1樓：無事閒溜達
11到90共有90-11+1=80個數
其中奇數有80÷2=40（個）
偶數加偶數等於偶數，
偶數個奇數相加也是對於偶數。
因此，此題的和為偶數。
2樓：小痞子
（首項+末項）*項數/2
3樓：匿名使用者
找到規律就可以了，很簡單的
4樓：未想獨自快樂
總共的數有 90-11+1=80個，其中40個奇數40個偶數，由偶數個奇數相加得偶數，偶數個偶數相加還得偶，知其最後數為偶數
5樓：囧
11+12+13…+89+90
=(11+90)*(90-11)/2
=101*34
=3434
而3434是偶數。
6樓：公冶悅
11＋12＋13...＋89＋90=（11 90）×80/2=4040
所以是 偶
7樓：
頭尾相加為一項，數共多少項，乘即可。這不就是那高斯的故事嗎？
8樓：匿名使用者
從11到90有 90-11+1=80個數
首尾相加 11+90=12+89=13+88=……=50+51=101 （共80/2=40個加式）
11+12+13…+89+90
=（11+90）+（12+89）+（13+88）+……+（50+51）
=101*40
=4040為偶數
9樓：石榴朵朵
偶數，1+3+5+7+9=奇數*8=偶數
10樓：
偶數相加肯定是偶數，奇數個奇數相加還是奇數，偶數個奇數相加還是偶數，
算式11+12+13…+89+90中共有40個奇數相加，所以結果為奇數。
一道小學數學題？
11樓：樂為人師
對的正確答案是
4+2+3=9
12樓：悼念媽媽
這個題的答案是4+2+3＝9
13樓：大神的快樂
是的，根據圖上所述，算式為4+2+3＝9
14樓：很87的
是的正確答案4+2+3=9
15樓：目前在煩惱
是的，4+2+3＝9
16樓：葉聲紐
是的，是加法。
4+2+3=9.
17樓：匿名使用者
從左往右依次相加求和：4+2+3=9
18樓：匿名使用者
是的，算式寫4+2+3=9就可以了
19樓：不需要收藏
小學一年級數學中的連加問題4+2+3=9
20樓：匿名使用者
答案是4+2+3＝9
21樓：陰陰
是相加的。4+2+3=9
22樓：耀眼的金星
列式:4+2+3=9
一道小學小學數學題？
23樓：白日衣衫盡
這超出了小學的範圍吧？
已知 小明家今年收5000斤大公尺，並且每年增長百分之專2。已知 小紅
屬家今年收1000斤大公尺，每年增長百分之8。
問題1：小紅的收成可以超越小明嗎？ 答案是，可以問題2：設小紅的收成可以超越小明想要x年
24樓：地平線一抹陽光
作為這個題，因為8%大於2%，所以小紅的收成可以超越小明。大數要30年，累進計算，但小學不可能有這麼難度的題，要不就是數字錯誤
25樓：藍領帶
可以超越，因為小紅年增長多。
第一年 小明 5000 小紅 1000第二年 5000*（
1+0.02）
回 1000*（1+0.08）
第三答年 5000*（1+0.02）*（1+0.02） 1000*（1+0.08）*（1+0.08）
以此類推，如果學了冪就好求一些。
26樓：匿名使用者
1.可以
因為小紅的每年增長率高
27樓：
1. 可以超過。
2. 設需要n年持平，
5000(1+2%)ⁿ=1000(1+8%)ⁿ ，5000×1.02ⁿ=1000×1.08ⁿ ，5×1.02ⁿ=1.08ⁿ ，
1.08ⁿ÷1.02ⁿ=5 ，
(1.08÷1.02)ⁿ=5,
nlg(1.08／1.02)=lg5，
n=lg(5)÷lg(1.08÷1.02)=28.157497808472204
≈內29（取整數年份）
答：容29年…
一道小學數學題……
28樓：城裡郊外
答：方法一：1.用小水桶裝滿水，倒進大水桶。
2.把盛水的大水桶放在相對的平面上，用手指量出水桶內水面到桶口邊的距離。
3.把剛才量出的距離，找到一半的距離，在大水桶上標註好。
4.用小水桶給大水桶加水，加到標註位時停。這樣大水桶內的水剛好5kg.
方法二：1.用小水桶裝滿水，倒入大水桶。
2.在小水桶底部到上口找到1/4處。
3.把水加到小水桶的1/4處。
4.把小水桶的1/4桶水倒入大水桶。這樣大水桶的水剛好5kg.
