1樓：手機使用者
j楔イ◇★taky蜘j楔イ◇★rs┯z郄e馭
4。第1自然段中5“那聲音”指的是歌吹；“他”指的是歌吹。 4。
“但我卻還以1為4船慢”“似乎聽到歌吹了u，還有幾g點火6，料到便是戲臺，但或者也e許是漁火3”“使我的心2也s沉靜，然而又g自失起來”三j局分0別表現了v我去看戲途中6急切3、喜悅、興奮的心6理。 8。第6自然段作者從1多角度進行了u描寫，各找出一k例表現不h同感受的語句。
（1）視覺：月7色便朦朧在這水2氣3裡。（6）嗅覺：
兩岸的豆麥和河底的水1草所發散出來的清香。（7）觸覺：夾雜在水8氣4中0撲面的吹來。
（4）聽覺：而且似乎聽到歌吹了y。 0。
對上e文3大a意概括恰當的一s項是（d）。 a。去趙莊看社戲途中1的型船情景。
b。去趙莊看社戲途中1的景物描寫。 c。
去趙莊看社戲途中3“我”的心6理活動。 d。去趙莊看社戲途中3“我”的見2聞和感受。
2樓：匿名使用者
表示轉折
16.社戲
【積累·感知】
一.給多音字注音組詞
省( )___ 相( )___ 殼( )___ 泊( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
二.給形似字注音組詞
較( )___ 篙( )___ 絮( )___ 楫( )___
皎( )___ 蒿( )___ 恕( )___ 揖( )___
狡( )___ 嵩( )___ 怒( )___ 輯( )___
三.在括號內填上恰當的詞語並分析表達作用
1.母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經( )開船，在 橋石上一( )，( )幾尺，即又( )出了橋。
作用：2.我的很重的心忽而( )了，身體也似乎( )到說不出的大。
作用：四.請根據文章順序排列下面事件的先後，並作詳、略歸類。
1.六一公公送豆給“我”。
2.看社戲後歸航偷豆。
3.夜航赴趙莊看戲。
4.釣蝦放牛的鄉間生活。
5.看戲前的波折。
6.隨母親歸省小住平橋村。
7.和夥伴們在趙莊看社戲。
順序：詳寫：
略寫：五.整體感悟課文後回答
1.作者為什麼說平橋村“在我是樂土”?
2.雙喜和六一公公分別是一個怎樣的形象?
3.試舉例說說本文景物描寫有什麼特色?
4.你怎樣理解課文的結尾?
【體驗·**】
六.課內語段閱讀
甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
乙：不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。
這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。
1.注音
躥___
老漁父___
2.釋詞
①依稀：
②夜漁：
3.你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踴躍”這兩個詞語?
4.“淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這句話用了什麼修辭手法?什麼描寫方法?這樣寫的好處是什麼呢?
5.甲、乙兩段景物描寫的內容各是什麼?
6.甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫?哪一處是側面描寫?請找出有關語句並抄寫下來。
正面描寫：
側面描寫：
7.這兩段景物描寫都調動了人體的感覺器官，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。
七.深入**下列問題
1.你怎樣看待文中“偷豆”這一 情節安排?
2.從**《社戲》中，你能看出作者對故鄉有怎樣的情感嗎?
16.社戲
一.略。
二.略。
三.1.點、磕、退後、上前 顯示了農村少年熟練的駕船技巧和勤勞肯幹的品格。
2.輕鬆，舒展。 與上文的沮喪、壓抑形成鮮明對比，表現出我能和夥伴們一起去看戲時的極度興奮之情 。
四.順序：6 4 5 3 7 2 1 。
詳寫：2、3、5、7;
略寫：1、4、6。
五.1.“我”在這裡是公共的客，可以得到優待;可以免念《詩經》之類難唸的書;可釣蝦、放牛，體驗到許多鄉間生活的樂趣。
2.雙喜：聰明、熱情、機靈、能幹、善於為他人著想。六一公公：熱情、淳樸、好客、珍愛自己的勞動成果。
3.文中夏夜行船和月夜歸航兩幅畫圖描寫得極為優美，作者從色彩、氣味、聲響等方面入手，採用比喻、擬人等修辭手法，文字情景交融，充滿水鄉特色。 4.
