1樓：妖妖小怪書
孩子上課走神，也不做小動作，學習很差，有的不會，有的很粗心，考試竟然有題沒看見，連做都沒做這些問題有以下幾種原因造成的：
1、孩子的專注力不夠。
2、孩子平時有粗心大意的習慣和馬虎的品性。
3、孩子沒學會不會做。
4、孩子的大腦前庭神經發育弱。
1、日常可以和孩子一起做一些注意力方面的訓練，如：走迷宮、找線頭等，也可以找專業的訓練機構，針對孩子的問題進行專項的聽、說、讀、寫的注意力訓練。
2、由於孩子的年齡不是太大對於孩子的習慣和品性，家長不要刻意的要求孩子改正，應該要求孩子養成認真細心的習慣和負責的品質，當好習慣和品質的養成，不良的習慣和不好的品質也就消退了。
3、如果是孩子沒學會，或不愛學。做為家長不要過於心急，要有耐心的培養孩子的學習興趣，提高孩子的學習能力，這方面也可以用遊戲的形式。如：讓孩子給父母講課等
4、一般剖腹產的孩子和孩子在7個月時爬得少的孩子會有這方面的缺陷，家長可以找專業的訓練機構給孩子做感統訓練
2樓：朝陽sun歲月
一年級小學生上可分神可能是上課老師的講課沒有引起孩子的注意力吧，要乙個小孩子上課認真聽講40分鐘，如果老師上課老師不能吸引孩子的注意力，孩子很可能分神，成年人都有可能不能認真聽講40分鐘的，所以，家長覺得孩子學習不用心，不認真，不入門，很可能是從幼兒園的寓教於樂到小學的上課聽講學習沒有適應過來，在這種情況下，如果家長不跟孩子溝通，詢問好孩子不認真的真正原因，個人覺得家長還是對孩子學習照顧不到位的，沒有了解到孩子會有這樣一種行為的真正的問題，浮於表面，就算有再好的辦法，如果沒有對症下藥，很難有效果的。
長沙優化公園——致力於孩子的心理（內動力）分析和調整
我女兒7歲了，一年級讀了乙個學期了學習注意力不集中，學習不用心有什麼好的建議？
3樓：三y理論
外因影響內因。
我總覺得嬰幼兒的教育要從身邊的環境開始，我們都知道，嬰幼兒童善模仿，身邊的人和事就是模仿物件。給所以給嬰幼兒童乙個良好的，純淨的成長環境很重要，從家長做起最關鍵。
另外，兒童的教育依靠兩個重要條件，一是鼓勵，二是陪伴。
鼓勵一方面是為了引導兒童持續地做某件事情的興趣，另一方面是為了給兒童培養自信。鼓勵要及時，回應要積極，而且是無條件的，就算他做得不夠，也應鼓勵下次做更好，原則上應該不打不罵。
陪伴，一方面是為了鼓勵能及時，另一方面是兒童心理的需要。良好的親子關係影響兒童的行為。
你女兒已經7歲，要糾正不良行為需要乙個過程，更需要父母能做到鼓勵和陪伴，你要耐心要堅持，這是一項需要排除萬難的工作。
誰讓你身為父母呢，偉大地為孩子犧牲一切吧！
4樓：匿名使用者
呵呵，太難了，要不再生個看看會不會聰明點，這個讓我領養唄
孩子剛上小學一年級，學習就是不行什麼都不會，該用的辦法都用了，怎麼辦，有什麼好辦法
5樓：雪v歌
就要開學了，對於剛要上1年級的孩子來說，真是既興奮又讓人擔心，畢竟小學制度與幼兒園是不同的。那麼孩子剛上1年級要注意什麼呢？小學和幼兒園無論是在管理還是在教育方式都會產生很大的變化，老師的引導方式、傳達資訊的方式或者是解說方式都會有很大的不同，所以可能會造成準備不充分的孩子一時無所適從，就算孩子已經在家長的幫助下做好了一定的入學準備，有些問題的產生也在所難免。
1.缺失自我服務的意識
上小學以後，不會再像幼兒園那樣，由老師帶領著集體活動，如果說幼兒園的老師能及時注意到孩子的狀況，但小學裡的老師可能就沒辦法兼顧到這麼多。所以，家長要讓自己的孩子懂得：玩耍、運動前要注意場地的選擇，盡量避開坑坑窪窪的地方；天氣有變化前後，要讓孩子知道不能立刻出去玩耍；要幫孩子準備一塊小毛巾，一來可以讓孩子玩得出汗之後擦一擦，或者一不小心摔倒了，弄髒或者弄破了都可以起到作用；還要教會孩子根據天氣冷暖變化及時增減衣服……雖然都是微小的細節，但可以幫助孩子增強自我服務的意識。
2.缺失規則意識
幼兒園的「教學」是遊戲化教學，上課時候的要求和標準都沒有小學那麼「嚴格」。在孩子正式上小學之前，家長就要教給孩子必要的一些禮儀，比如隨便打斷別人說話是很不禮貌的……甚至可以帶著孩子事先演練一下上課的規範，預先給孩子乙個適應的過程，對孩子是很有幫助的。
3.缺失交往能力
對於這一點，家長應該幫助孩子擴大交流圈，多帶孩子出去玩，多讓孩子與陌生人接觸，提高孩子的膽量，也可以主動幫孩子邀請同學到家裡來玩，幫孩子建立良好的人際關係。
家長們一定要做好孩子的啟蒙老師呀。
6樓：求人不如求己
耐心的等，每個孩子花期不同
7樓：匿名使用者
一年級除了粗心學習上應該沒啥問題，大家都差不多
8樓：flyfly豬
按照你所知道的情況考慮孩子對於學習沒有什麼興趣，個人建議你可以培養這方面的興趣，報乙個興趣班之類的。
孩子剛上一年級，學習不上心，就想著玩，怎麼辦？
9樓：匿名使用者
您好，一年級的抄孩子正是貪玩兒的年紀，孩
bai子du
10樓：匿名使用者
孩子小貪玩來是正常的，不源要逼，好孩子沒有逼出來的。小孩子的模仿欲很強，所以家長要做好表率，讓孩子從小就樹立乙個正確的價值觀，這對於他的一生都是至關重要的。孩子喜歡玩就讓他多玩點吧，如果能在玩中引導他去思考就最好了。
而且小學的成績並不能說明什麼問題，很多小學貪玩的孩子到了初中成績異常地好
11樓：雨亭
我的孩bai子也是很貪du玩，學習態度不好，不zhi知道理解大人的一片dao苦版心。上個月經熟人介紹讓我們
權這裡乙個從事教育事業幾十年的老教師給我和孩子講了些東西，我感覺挺有用的，現在孩子也知道學習了，懂事多了，我現在感覺很欣慰！
主要內容大致就是要增強孩子的責任感，還有家長要注意教育方法，比如教育孩子的時候父母的觀點一定要一致，不能乙個打孩子乙個護孩子，這樣是教育不好的。當時他給我們講了好多我原來沒聽過的觀點，感覺挺好的，我挺感激那個張老師的。
12樓：匿名使用者
呵呵。。。。。和我差不多
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