求問普通話不標準怎麼練

1樓：中公教育

學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。

一、找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：

多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，考生可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增!

二、常聽多練，反覆練習。聽也就是我們所說的「聽力」或「練耳力」，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的乙個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電台和**電視台的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。

也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!

三、說：聽力好了，就要多動口聽力是個前提，說是重點。說好普通話應以字音準確為前提，所以考生在學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。

首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。

四、要注意在「說」的過程存在的問題

1.吐字歸音：吐字歸音的要求是：

字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、乾淨利索、趨向乾淨。其實乙個漢字的音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：(1)出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。

(2)立字要求韻腹拉開立起，做到「開口稍閉，閉音稍開」。(3)歸音收音時要乾淨利索不可拖泥帶水。

尤其是「i、u、n、ng」等做韻母時，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。

2.繞口令練習中存在的問題：首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。

針對繞口令，考生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發音不准、吐字含糊，念的越快錯誤發音重複的次數越多，離正確的發音標準越遠!

3.在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。也就是一句話裡，**該停，停多久;**是重音，**該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是公升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你乙個朗讀文章的方法：

快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

2樓：烏桖瑤

平時看新聞是多跟著讀，一定要讀出聲，這樣才能發現問題。用錄音機把自己朗讀的材料錄下來聽，可以發現自己普通話的不足主要表現在**。瑕疵說話時注意糾正。

學好普通話在於發現問題然後去注意，要多練。]

3樓：狂悌

跟著**電視台《新聞聯播》主持人練習。也可以購買專門的普通話練習磁帶。]

4樓：原專

多跟普通話說的好的人說說話，或者多看一些新聞，最好是央視的新聞。]

5樓：中公教育

平舌音和翹舌音

具體的區分方法是：

第一，利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示：

(1)以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如「抓、耍、拽、莊、床、雙」等;

(2)以en作韻母的字，除了「怎、參(差)、岑、森」幾個字外，以eng作韻母的字，除了「層、曾」和以「曾」做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音。

(3)以ou作韻母的字，除了「湊」等少數字外，其餘的聲母是ch;

(4)以uen作韻母的字中，只有「順、吮、舜、瞬」四個字的聲母是sh，其餘字聲母是s;

(5)以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。

第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。

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