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中小學班主任工作規定
第一章 總 則
第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設,加強中小學班主任工作,充分發揮班主任在教育學生中的重要作用,制定本規定。
第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者,班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任是中小學的重要崗位,從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。
第三條 加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件,保障其享有的待遇與權利。
第二章 配備與選聘
第四條 中小學每個班級應當配備一名班主任。
第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定,擔任乙個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。
第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓,符合選聘條件後學校方可聘用。
第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件:
(一)作風正派,心理健康,為人師表;
(二)熱愛學生,善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通;
(三)愛崗敬業,具有較強的教育引導和組織管理能力。
第三章 職責與任務
第八條 全面了解班級內每乙個學生,深入學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生,平等對待每乙個學生,尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通,有針對性地進行思想道德教育,促進學生德智體美全面發展。
第九條 認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感,營造和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
第十條 組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)遊等形式多樣的班級活動,注重調動學生的積極性和主動性,並做好安全防護工作。
第十一條 組織做好學生的綜合素質評價工作,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向學校提出獎懲建議。
第十二條 經常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學生家長、學生所在社群,努力形成教育合力。
第四章 待遇與權利
第十三條 學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨幹作用,注重聽取班主任意見。
第十四條 班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量,確保班主任做好班級管理工作。
第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的,以超課時補貼發放班主任津貼。
第十六條 班主任在日常教育教學管理中,有採取適當方式對學生進行批評教育的權利。
第五章 培養與培訓
第十七條 教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃,有組織地開展班主任崗位培訓。
第十八條 教師教育機構應承擔班主任培訓任務,教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。
第六章 考核與獎懲
第十九條 教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮從事班主任工作的優秀班主任。
第二十條 學校建立班主任工作檔案,定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉公升的重要依據。對不能履行班主任職責的,應調離班主任崗位。
第七章 附則
第二十一條 各地可根據本規定,結合當地實際情況,制定中小學班主任工作的具體實施辦法。
第二十二條 本規定自發布之日起施行。
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班主任是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,是乙個班的組織者、領導者和教育者,也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
教育機構的班主任是什麼意思
3樓:斯帕狄
班主任是學校抄中全面負責乙個班學bai
生的思想、學習、健du康和生zhi活等工作的教師,他是一dao個班的組織者、領導者和教育者,也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
與任課教師區別在於任課教師只負責本學科教學,而班主任除此之外全權負責管理乙個班級。
班主任的基本任務是:按照德、智、體、美全面發展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。
4樓:精銳***
教育機構的班主任,主要職責是給您的孩子排課,及時了解孩子的學習情況,是家長和老師之間的乙個橋梁,很多時候,大家有些不方便和老師說,這個時間可以和班主任說孩子的情況,孩子的習慣等,一切都是為了孩子
5樓:求解太極
類似於學校班級裡面的班主任,管理班級,負責班級事務的
班主任有什麼用,當班主任的好處
班主任就是踩在學生頭上自認很拽的人。看誰不爽隨便拉出去罵一頓,罵的不爽就再隨便找個小小的錯誤來罵人。有時候心情不好也找學生出氣。考試不好 紀律不好 作業不認真 上課遲到 眼操不認真 隨便哪個他都可以罵個狗血淋頭,日月無光!煩麼煩不老早個煩,說了幾十分鐘麼又扯到其他地方去嘞!純粹的說,班主任 是 學生...
班主任工作實習內容,實習班主任需要做什麼?
打下大蝦的大俠 實習班主任工作職責 1 調查研究學生情況 瞭解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點 興趣特長,做好家訪工作。瞭解班級組織,骨幹隊伍的組織情況和思想狀況,並經常掌握髮展動態。2 組織管理班集體 班主任要依據教育方針 教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的...
班主任如何制定班規,新班主任如何制定班規
圖省事就別當老師!靠班規可能管用,但也許憑的是你比學生年長,憑的是老師的身份,但是這樣不會教育好人,更不會讓不聽話的學生內心服帖。所以最好的方法就是以人為本循循善誘,往正確的方向引導就行!記得耐心點!真的想靠個班規就一勞永逸的話別當老師。你好!按照教育法的有關規定進行操作就可以了。希望能對你有所幫助...