1樓：天蠍神經俠侶
一、專案選題
根據教育部提出的加強中等和高等職業教育十個方面的統籌與銜接要求，本次專項研究課題選題範圍主要包括：人才培養目標的統籌與銜接、專業結構布局的統籌與銜接、課程教材體系的統籌與銜接、教育教學過程的統籌與銜接、資訊科技應用的統籌與銜接、人才成長途徑的統籌與銜接、教師培養培訓的統籌與銜接、行業指導作用的統籌與銜接、校企深度合作的統籌與銜接和評價模式改革的統籌與銜接。同時將理論指導性強和實踐應用性強的課題作為重點立項。
申請人結合實際，根據上述課題範圍可自擬題目和設計課題。
二、課題經費
本次立項科研課題所需經費均為自籌。
三、申報要求
1.實行課題主持人負責制；
2.課題研究期限為1年，時間從立項公布之日計算；
3.課題負責人同期只能申報乙個課題，課題組參加人員不能同時參加兩個以上專案的申請。
四、材料要求
請申請人按照要求填寫《全國商科教育科研「十二五」規劃2023年度課題專案申報書》（見附件），於4月12日前將申報材料（一式4份，a4紙雙面列印）及電子版報送科技處科研科，逾期不予受理。
2樓：匿名使用者
2023年度全國商科教育科研「十二五」規劃課題（現代職業教育體系研究專項課題）現已開始申報，現將有關事項通知如下：
一、專案選題
根據教育部提出的加強中等和高等職業教育十個方面的統籌與銜接要求，本次專項研究課題選題範圍主要包括：人才培養目標的統籌與銜接、專業結構布局的統籌與銜接、課程教材體系的統籌與銜接、教育教學過程的統籌與銜接、資訊科技應用的統籌與銜接、人才成長途徑的統籌與銜接、教師培養培訓的統籌與銜接、行業指導作用的統籌與銜接、校企深度合作的統籌與銜接和評價模式改革的統籌與銜接。同時將理論指導性強和實踐應用性強的課題作為重點立項。
申請人結合實際，根據上述課題範圍可自擬題目和設計課題。
二、課題經費
本次立項科研課題所需經費均為自籌。
三、申報要求
1.實行課題主持人負責制；
2.課題研究期限為1年，時間從立項公布之日計算；
3.課題負責人同期只能申報乙個課題，課題組參加人員不能同時參加兩個以上專案的申請。
四、材料要求
請申請人按照要求填寫《全國商科教育科研「十二五」規劃2023年度課題專案申報書》（見附件），於4月12日前將申報材料（一式4份，a4紙雙面列印）及電子版報送科技處科研科，逾期不予受理。
3樓：砂粒
商科教育科研是指商學院下屬分支會計、管理、金融三個專業教育的科研。
專項研究課題選題範圍主要包括：人才培養目標的統籌與銜接、專業結構布局的統籌與銜接、課程教材體系的統籌與銜接、教育教學過程的統籌與銜接、資訊科技應用的統籌與銜接、人才成長途徑的統籌與銜接、教師培養培訓的統籌與銜接、行業指導作用的統籌與銜接、校企深度合作的統籌與銜接和評價模式改革的統籌與銜接。同時將理論指導性強和實踐應用性強的課題作為重點立項。
什麼是教育科研
4樓：匿名使用者
教育科研是以教育科學理論為**，以教育領域中發生的現象為現象，以探索教育規律為目的的創造性的認識活動。簡言之，是用教育理論去研究教育現象，探索新的未知的規律，以解決新問題、新情況。教育科研的範圍非常廣泛，它包括所有有關教育方面的巨集觀和微觀的問題。
教育科研是有目的、有計畫、連續和系統的探索活動。其常用研究方法有:觀察法、調查法、實驗法、總結法(追因法)、文獻法等。用什麼樣方法，便形成什麼樣的結果。
常見的教育科研成果有:教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗報告、教育經驗總結報告、教育**或論著。教育科研步驟:確定研究課題;制定研究計畫;實施研究工作，撰寫研究報告。
中小學教育科研是人們對中小學教育領域的物件、現象及其規律的一種創造性認識活動。中小學教育科研就是在中小學教育領域揭露本質、發現規律性、創立理論的創造性認識活動。
中小學教育科研不僅解決認識客觀世界的問題，而且直接關係到創立新世界、建設中小學教育新體系的問題。課題即研究專案。所謂課題，就是從研究方向所指示的問題中確立的研究專案。
