1樓：匿名使用者
力學問題中的巧妙選取參考系的問題
一列隊伍長l＝120 m，行進速度v＝4.8 km/h，為了傳達一個命令，通訊員從隊伍尾跑步趕到隊伍頭，其速度v′＝3 m/s，然後又立即用跟隊伍行進速度相同大小的速度返回隊尾．求通訊員從離開隊伍到重回到隊尾共用多少時間？通訊員歸隊處跟離隊處相距多少？
[解析] 設通訊員經過t1時間到達隊伍的排頭，隊伍的位移x1＝vt1，通訊員的位移x2＝v′t1
且x2－x1＝l，代入資料解得t1＝72 s
又設通訊員經過t2時間從隊伍的排頭到達了隊尾，隊伍的位移x′1＝vt2，通訊員的位移x′2＝vt2
且x′1＋x′2＝l，代入資料解得t2＝45 s
所以通訊員從離開隊伍到重回隊尾的時間t＝t1＋t2＝117 s；
在整個運動過程中通訊員的位移x＝vt＝156 m.
2.力學問題中整體性解決平衡問題。
如圖9－4所示，質量分別為m1、m2兩個物體通過輕彈簧連線，在力f的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面，m2在空中)，力f與水平方向成θ角．則m1所受支援力fn和摩擦力ff正確的是( )
a．fn＝m1g＋m2g－fsinθ
b．fn＝m1g＋m2g－fcosθ
c．ff＝2fcosθ
d．ff＝fsinθ
解析] 對整個系統進行受力分析：系統受拉力f、支援力fn、摩擦力ff、重力(m1＋m2)g，把拉力進行正交分解，fx＝fcosθ，fy＝fsinθ，豎直方向有：fn＝(m1＋m2)g－fsinθ，水平方向有：
ff＝fcosθ，a選項正確．
2樓：
“整體法”與“隔離法”是解題過程中使用頻率很高的兩種方法，但在具體操作過程中什麼時候選取“整體法”、什麼時候選取“隔離法”，要根據問題的實際進行優化選擇。
一般來說，若所求問題不涉及系統內的作用特徵，或不涉及過程中的細節問題，應該優先選取整體法；若所求問題涉及系統內的作用特徵，應該優先選取受力簡單的物體進行隔離；若所求問題涉及過程中的細節問題時，應該優先選取簡單的過程進行隔離。
整體優先
例1：如圖1，質量為m=10kg的斜面靜置於粗糙水平面上，與水平面之間的動摩擦因數為0.2，斜面傾角θ=30°。
有一質量m=1.0kg的物塊由靜止開始沿斜面下滑，滑行路程s=1.4m時，速度v=1.
4m/s。在這過程中斜面沒有動。求地面對斜面的摩擦力的大小和方向。
解析 本題中雖然斜面與物塊在相對運動，但所求的不是兩物體之間的相互作用力，可以選取整體作為研究物件。對整體的受力分析如圖2：
對整體：
對物塊：
由以上兩方程解得：
對整體所列的方程實質上是牛頓第二定律的應用。若一系統內由幾個物體組成，這幾個物體的質量分別為m1、m2、…mn，對應的加速度分別為a1、a2、…an，該系統受到的合外力為f，則對系統應用牛頓第二定律可表示為：
其正交分解的表示式為：
隔離、整體同時優先
例2 從某高度處由靜止釋放一小球，已知它落地前的1秒時間的位移是全程的19%，問小球開始下落時距地面多高？（取g=10m/s2）
分析與解 設小球開始下落時距地面的高度為h，下落總時間為t，則
對整體有
對前(t-1)s的過程有
所以t=10s h=500m
3樓：小小12非非
1力學問題中的巧妙選取參考系的問題你指的是有關摩擦力的題還是機械能守恆（動能定理的題）裡面選參考平面的題啊？你的範圍有點大，貌似注要講選取參考系的題不多，印象中只有這兩類比較重要。
2.力學問題中整體性解決平衡問題你要的是連線體問題嗎（這類問題即可用整體法也可用分部法做）
我用的是物理題典，題有很多但不知你想要什麼樣的，不知可否詳細些
4樓：匿名使用者
高中物理必修二（人教版）， 選擇題和計算題有哪些題型？ 我希望您寫的題型15．一位高三年級的男生騎著自行車在水平公路上以較快的速度行駛，設所受
跪求高中物理各種題型的精典例題。好的再給100。
5樓：匿名使用者
其實最經典的例題就是你老師課件中的題目。。。你是浙江的孩紙吧，，，我覺得最近幾年的高考大題摸摸透吧！！！
6樓：匿名使用者
理解熟悉原理才是最重要的，只有對物理原理有足夠深入的瞭解，並能透徹分析問題回，物理成績才能有大的提高答，學習起來才會事半功倍！你們老師這種做法只會抑制學生的創造力，我雖是高三學生，但我不認同老師的教學方式，像我們班裡那些只會通過模型來解題的同學，物理成績永遠是跟我不在一個檔次的！
7樓：匿名使用者
我覺得這事不
抄大現實襲 我也高中 嗯 我覺得還是找點那種總複習的書做做來的實際 個人經驗 不足為信 當然 有的話 別忘了分享啊（嘿嘿 我相信你是個大好人滴） 郵箱[email protected] 有興趣交流下的話 最後 good luck to you
8樓：瀟風澀澀
+我q..我發給你**251578528
9樓：冰凝伊夕
已發 樓主查收一下~~~~~
我是山東的學生 平時可以交流一下~
求高中物理量的概念，急急急！高中物理求解析，急！
平均加速度，好像高中沒有提到過，一般都是在資訊題裡出現。瞬時加速度就是指物體在每個瞬間所受力產生的加速度，是可以隨時間的改變而改變的，就如同瞬時速度，有一定的瞬時性。勻變速運動就是指加速度恆定的運動，可以是直線，也可以是曲線，但是加速度的大小和方向都不改變。勻加速直線直線運動就是勻變速直線運動的特例...
滑動變阻器的兩種接法（高中物理限流式和分壓式）有什麼不同
呵 狠簡單啊！限流式就是和電阻串聯 分壓式就是併聯咯。串聯電路分壓不分流 併聯分流不分壓 同意上面的答案 主要是用來檢驗電阻串並聯各起到什麼作用的。滑動變阻器有限流式和分壓式兩種，為什麼這樣叫？ 滑動變阻器串聯在電路中會限制電流的大小，滑動變阻器的分壓接法，當滑動變阻器的滑片滑動時，輸出電壓可以從零...
這是一道高中物理35的例題，用高中的知識幫我解釋下「平
一公尺qq陽光 我已近好久沒有碰高中物理了，但我學的很好 平均作用力，就是出題者故意將實際問題與你所學公式相套而引申出來的，我們知道 衝量 i ft mv 衝量是守恆的，如果你非要理解，可以先假設人是水平的，不受重力 可以最後加上去 地面對腳作用力為f，故有 f 1s 60kg 5m s 得 f 3...