1樓：111尚屬首次
在自身的業務能力得到不斷提高的過程中，積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們儘快地熟悉教學，順利地開展工作
您好，答題不易
如有幫助請採納，謝謝！
2樓：匿名使用者
填寫小學語文高階教師教師履行職責和完成任務的措施主要從德、能、勤、績四個方面來填寫。
1.遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動， 主動承擔教育教學工作。
2.認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。 加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3.承擔語文課程(或相關課程)的教學工作，周課時9-10節，認真完成教學任務。
4.認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5.工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關於教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6.堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7.針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
8.深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9.按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10.重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11.主動承擔班主任工作，在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12.認真學習現代教育理論和現代教育技術(多**技術)，充分利用學校多**教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
13.學期完成聽課16節，每週下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14.中高階教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15.主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成學校交辦臨時工作任務。
小學教師職稱評定標準是什麼？
小學教師副高階職稱評定的總結該怎麼寫
3樓：喲你丫
寫小學教師副高階職稱評定的總結的方法：
1、先寫基本情況
（姓名）***，（性別）x，現年xx歲。xx年xx月畢業於***學校。xx年xx月至xx年xx月任教於***，xx年x月至xx年x月任教於xx小學，xx年xx月至今任教於***中學。
xx年xx月被聘為小學一級教師。
2、 政治思想（舉個例子，請勿抄襲）
本人出生貧農家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終於成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產主義事業，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以dxp理論、“****”的重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。
堅持學校每週的政治學習，並注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業，紮根山區教育事業，任勞任怨，辛勤耕耘於三尺講臺。
服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，我團結同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。
在工作中，我熱愛人民的教育事業，對教育事業有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。
誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂範。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模範品行來教育和薰陶學生。
尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
3、工作能力（舉例）
為師之日起，我就立志成為一名優秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質和能力是關鍵。
在教育工作中，我反覆研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經驗**，並訂閱了各種教育輔助資料，深鑽教材，認真研讀教學大綱，根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律，結合教育教學經驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業知識只是一個起點。
因此，我認真學習《新教材教法》、《創新素質教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業業，堅持教學“六認真”，認真備好每一節課。
備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養學生的綜合能力。
課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，並能為有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發性、鞏固性、理論聯絡實際、因材施教等原則。
注意從教學的整體化去考慮，並且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統的陳腐的教學方法，對不同的課型、內容，採用不同的教學方法，合理有效地控制教學程序，不浪費教學時間，隨時注意調動學生的積極性和求知慾。
注意師生雙編活動的開展，發揮師生的兩個積極性，即既發揮教師的主導作用，又發揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇於發表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。
為了拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力，我還在課後精選一些具有創新意識的習題，師生共同**。並及時檢查和批改作業，瞭解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養學生髮現問題、解決問題的能力。
在學困生的問題上，我大下工夫，我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。採取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。
並對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支援。定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示範課。並以獨特的教學方法形成了自己的教學體系，率先在學校提出將“課本劇”引入到小學語文課堂，為推進語文教學起了積極作用。
在全片區組織的競教活動中，我曾先後獲得過一等獎、二等獎。另外，我還利用課餘時間撰寫教學教改經驗文章和**，多次在學區研討會上進行交流，在市級、省級和國家級刊物上發表並獲得等級證書。比如，《讓“課本劇”走進課堂》被評為中國創新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《**小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。
在班務工作中，我注意加強班風學風建設，並著重做好以下幾方面的工作：
①加強班集體凝聚力的建設。教育學生作為班集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間互助互愛，和睦相處，愛我學校，愛我班集體，珍視班集體和學校榮譽。大家擰成一股繩，勁往一處使，獻計獻策，為班集體的建設出力。
②向管理要質量。企業向管理要質量，作為學校，同樣要向管理要質量。加強學生的管理，不僅要進**感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規範學生的行為習慣和學習習慣。
因此，我針對不同年齡段的學生，制定了不同的班級行為準則，做到切實可。向管理要質量，同時也用質量來促進管理。
③樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，定期和不定期培訓班幹部，發現並樹好典型，號召學生向榜樣學習。同時我還組織學生閱讀大量有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。
④實行操行積分管理。根據小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行分這一具體形式來規範學生的學習和生活行為。獎則加，罰則減，充分調動學生的積極性。
並利用每週的班會時間總結量化，做到獎懲分明。
⑤建立科任教師聯絡制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，經常邀請科任教師交流意見，齊抓共管，做到相互瞭解，有的放矢地共同教育學生，使班上始終保持良好的班風和學風。作為班主任，做好配合協調工作是十分重要的。
⑥建立教師與家長聯絡制度。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。因此，我建立了家庭聯絡制度，不但記錄了學生的詳細住址和家長姓名，還記載了每個學生的聯絡**，以便隨時和家長取得聯絡，聽取家長的反饋意見，深入全面的瞭解學生，達到共同教育學生的目的。
⑦情感教育。在對學生的管理教育過程中，規章制度的強管強約固然重要，但情感管理的教育作用卻能收到意想不到的效果。教育領域中的情感教育，是對學生實施素質教育、加強道德情操教育的重要內容。
因此我經常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學生，注意挖掘教材本身所蘊含的美，激發學生愛美、賞美、讚美的情感。愛護每一個學生，並滲透到教學中去，使學生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋樑。這樣才能撥動學生的心絃，引起他們內心世界的共鳴，激發他們對知識的不斷探求，從而達到了預期的目的。
小學語文教師自我評價怎麼寫
中公教育 小學語文教師自我評價可以這麼寫，如下 不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年裡，我在院領導 部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。在思想政治表現 品德素質修養及職業道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙 雜誌 書籍積極學習政...
怎麼準備小學語文教師面試（上課）
裘墨徹星酉 教師的面試主要從三方面準備 一方面是專業方面。首先是說課的內容，面試一般從小學語文教材中選一篇文章說課，這就要求你對小學課本很熟悉，也是重點準備的一樣。說課內容上是有要求的 內容正確 完整 系統 有詳有略重點突出等。並且說課中的理論與教學實踐相結合的要求 其次是明確說課的要求。語言表述要...
語文教師招聘試講篇目有哪些，小學語文教師招聘面試中主要說哪幾篇課文？
1 圍繞 情 字的記敘文,情,是永恆的主題,乙個人有感情是非常重要的.如親情,友情,師生情,代表作有 朱自清 背影 蘇霍姆林斯基 致女兒的一封信 2 講述人生哲理的議 初中是學生定性的時期,語文就是最好的引導,教學生在品德上陶冶自己,在生活上鍛鍊自己,養成好的習慣是語文老師的職責.議 學生會感到很枯...