑布，我不禁想到了唐代大詩人李白有關瀑布的著...
用紫藤蘿瀑布的寫法描寫一植物，用紫藤蘿瀑布的寫法描寫一植物200字
幽幽月桂香 有我回答，自己看 最後自己寫不會再問我 仿照紫藤蘿瀑布的寫法，描寫一種植物。 幽幽月桂香 呃，他怎麼寫的，能發一下嗎，這樣比較好模仿，寫出更符合 仿造 紫藤蘿瀑布 按照從遠到近，由上到下的順序寫一段景物描寫，景點為我們學校的植物園，200字以上。 ok快樂巧克力 總得把你學校的植物園的 ...
紫藤蘿瀑布分層次,怎樣劃分，紫藤蘿瀑布分四個層次,怎樣劃分
布吉島該叫啥 全文可分為三部分。第一部分 第一至第六段 文章從作者賞花寫起。首段獨句成段，我不由停住了腳步 說明作者是因為心有所動而止步。不由 在這裡點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那麼她為何而沉思，又被什麼吸引，這裡的獨句成段，從側面烘托出紫藤蘿花引人止步 眩人眼目的美麗，也製造懸念引出下文。...