29樓：匿名使用者
小水桶盛2分之一水，就是2千克水，
大水桶再盛2分之一，就是3千克水，
2千克水再加3千克水，就是5千克水
30樓：匿名使用者
如果是傳統的桶與桶之間互相傾倒的方法，此題無解，因為6和4的差是2，三個數字2、4、6之間無法通過加減法得到5。
如果桶是標準的圓柱體，可以通過傾斜，使水面與上下底圓形分別相切，得到半桶水，這樣6÷2+4÷2=5，兩個桶都得到半桶水，總重5kg。
31樓：匿名使用者
此題無解，必須是載重分別互為奇數的水桶
32樓：
1樓的答案和方法很好
1/4表示的是行1km花1/4s 1/9表示行1km花1/9s 用到達震源的時間的差的量來除以他們行1km所花時間的差的率，剛好可以得到單位「1」的量
33樓：滄海的春天
兩個偶數無論怎麼加和好像都不能到奇數吧，你確定題目沒弄錯嗎？
一道小學數學題？
34樓：匿名使用者
以下先列出兩位數的質數，其中括號裡的數字表示這個數是因哪句話回被篩選掉的答。
11（4），13，17（2），19
23，29
31（3），37（2）
41（4），43，47（2）
53，59
61（3），67（2）
71（4），73，79
83，89
97（1）
根據第1句話，可首先排除97，因為甲知道9後能輕鬆猜到是97。
根據第2句話，可知質數的個位數不是7，原因同上。如果個位是7，乙無法斷定甲不可能知道，萬一這個質數恰好是97，這樣甲是能直接確定的。
根據第3句話，如果十位數是3或6時，甲已經能判斷出來這個質數了。因此這個質數的十位數肯定不是3或6
根據第4句話，如果個位數是1時，乙其實很擔心甲知道的十位數是3或6，因為這樣甲在第三輪就能判斷出來了。因此這個質數的個位數肯定不是1
根據第5句話，此時甲能判斷出質數，從上面列示的質數中顯然只有43符合相同十位數只有乙個數沒有被篩選掉的條件
所以是 43
一道小學數學題 = = 50
35樓：匿名使用者
全年共生產12000個
應為全年計畫生產12000個
12000×5/3+12000×5/8=27500個12000×（5/3+5/8)=27500個
36樓：匿名使用者
第一種上半年生產12000*（5/3）
下半年生產12000*（5/8）
全年生產12000*（5/3）+12000*（5/8）=14700（個）
第二種12000*（5/3+5/8）= 14700（個）
37樓：愈之芮訪兒
一共松樹：24÷5/4=30(棵)
每份：30×5/4=6(棵）
38樓：愛自己愛生活
回答請您把題目拍照發過來哦
提問回答
沒錯啊就是4+3+8=15塊
提問好的 謝謝
回答5年教育生涯，講解詳細，您可以點我頭像，關注我，後期有問題，直接定向諮詢哦…
更多5條
39樓：水玲瓏的部落格
結果上半年完成計畫的3分之5？是不是3/5？
12000x3/5+12000x5/8=14700(個）
12000x(3/5+5/8)=147000(個）
40樓：
12000*（3/5+5/8）=14700（個）
12000*3/5+12000*5/8=14700（個）
符合乘法分配律
41樓：匿名使用者
（1）12000×（3/5）=7200
12000×（5/8）=7500
7200+7500=14500
答：全年共生產14500件
（2）12000×（3/5+5/8）=14500答：全年共生產14500件
42樓：紫金大佬
12000×3/5+12000×5/8=7200+7500=14700（個）
12000×（3/5+5/8）=14700(個)
43樓：
我不知道你是不是打字打錯了，上半年完成計畫的三分之五，有點太大了吧！！！但還是按你說的算吧
第一種：上半年完成的零件數量為120000x5/3=20000個下半年完成的數量為12000x5/8=7500個所以全年生產零件數為20000+7500=27500個第二種：上半年完成計畫的5/3，下半年完成計畫的5/8，所以全年完成計畫的5/3+5/8=55/24
所以全年生產零件數為12000x55/24=27500個
44樓：
12000*3/5=7200
12000*5/8=7500
總計：14700
45樓：昀昀
12000*（3/5+5/8）=14700
12000*3/5+12000*5/8=14700
求解一道數學題。
46樓：乙個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
47樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有乙個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有乙個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
48樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
49樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
50樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
51樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
52樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
53樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著乙個乙個的代進去算啊，
54樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
55樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
56樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
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