課題不僅僅是個名稱，它應體現研究物件、研究範圍，展示研究的目的、意義。
所謂教育科研是研究者借助教育理論以有價值的教育現象為研究物件，運用相應的科研方法，進行有目的、有計畫地探索教育規律的創造性認識活動。
擴充套件資料:
教育科研內容的內容主要包括基礎理論性研究、應用性研究和開發性研究。
1、基礎理論性研究
這是對教育的基本規律和原理的研究，具有相對的抽象性。基礎理論性研究又包括純粹理論性研究，如教育的本質、教育的原理、教育哲學等。還包括經驗性理論研究，如教學原則、教學方法原理、校長素質的研究等等。
2、應用性研究
這是運用教育基本規律和原理解決現實問題，具有較強的實踐性。如教師教學模式的研究，新時期班主任工作方法與藝術的研究，轉變「差生」的研究，優化課堂設計的研究，培養中青年教師的研究等等。
3、開發性研究
開發性研究不是為了獲得知識，而是知識，是將研究的成果與經驗加以推廣和普及。它的目的是把研究的成果應用到教育教學上，以解決教學實際問題，如關於學習推廣李吉林情境教學法的研究，關於學習推廣包全傑循序訓練作文教學法的研究等等。
三類研究各自有不同的目的、性質、特點、地位和作用。然而三者關係又是相互關聯、互相滲透、相輔相成的，不能截然分開。
1、基礎理論研究是應用研究。開發研究的依據和指導；
2、應用研究、開發研究是對基礎理論研究的驗證；
3、開發性研究是應用研究的具體化、實用化，是將基礎理論轉化為成果；
4、應用研究、開發研究是對基礎理論研究的豐富與充實發展。
中小學教師更適用於應用性研究和開發性研究。
5樓：匿名使用者
教育科研是以教育科學理論為**，以教育領域中發生的現象為現象，以探索教育規律為目的的創造性的認識活動。簡言之，是用教育理論去研究教育現象，探索新的未知的規律，以解決新問題、新情況。教育科研的範圍非常廣泛，它包括所有有關教育方面的巨集觀和微觀的問題。
教育科研是有目的、有計畫、連續和系統的探索活動。其常用研究方法有：觀察法、調查法、實驗法、總結法（追因法）、文獻法等。
用什麼樣方法，便形成什麼樣的結果。常見的教育科研成果有：教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗報告、教育經驗總結報告、教育**或論著。
教育科研步驟：確定研究課題；制定研究計畫；實施研究工作，撰寫研究報告。
中小學教育科研是人們對中小學教育領域的物件、現象及其規律的一種創造性認識活動。中小學教育科研就是在中小學教育領域揭露本質、發現規律性、創立理論的創造性認識活動。中小學教育科研不僅解決認識客觀世界的問題，而且直接關係到創立新世界、建設中小學教育新體系的問題。
課題即研究專案。所謂課題，就是從研究方向所指示的問題中確立的研究專案。課題不僅僅是個名稱，它應體現研究物件、研究範圍，展示研究的目的、意義。
所謂教育科研是研究者借助教育理論以有價值的教育現象為研究物件，運用相應的科研方法，進行有目的、有計畫地探索教育規律的創造性認識活動。如有位小學教師，發現一年級的學生抄寫生字一字多遍，負擔很重，於是進行了「抄四遍和抄八遍的效果比較」的實驗。結果證明抄四遍效果最佳。
然後寫成研究報告，論證「減輕負擔，提高質量」大有潛力可挖，受到各方面的重視。這位老師的這種做法就是一種科研活動。
從上面教育科研的定義以及事例可以看到，教育科研具有以下幾個特徵：
第一，教育科研是一種有目的有計畫的科研活動，這同按上級規定的四平八穩的常規教育教學工作有所不同。有目的有計畫就要有設想和超前意識，所以它是一種研究活動。
第二，教育科研是一種創新活動。它不能走別人走過的路，重複別人已做過的事，要解決前人未解決的問題。它最終提出的必然是新知識、新經驗、新方法、新理論。
第三，教育科研要借助一定的理論和方法。既要搞科研就要借助一定的理論來指導，擴大和加深對問題的認識，同時要選擇恰當的科研方法。這種方法不能侷限實驗法。
