1樓：
1、鼓勵孩子把繪畫和一定的故事情節結合在一起。
孩子畫出簡單的人物後，可以接著繪畫相關的人物或背景圖形，這樣讓繪畫有生命力。父母可以鼓勵孩子把自己編的故事通過繪畫的形式畫出來，這樣既可以提高孩子的繪畫能力，還可以鍛鍊孩子的語言表達能力。
2、不單純教繪畫，而是讓繪畫和手工結合在一起。
在紙上繪畫好後，可以和其他手工相結合，比如剪紙或製作書籤等。在過年或過節時製作賀卡，可提高動手動腦能力，讓孩子覺得學好繪畫有很多作用。
3、創造良好的繪畫環境。
購買各種精美的繪本給孩子看，並準備好繪畫的工具，帶孩子參觀各種書畫展，或者去美術博物館參觀各種藝術品。或者去斯 瑪 特少兒繪畫中心。
4、給幼兒一個自由想象的空間
少兒美術創作的主要特徵是表達自己的稚嫩而純真的內在情感。因此，斯瑪特少兒美術老師的評價方法對幼兒的想象和創造的再現與誘導很重要。
5、選擇新穎適合並帶有遊戲性的教材
幼兒學習的動機感性多於理性。他們通常是憑著興趣去主動探索和學習的。他們首先關注的是活動本身和過程是否精彩，是否吸引人，其次才有可能像**一樣會為了活動的成果而堅持努力。
6、因此，我們在選擇活動內容時必須考慮如何吸引幼兒的注意力，調動他們主動學習的慾望與積極性。
2樓：長春後現代教育
每一個孩子都是天生的藝術家
但仍需要後天的培養
家長們要能夠正確看待孩子學畫這件事
同時也能夠正確地加以引導
相信孩子一定是最棒的加油
如何教孩子學畫畫
3樓：李樹的戀愛
孩子學習畫畫的益處很多：通過繪畫，兒童可以把自己腦海中的意象和情緒表達出來，使家長更好地理解兒童的內心世界；同時，美術活動還可以培養孩子的觀察力、想象力和創造力，讓孩子越來越聰明。那麼如何指導孩子學習畫畫呢？
"聽"孩子的畫
首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣， “記錄”深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅乾......。
孩子用“畫”來講述自己的感受和發現。所以，我們看孩子的畫時，並不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導塗鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經驗的感受時，還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附註文字。
以言語引導孩子畫畫
孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以“言語”來引導他做畫。例如孩子想畫“大象”，可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以**或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園**，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。然後，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。
“想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀?圓形還是長方形?”“很好!
身體又是什麼形狀呢?”“長方形。”若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
豐富孩子的生活經驗
豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳**。
孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。
提供能引起共鳴的圖畫畫書
藉助圖畫書引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。比如4~6歲孩子喜歡幽默風趣、充滿新奇與想象的圖畫書。
格林童話、安徒生童話、各國民間故事或繪本《好餓的毛毛蟲》、《下雨了》、《變色島》等等，都是擴充套件孩子認知經驗及刺激想象力的好書。
我想讓我家孩子學畫畫，可自己又不會，該怎麼教孩子畫畫呢？
4樓：雙子害怕什麼
孩子想學畫畫不用非得自己教啊！現在有幾個家長是十項全能啊？專業的事情就交給專業的人來教，現在網路那麼發達，還愁不知道怎麼讓孩子去學畫畫嗎？
自己不會教可以給孩子找一個美術的輔導班啊，線下覺得麻煩或者貴，也可以找線上的課程。
上美術輔導班的好處有挺多的，能豐富自己的知識面，上美術輔導班能給學生一個很好地學習空間，培養良好的學習習慣，能將學校課堂不理解的知識點理解透徹，而且交際範圍會更廣，仁者見仁智者見智。
