1樓：匿名使用者
首尾呼應 。宗璞的《紫藤蘿瀑布》開篇首句是「我不由得停住了腳步」，這句話明白地告訴讀者作者的審美注意開始了。繼爾，作者仔細**了這一架茂盛的藤蘿和每一穗盛開的藤蘿花，這是審美觀察過程。
在觀察中形成了「瀑布」和「帆船」的意象，並且寄予了「精神的寧靜和生的喜悅」情感。而後，審美聯想使作者回憶起十多年前家門外的一大株稀疏的藤蘿，從而擴充套件了時空境界。接著，作者從藤蘿的衰敗和茂盛的變化中又進一步悟出了「花和人都會遇到各種不幸，但是生命的長河是永無止境」的哲理。
這就是審美理想的昇華。最後，作者在美好的藤蘿面前，摒棄了「生死的疑惑、疾病的痛楚」之後，情感得到了淨化，在一片光輝和芳香中「不覺加快了腳步」。這顯然也是一種審美動作意識的甦醒。
「我不由得停住了腳步」是發現問題在思考問題，還沒有找到路的方向。「我不由得加快了腳步」是思考出了怎麼解決問題，知道了前進的路。開頭是因為我看見了紫藤蘿的輝煌茂盛，觸動了內心，停下來**；結尾是因為從紫藤蘿感受到生命永恆的價值，精神受到了振奮鼓舞。
2樓：匿名使用者
你給篇文章，這麼提問只能是瞎猜
停住腳步說明內心很矛盾，沒有勇氣和信心；後面加快腳步說明解決了矛盾心理，有了自信心和勇氣。中間省去的可能就是矛盾心理的過程
文章開頭說「我不由得停住了腳步」，結尾卻說「我不覺加快了腳步」，原因分別是什麼？
3樓：匿名使用者
首尾呼應，增加感染力。此時的紫藤蘿瀑布代表的不僅是兒時的記憶，而且是對時光荏苒的感嘆
4樓：財經雜敘
一種常見的寫作手法， 「我不由的停住了腳步」，起到一種吸引讀者的作用，讀者會反思為何「我」停止了腳步。
結尾「我不覺加快了腳步」 更多的是一種首尾呼應，給人一種停住到離開的過程感。作者用文字 像是開啟了一副人生畫卷，告訴人乙個道理：只有經歷苦難的人，才會倍加珍惜生命、珍愛生命。
5樓：匿名使用者
什麼意思？是要作文嗎？
文章開頭說我不由得停住了腳步結尾說我不覺加快了腳步它們各有什麼含義在結構上有什麼作用
6樓：暮夏淺眠
開頭是因為我看見了紫藤蘿的輝煌茂盛，觸動了內心，停下來**；結尾是因為從紫藤蘿感受到生命永恆的價值，精神受到了振奮鼓舞。前者的作用是引起懸念，後者的作用是照應開頭，使文章結構完整，並深化了主題。
文章開頭「我不由得停住了腳步」獨立成段，「不由得」三個字，突出了作者的驚訝程度；「停住了腳步」是因為作者被紫藤蘿花盛開的美景深深地吸引了。這句話從側面烘托出紫藤蘿花的美麗，為下文寫紫藤蘿花的盛開設下懸念，引起讀者的閱讀興趣。
《紫藤蘿瀑布》這篇課文描述了紫藤羅花盛開的勝景，淋漓盡致地抒發了讚花之情，由此讚美了新時代開創的新生活、新氣象，闡釋了花和人的不幸時有發生，而生命長河則永動不息的人生哲理，表現了作者惜時而行、煥發活力的積極情懷。
7樓：奶爸寶寶
首尾呼應，使文章結構緊密，完整。
文章開頭說「我不由得停住了腳步」，結尾卻說「我不由得加快了腳步」，原因分別是什麼？
8樓：匿名使用者
答：原因分別是首尾呼應 。宗璞的《紫藤蘿瀑布》開篇首句是「我不由得停住了腳步」，這句話明白地告訴讀者作者的審美注意開始了。
繼爾，作者仔細**了這一架茂盛的藤蘿和每一穗盛開的藤蘿花，這是審美觀察過程。在觀察中形成了「瀑布」和「帆船」的意象，並且寄予了「精神的寧靜和生的喜悅」情感。而後，審美聯想使作者回憶起十多年前家門外的一大株稀疏的藤蘿，從而擴充套件了時空境界。
接著，作者從藤蘿的衰敗和茂盛的變化中又進一步悟出了「花和人都會遇到各種不幸，但是生命的長河是永無止境」的哲理。這就是審美理想的昇華。最後，作者在美好的藤蘿面前，摒棄了「生死的疑惑、疾病的痛楚」之後，情感得到了淨化，在一片光輝和芳香中「不覺加快了腳步」。
