1樓：匿名使用者
高潔自重、謙虛正直 不趨炎附勢等 3.鄙視追名逐利、趨炎附勢之風。
短文兩篇，愛蓮說
2樓：匿名使用者
愛蓮說結尾這一句感嘆表達了作者對（貪圖富貴、追名逐利）的世風的鄙棄
這個作業怎麼做？用《短文兩篇——湖心
3樓：幻爵
1．崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
2．霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
初二語文。100字左右小練筆
4樓：雨打著雨
傍晚，一家小餐廳內。旁邊一位大叔吃飯時發出的連續不斷「嗞嗞」聲吸引了我的注意力，情不自禁的瞟了過去。只見乙個冒著熱氣，比普通碗還大的碗擺在桌上，大叔的臉幾乎扣在了碗裡，嘴巴張的很大，下嘴唇貼在碗的外沿，左手抓著碗的底部和碗沿，使碗向自己略微傾斜，右手緊緊的捏著筷子，快速的向嘴裡撥著飯菜，然後嘴一閉，嘴唇夾著碗嚼，「嗞嗞」的聲音不斷。
天然乙個吃貨，嚼的時候嘴都不肯離開碗啊！
5樓：匿名使用者
爸爸拿起筷子的那一刻，我才突然發現爸爸每次夾菜時的手都顫抖著，像是拿不住筷子一般。慢慢的把那瘦瘦的胳膊抬起來，一點一點的移到盤子旁邊，用力的夾起一小塊菜。夾菜時也是抖個不停，我知道他累了。
就算是那些食物進入嘴裡，爸爸也是慢慢的，一點點咀嚼著，一會停下，一會又咬著。我知道，爸爸為了我受了太多的哭。
《短文兩篇》 如何看待生命?如何讓自己的生命更有意義
6樓：
《蟬》對於生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活著；《貝殼》則落實到要把自己能做的事情做得更仔細、更精緻、更加一絲不苟
《蟬》的作者對於生命的態度隱喻在對蟬的生命意義的闡發中，並沒有直接表白；《貝殼》則明確提出了自己要認真做事的想法，表達了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的願望
初二歷史作業本的題目啊
gw兒 1 分封制 2 原因 為了鞏固周王朝的統治 內容 除了王都周圍地區由周王直接統治外，周王還將其他地區先後封賜給親屬 功臣，建立諸侯國，諸侯必須服從國王命令，交納貢品，守衛疆土，管理地方事務，保衛周王室。3 作用 確立了周王的權威，擴大了周朝控制的區域，有效管理廣大被征服的地區，鎮撫各地原有的...
語文作業本八下18課 吆喝 答案
儍的溡尚 招徠 有與 展銷 隔閡 夜宵 吹噓 2 1 押韻 2 形容說話油滑輕浮，文中指口齒伶俐，逗人發笑。3.第二句 引用了賣烤白薯的吆喝，形象生動，非賣上一塊不可強調了一定要買，揣在袖筒裡取暖具體描述了如何用烤白薯取暖大嚼一通更富有情趣。4.製作過程 借甲物形容乙物 戲劇性 直接告訴叫賣的內容 ...
五下語文課堂作業本第二單園回顧 拓展二最後一道題怎么做
摩雅彤 如果我沒理解錯，題幹就兩句話，一個問題，如何理解？一句 在以後的歲月裡，我遇到過千萬倍於此的傷心事，但大都深深藏在心裡，使得肝腸寸斷 心身倶碎，然而卻從未有像幼年那樣痛痛快快一場哭。作者從回憶角度述事，傷心事，有多傷 肝腸寸斷 心身俱碎 這裡有個比較，當下所述事的與以後歲月所遇事的比較。剛才...