尤其是以後高中的時候，如果孩子將來想要走藝考的道路，就更需要找好的老師提升藝術層次與修養。很多畫班都是大學的藝術系教授和講師開辦的。他們對於美術的藝考有著很深的研究。
上美術輔導班，可以繼續提升你的水平和檔次。
孩子學習美術不僅可以啟迪思維，也可以提升素質，培養個性特長，兒童繪畫培訓對孩子的社會化發展起這不可小覷的作用。幼兒在美術活動中可以發現美、表現美、創造美，培養孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力，孩子還能借繪畫這個載體，表達自己的內在的思想和情感，如，表達快樂的心緒和對事物的喜好，啟迪智慧，陶冶情操，有利於孩子完美人格的塑造。
值得一提的是，老師和家長還可以通過孩子的繪畫作品，看到兒童內心世界， 找到根源，加以引導，很多孤獨症孩子就是從他們的作品中發現的傾向，可以說，繪畫有利於促進孩子身心的和諧發展。
家長和老師還可以通過繪畫了解孩子的認知能力、情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步關注、關心、呵護孩子健康成長。
通過繪畫學習，讓兒童瞭解萬事萬物的形態，培養思維和創新能力，對兒童未來的學習和生活將起到不可低估的作用。
近年來，思維繪畫越來越得到家長和社會的認可，湧現出一批優秀的品牌。比如小熊美術，讓孩子在塗鴉中、遊戲中、故事中提升思維力、藝術感受力，激發創意思維和創新精神。對孩子的行為習慣、思維個性、學習能力、性格能力等方面進行綜合訓練和提升的特色專案。
老師一對一進行授課，還有最新的ai技術，讓孩子對自己創作的作品更加有興趣。
課後創意作業為輔助教材，結合適齡兒童的生理及心理特徵，通過繪畫對兒童的左右腦潛能進行開發，著力開大孩子的全腦智慧，為孩子一生的發展奠定基礎，這是單純的繪畫專案所無法企及的。
家長可以進行一些試聽課程，讓孩子去感受一下課程，再來決定要不要進行深入系統的學習。
5樓：zcl碧水藍天
自己教孩子畫畫比較難，沒有基礎，還是去專業的畫室學習，從基本功開始練，才有好的效果。
6樓：匿名使用者
看看孩子對畫畫敢不敢興趣，要是感興趣可以黑孩子報個繪畫班，老師會從最基礎的教，從易到難，要是自己教的話肯定沒老師教的好。
7樓：匿名使用者
你好，孩子學畫畫最好找專業老師，你可以給他報興趣班或請家教老師。
8樓：婕斯媽媽
現在網上有很多這種學畫畫的課程，你可以去搜一下，
9樓：我是
學習班，或者讓孩子照著畫本，自己畫。
10樓：匿名使用者
當然是報培訓班或者是報網上培訓課程了！只有這樣子了！
如何教孩子學美術
11樓：情感聊啊聊
方法1、鼓勵孩子把繪畫和一定的故事情節結合在一起。
孩子畫出簡單的人物後，可以接著繪畫相關的人物或背景圖形，這樣讓繪畫有生命力。父母可以鼓勵孩子把自己編的故事通過繪畫的形式畫出來，這樣既可以提高孩子的繪畫能力，還可以鍛鍊孩子的語言表達能力。
2、不單純教繪畫，而是讓繪畫和手工結合在一起。
在紙上繪畫好後，可以和其他手工相結合，比如剪紙或製作書籤等。在過年或過節時製作賀卡，可提高動手動腦能力，讓孩子覺得學好繪畫有很多作用。
3、創造良好的繪畫環境。
購買各種精美的繪本給孩子看，並準備好繪畫的工具，帶孩子參觀各種書畫展，或者去美術博物館參觀各種藝術品。或者去斯 瑪 特少兒繪畫中心。
4、給幼兒一個自由想象的空間
少兒美術創作的主要特徵是表達自己的稚嫩而純真的內在情感。因此，斯瑪特少兒美術老師的評價方法對幼兒的想象和創造的再現與誘導很重要。
5、選擇新穎適合並帶有遊戲性的教材
幼兒學習的動機感性多於理性。他們通常是憑著興趣去主動探索和學習的。他們首先關注的是活動本身和過程是否精彩，是否吸引人，其次才有可能像**一樣會為了活動的成果而堅持努力。
6、因此，我們在選擇活動內容時必須考慮如何吸引幼兒的注意力，調動他們主動學習的慾望與積極性。
12樓：長春後現代教育
孩子的畫不是教出來的，是孩子的創造和表達
5歲之前不要教孩子畫畫，9歲之後再系統教授孩子繪畫的技法
孩子天生就有的創造力和想象力需要被激發，也需要被保護，正確地引導孩子探索藝術世界，才能讓孩子受益。
怎樣進行幼兒繪畫啟蒙教學
13樓：百度文庫精選
內容來自使用者:高階教師
14樓：喬丹送蔡依林
說的很好 請問需要專門到培訓班嗎
如何教孩子20以內的加減法，怎麼教孩子學20以內的加減法
1 點數。注意要點 手 口 眼一致，開始是自問自答，如數完問 一共有幾個？3個 一定要再讓他看一遍，即你要給複習一遍，實際上是在告訴他為什麼是 3個 這就叫 3個 繼而可以先問他有幾個，然後要看他的反應，家長快速判斷，以便用哪種輔助的方法。在教點數的同時，可以用十個指頭表示 幾 的方法，所以到後來就...
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