其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。
六.1.cuān fǔ
2.隱隱約約 夜間捕魚
3.“朦朧”原為形容詞，在句中作動詞用，意為“變得朦朧了”。“踴躍”原為動詞，在句中作形容詞，修飾“山”連綿起伏的形狀。
4.比喻、擬人;景物描寫;以動襯靜，襯托“我”看戲心情的急切。
5.夜航看戲 ， 戲後歸航
6.正面：“淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”;側面：“連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。”
7.嗅覺、視覺、聽覺、感覺等，將景物描寫得栩栩如生，讓讀者有身臨其境之感。
七.1. 開放題，言之有理即可。
如：“偷”反映了小夥伴們的誠懇待客的熱情;“偷”顯示了小夥伴們純潔無私的心;“偷”反映了小夥伴們周到細緻，天真純樸的天性。 2.
開放題，言之有理即可。如，魯迅對故鄉，有一種割捨不斷的複雜情感。魯迅對既往的少年時代念念不忘，對現實的都市生活耿耿於懷。
他留戀兒時看社戲的欣喜和詩意，字裡行間流露了對家鄉的讚美和摯愛之情，更滲透著一個都市人綿綿不盡的鄉愁。
社戲（節選）閱讀題答案，急急急，跪求啊
3樓：幸福♀穎兒
1. “來 他”指的是“那聲音”，“自那聲音”bai指的是“歌吹”。
2. 迫不du及待、興奮、喜zhi悅
3. （1）淡dao黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
4樓：匿名使用者
1、“他”指的是“那copy聲音”bai
，“那聲音”指的是“歌吹”。du
2、表現了我去看zhi戲途中急切、喜悅、興dao奮的心理。
3、（1）視覺：月色便朦朧在這水氣裡。
（2）嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。
（3）觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）聽覺：而且似乎聽到歌吹了。4、d
5樓：手機使用者
1. “ 他”指抄的是“那聲音”
bai，“那聲音”指的是“歌吹”。
2. 迫不及待、
du興奮、喜zhi悅
3. （1）淡黑的起dao
伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
6樓：手機使用者
1. “ 他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是“歌吹”。
2. 迫不及待、興奮、喜悅
回3. （1）淡黑的起伏答的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
7樓：手機使用者
彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢.這句話運用了什麼修辭方法？(兩個)
8樓：手機使用者
“ 他”指
的是bai“那聲音”，du“那聲音zhi”指的是“歌吹dao”。
2.急切、興奮、回
陶醉3.（1）淡黑的起伏的連山答，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了
（2） 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，（3）夾雜在水氣中撲面的吹來；
（4）這一次船頭的激水聲更其響亮了4.d
9樓：幾夢de天堂
1. “抄 他”指的是“
那聲音”，“那聲音”指的是“歌吹”。
2.急切、興奮、陶醉
3.（1）淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了
（2） 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，（3）夾雜在水氣中撲面的吹來；
（4）這一次船頭的激水聲更其響亮了4.d
10樓：涼薄無悔
1. “
來 他”指的是“那聲音”
自，“那聲音”指的bai是“歌吹”。
2. 迫不及待、du興奮、喜悅zhi
3. （1）淡黑的起伏的連山，dao彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為 船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含 著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
11樓：沙
笛聲 笛聲 困難 高興 失望
社戲閱讀節選答案
12樓：山裡人家
1、盼望，焦急，失望，沮喪，興高采烈。
2、（1）描寫戲的開場，渲染了因看不成社戲的沮喪心情。
2、（2）此句與前文因看不成社戲而沮喪的心情形成鮮明的對比，表現“我”歡天喜地的心情。
3、體現了我們去看社戲的興奮，水鄉少年的熱情和駕船技術的高超。
4、在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，"我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！"從這句話來說，體現雙喜聰明機智，慮事周密的特點。
不知道答案對不對。
希望可以幫到你！可以追問哦
《草原節選 閱讀答案，草原（節選）閱讀答案
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