還可以採取觀察法、調查法、總結法、個案法等。
第四，教育科研是一種探索規律的活動，它要求研究者對研究的教育教學現象的研究結果，達到規律性和本質性的認識，其研究成果有普遍推廣和指導作用。
正因為如此，我國各級教育部門是鼓勵和重視教師開展教育科研的。《教育法》指出，國家支援、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學成果，促進教育質量的提高。《中國教育改革的發展綱要》也曾明確要求：
「鼓勵和支援學校、教師和教育工作者積極進行改革實驗」，「每個教育工作者都應積極參與教育科研工作」。
商科包括哪些學科？
6樓：魚眼看娛樂
商科包括以下專業:
工商管理
會計學企業管理（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理）旅遊管理
技術經濟及管理
農林經濟管理
農業經濟管理
林業經濟管理
公共管理
行政管理
社會醫學與衛生事業管理(可授管理學、醫學學位)教育經濟與管理（可授管理學、教育學學位）
社會保障
土地資源管理
經濟:國際經濟與**
財政學金融學
國民經濟管理
**經濟
保險 金融工程
信用管理
網路經濟學
體育經濟
投資學環境資源與發展經濟學
房地產經營與估計
統計學國際文化**
稅務 稅收
7樓：京利佳
商科英文即commerce 屬於商學院（business shool）下屬分支會計 管理 金融 三個專業方向 有時可選雙專業 經濟單獨乙個學院即為economic shool 下屬分支 國貿 計量經濟 環境經濟等 也可選擇雙學位，以學校不同而不同。
滿意請採納
8樓：神劍換謐
主要是金融學，銷售學，會計學，經營學 商科要求數學好
教科研什麼意思？
9樓：也金鳳
教科研就是教育科研，科研是決定了它的性質與任務，教即教育決定了它的範圍。教科研通俗地說是：與教育教學理論、活動有關的科學研究。
10樓：匿名使用者
教育科學研究即是教育科研。
教育科研是人們有意識，有目的，有計畫地以教育現象為物件，以科學方法為手段，遵循一定的研究程式，以獲得教育科學規律性知識為目標的認識和實踐活動。
商科包括哪些專業？
11樓：暴走少女
商科涵蓋範圍廣、涉及專業多，而且不同的國家、不同大學在專業細分上也有差異。商科以fame（金融、會計、管理、經濟學）四大專業為代表。
較主流的商科專業包括金融、工商管理、會計、市場營銷、商務類專業（包括國際商務、電子商務等）、物流、經濟學、人力資源管理這八大類，而mba作為專業碩士學位的一種，同樣不可忽視。
什麼是科學教育？科學教育是什麼
科學教育 是一種以傳授基本科學知識為手段 載體 以素質教育為依託，體驗科學思維方法和科學 方法，培養科學精神與科學態度，建立完整的科學知識觀與價值觀，進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。科學教育是以全體青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，並涉及技術 科學史 科學哲學...
什么是社會教育科學，什麼是社會教育科學
腦什麼圖，你要是能看懂腦圖，就不用來問了。任何科學都是在一定基礎上發展起來的，社會教育的基本涵義有廣義和狹義之分。廣義的社會教育，是指旨在有意識地培養人 有益於人的身心發展的各種社會活動 狹義的社會教育，是指學校和家庭以外的社會文化機構以及有關的社會團體或組織，對社會成員所進行的教育。廣義的社會教育...
學前教育科研工作的要素是什麼，學前教育的基本要素包括什麼？
安徽新東方烹飪學校 學幼師，學幼兒教育成長與健康專業，3年制，特別適合女生選擇學習，成為一名專業的幼兒教育工作者，幼兒護理工作者，建議到我校學習，開設幼兒教育專業，與各大企業合作，學員畢業後推薦就業。 騎項 學前教育科研工作的要素是瞭解學前教育內容，方法和策略，掌握學前兒童的特點和規律，發現兒童的發...