對於一年級孩子學習問題應該嚴厲監督嗎

1樓：zm斜陽獨倚西樓

老大，拜託那只是一年級的孩子，至於嚴厲監督嗎？每個階段都會有需要學習的東西，他（她）才正式邁出學習的步伐，你就想讓他（她）討厭學習嗎？想想曾經自己是孩童的時候想怎麼樣？

現在開始找適合他（她）的書籍多看看，每天至少要有15~30分鐘的讀書時間，如果愛看書就可以增加到1小時，看書的時候也要保護眼睛。在寫作業中錯誤的字或習題一定改正搞懂，每天在學校裡學的知識一定要明白，額外每天寫完作業就讓描紅10個字（現在小就先寫10個，大點再加。為以後寫一手好字打基礎）.

他（她）都做到了，那就讓玩吧！

2樓：心隨你動

應該，我覺得良好的學習習慣應該要從小養成，小學階段都要嚴格要求。

對於孩子學習監管存在的不足

3樓：歷水風

學習習慣的養成時期，是需要家長抓緊一點的。畢竟孩子自律能力會畢竟差，很多時候需要家長多提醒，督促。一旦學習習慣養成了，就可以放手了。

怎樣對一年級孩子嚴厲

4樓：匿名使用者

教育孩子不一定是

很嚴厲，只要把道

理講清楚，孩子會聽的。

孩子學習不自覺怎麼辦？每次都要監督完成作業怎麼辦？

5樓：

1、放學後做作業：規定時間，到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。

第二天他一大早起來做，我同樣不准，讓他哭著上學。這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。

2、老師布置家庭作業要求家長檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問：

你檢查後都沒錯了吧，他確定說沒錯，你就簽字。你明明看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業本有乙個紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什麼沒檢查出來即可，不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認真很多。

在一年級家長就要和小孩好好談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關係，家長有家長的責任；讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學會對自己的人生負責。如家長簽字後第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯了都沒檢查出來，家長就無言以對了。

3、關於聽寫：我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。

4、老師告狀及罰作業（關於批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學，等他做完被罰的作業，同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。

回到家後仔細問情況，是同學不對的，就不批評他；是自己的問題，也都輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。

如果小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補他的自信心。人的一生自信心很重要。

6樓：媛媛的郵箱

我小時候也是這樣，但就是不喜歡寫作業。可上四年級開始，當我意識到不上好學就和同學有差距時，不想被別人看不起的感覺就成了我寫作業的動力，公升至初中時，成績見好和公升學的渴望讓寫作業成為一種實現夢想的方式。此後就沒有這個問題了。

我覺得，讓他以自己的方式意識到作業對他的有益影響，然後以自己的方式來完成，建立自信和成就感比較好。最主要是幫他搞清楚是什麼讓自己提不起作業的興趣，鼓勵他積極解決，收到成效後他就自覺了

7樓：baker唐

請問你孩子幾歲了呀？

讓一年級孩子自己放學回家有錯嗎

8樓：匿名使用者

這個沒有錯與對，現在很多家庭環境都這樣，有些就只能去晚託，只能要小孩早點學會獨立，問題是現今社會問題，那有家長不想和小孩一起成長呢，但要生活，不像外國福利好，這裡是手停口停

如何看到小學一年級孩子，因為學習不好被學校勸退的問題？

9樓：

不合法！！！學校、教師沒有「剝奪」適齡兒童接受義務教育的權利！！！通過合法途徑維護孩子的權益。（可向主管機構教育局訴求；或通過法律途徑）

10樓：中國

不合法，歧視他人，侵犯人權。愚見，看看就好了。