1樓：笙歌未明且
思路：1、用4個三角形的面積，加上中間正方形的面積，就得出大正方形的面積。
2、單個三角形的面積：利用三角形面積公式----底乘高除以2。
3、中間正方形的邊長是三角形的長直角邊減去短的直角邊，再利用正方形的面積公式邊長乘邊長得出。
解：1個三角形面積 4×2÷2=4（平方厘公尺）4個三角形面積 4×4=16（平方厘公尺）小正方型面積 （4-2）×（4-2）
=2×2
=4（平方厘公尺）
大正方型面積 16+4=20（平方厘公尺）答：大正方形的面積是20平方厘公尺。
你做的很正確。
2樓：皎皎如芙蕖
中間白色小正方形的邊長：4-2=2（厘公尺）中間白色小正方形的面積：2×2=4（平方厘公尺）直角三角形的面積:
4×2÷2=4（平方厘公尺）4個直角三角形的總面積：4×4=16（平方厘公尺）大正方形的面積=中間白色小正方形的面積+4個直角三角形的總面積=4+16=20（平方厘公尺）
答：大正方形的面積是20平方厘公尺。
3樓：豆豆丁丁痘痘
這樣做不對嗎？勾股定理也是這個答案呀。
如果，她還沒學勾股定理的話，這樣做就是標準答案。
4樓：醒著做夢的人
太**了。這真的是五年級的題嗎。。我想想
小學五年級數學暑假作業答案，跪求小學五年級下冊暑假作業本的科學答案。急啊！
丹沉東幽 1.追不上。因為小巧的速度沒有小胖快 2.考慮繞地球一週可以反向被追上，實現兩人相遇，但是貌似超出小學5年級的範疇了吧。繞地球一週4萬公里，即8千萬米，8千萬 110 10 3.題目打錯，是小胖去追小巧，則為常規題目，需要 60 50 1 60 50 110 10 11分鐘 小巧能追上小胖...
小學五年級數學題，小學五年級數學題
詳細的幫您分析下這個題目，希望樓主能注意我的回答呵呵。答案您已經知道了 不再贅述。現在我來嘗試對此類問題的解決方法做出解釋假如現有10個人需兩兩合影，共有多少張 解決方法是先從10人中任選出1人，則有10種選法 剩下了9個人跟選出來的人合影，則有9種選法。但是需考慮1 2合影和2 1合影是重複的同一...
小學五年級數學
新課標的五年級還沒有學分數的乘法，所以不能設未知數。這道題因為原來是7 12，轉來15個之後就是3 5，從7 12增加到3 5，就是說是增加了3 5 7 12 1 60 而這個1 60就是15個，把單位 1 平均分成60份，其中乙份是15，那麼原來的7 12 35 60，也就是有65份，從而算出原來...