這顯然也是一種審美動作意識的甦醒。 「我不由得停住了腳步」是發現問題在思考問題，還沒有找到路的方向。「我不由得加快了腳步」是思考出了怎麼解決問題，知道了前進的路。
9樓：匿名使用者
首尾呼應 。宗璞的《紫藤蘿瀑布》開篇首句是「我不由得停住了腳步」，這句話明白地告訴讀者作者的審美注意開始了。繼爾，作者仔細**了這一架茂盛的藤蘿和每一穗盛開的藤蘿花，這是審美觀察過程。
在觀察中形成了「瀑布」和「帆船」的意象，並且寄予了「精神的寧靜和生的喜悅」情感。而後，審美聯想使作者回憶起十多年前家門外的一大株稀疏的藤蘿，從而擴充套件了時空境界。接著，作者從藤蘿的衰敗和茂盛的變化中又進一步悟出了「花和人都會遇到各種不幸，但是生命的長河是永無止境」的哲理。
這就是審美理想的昇華。最後，作者在美好的藤蘿面前，摒棄了「生死的疑惑、疾病的痛楚」之後，情感得到了淨化，在一片光輝和芳香中「不覺加快了腳步」。這顯然也是一種審美動作意識的甦醒。
「我不由得停住了腳步」是發現問題在思考問題，還沒有找到路的方向。「我不由得加快了腳步」是思考出了怎麼解決問題，知道了前進的路。
10樓：匿名使用者
宗璞的《紫藤蘿瀑布》開篇首句是「我不由得停住了腳步」，這句話明白地告訴讀者作者的審美注意開始了。繼爾，作者仔細**了這一架茂盛的藤蘿和每一穗盛開的藤蘿花，這是審美觀察過程。在觀察中形成了「瀑布」和「帆船」的意象，並且寄予了「精神的寧靜和生的喜悅」情感。
而後，審美聯想使作者回憶起十多年前家門外的一大株稀疏的藤蘿，從而擴充套件了時空境界。接著，作者從藤蘿的衰敗和茂盛的變化中又進一步悟出了「花和人都會遇到各種不幸，但是生命的長河是永無止境」的哲理。這就是審美理想的昇華。
最後，作者在美好的藤蘿面前，摒棄了「生死的疑惑、疾病的痛楚」之後，情感得到了淨化，在一片光輝和芳香中「不覺加快了腳步」。這顯然也是一種審美動作意識的甦醒。
11樓：沈行
「我不由得停住了腳步」是發現問題在思考問題，還沒有找到路的方向。「我不由得加快了腳步」是思考出了怎麼解決問題，知道了前進的路。
12樓：海是倒過來的一片天
首尾呼應，根據兩句的含義進行比較
用「不由得」怎麼造句？怎麼用「不由得」造句？
1 他的話綿裡藏針，我不由得暗暗心驚。2 他說得那麼逼真，不由得你不相信。3 聽了他的哭訴，一向嚴歷的父親也不由得動容了。4 振奮人心的訊息從前線傳來，戰士們不由得興奮地高聲呼喊。5 看到家鄉荒涼的景象，李輝不由得觸景生情，流下了感傷的眼淚。讀音 b y u de 造句 1 不禁。元 無名氏 齊天樂...
看到池中的荷花,我想到等詞語,也不由得吟湧起這旬詩
詞語 冰清玉潔 亭亭玉立 詩句 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。池中是詞嗎 我是老夫子 池中物，典故名，典出 三國志 卷五十四 吳書 周瑜傳 原是周瑜所用的乙個比喻，說劉備雄心勃勃，並不甘心蟄居一隅。後用以比喻胸無大志 安於現狀之士。池中之物是漢語詞彙，比喻沒有遠大抱負的人，典出 三國志 吳志 周瑜...
每讀朱自清的《匆匆》，我就不由得想起《長歌行》中「
少壯不努力，老大徒傷悲 長歌行 是一首漢族古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。原文 長歌行漢 無名氏 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而...