1樓：匿名使用者
教育學包含的範圍廣，它既包含現代教育理論，也包括古代教育理論。
教育學有哪些著名理論
教育學，不同教育學的發展階段有哪些教育學和重要著作
2樓：糖糖又笑了
教育學的發展歷經如下階段：
1、萌芽階段：主要特徵是教育學還沒有從哲學、政治學、倫理學中分化為獨立的學科。如中國古代的孔子、孟子、荀子、朱熹，西方古代的柏拉圖、亞里斯多德、昆體良等人，他們在闡述各種社會現象時同時闡述了教育現象，他們在提出其哲學、政治觀點的同時，也提出了一些教育觀點。
2、獨立形態教育學的產生：主要特徵是教育學成為一門原始狀態的獨立學科。
捷克教育家亨美紐斯的《大教學論》的出版，標誌著教育學作為獨立的學科開始形成。
3、馬克思主義教育學的建立：教育學在整體和區域性上都向著科學化方向發展。代表人物有馬卡連柯、克魯普斯卡婭、楊賢江等。
4、現代教育理論的發展：隨著社會的進步，生產的現代化，科學技術的現代化，促使教育學向現代化方向發展。代表人物有布魯納、贊科夫、瓦•根舍因、布盧姆等。
**教育學考研需要考到哪些科目?
3樓：匿名使用者
學科教學(**)專業介紹。
培養目標。1、培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學**課程專任教師。
2、具有較強的教育實踐能力，能勝任**教育教學工作，在現代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現代教育技術，解決教育教學中的實際問題，能理論結合實踐，發揮自身優勢，開展創造性的教育教學工作。
3、熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育改革的新理念、新內容和新方法。
4、能運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。
首都師範大學學科教學(**)專業學位專業2023年考研招生簡章招生目錄。
考試科目。①101思想政治理論。
②204英語二。
③333教育綜合。
④879中外**教育史。
複試科目、複試參考書。
**教育學基礎。
《新課程**教學法》鄭莉 廣播電視大學出版社，2023年出版；
《現代**教學理論與方法研究》鄭莉，中國文聯出版社，2023年版。
首都師範大學研究生院。
4樓：匿名使用者
看你想考什麼學校 必考的有中西方**史 和聲 作品分析 再有就是專業 **學院分的比較細有**教育學 鋼琴和聲樂方向等。
赫爾巴特是現代教育理論的代表人嗎
5樓：匿名使用者
應該說是近代，而非現代。
約翰·弗里德里希·赫爾巴特（德語：johann friedrichherbart，2023年5月4日－2023年8月14日）是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家。
可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。在西方教育史上，他被譽為「科學教育。
學的奠基人」，在世界教育史上被稱為「教育科學之父」，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。
6樓：查紅玉
這些所謂的知識有鳥用，做點實際的吧，社會不需要人肉影印機的。
教育學c和教育心理學c大概考的是些什麼？教材和其他教育學a的一樣嗎？
有關現代教育理論的專著有那些
幼兒教育學是教育學的乙個分支，它專門研究（）歲幼兒的教育，探索其特點和規律 a.0~3 b.3~6 c.1~3 d.1~6
現代教育技術專業主要學的是什麼？
7樓：匿名使用者
1.至於教育技術是什麼，我只能說它是乙個專業的名稱，由電化教育發展而來，原來專業的名稱就是電化教育，他屬於教育學的二級學科，現在正在衝向一級學科。畢業後可以得到教育學、理學學位，有的學校也頒發工學學位。
教育技術學專業主要課程： 1 教育類課程。如：
教育學，心理學，傳播學，系統學，遠端教育學，教學設計等等。 2 計算機類課程。 如：
多**技術，教育軟體開發，程式設計，網路程式設計，**設計，動畫製作，網路工程，影象圖形處理，美工等等。 3 當然還有一些特殊課程。如電視節目製作，攝影攝像技術，衛星節目製作與接收啥的。
4 剩下的就是所有大學生都一樣的課程，如英語，政治，歷史啥的。可以從事的工作： 1.
當資訊科技教師。 2.去計算機公司。
3.做軟體開發行業。 4.
程式設計師。 5. 電視編導。
6.專業攝影師。 7.
教技專業就業很廣，主要就這些。
8樓：枕邊吹風會
現代教育技術、計算。
機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。就業方向為教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
9樓：吧友
主要學習目標是：培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
就業方向：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
10樓：匿名使用者
現代教育技術學專業主要學習內容：
教育類課程。如：教育學，心理學，傳播學，系統學，遠端教育學，教學設計等。
計算機類課程。 如：多**技術，教育軟體開發，程式設計，網路程式設計，**設計，動畫製作，網路工程，影象圖形處理，美工等。
特殊課程。如電視節目製作，攝影攝像技術，衛星節目製作與接收。
現代教育技術是以計算機為核心的資訊科技在教育教學中的理論與技術，是運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。學生通過學習，建立起現代教育技術的思想觀念體系和現代學習理念，掌握解決和處理教育、教學問題的方法；掌握現代教育**技術，初步形成教學環境設計、教學軟體開發、教學系統開發等資訊科技方面的能力，培養適應地方經濟建設所需要的應用型人才。
教育學簡述現代教育的文化功能，簡答題 教育學 簡述教育的社會功能有哪些
阿沾 從文化繼承的角度看人類文化，是人類生產與社會活動的產物，同時又是人們創造新的社會生產與社會生活的基礎和必要條件。人類的文化與教育是密切聯絡著的。人類的生存和發展創造了文化，而文化的傳播與發展又依賴於教育，即教育從一開始就成為了傳遞和儲存人類文化的重要手段。文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世...
簡述教育的文化功能，教育學 簡述現代教育的文化功能
冬夏 第一，教育具有文化的傳遞的功能。文化是人類在活動中創造的，對個體來說是後天習得的，它不可能通過遺傳的方式延續，而只能通過傳遞的方式發展下去。第二，教育具有文化選擇的功能。文化選擇是文化變遷和文化發展的起始環節，它表現為某種文化的自動選擇或排斥。第三，教育具有文化更新與創造功能。文化是人類創造的...
什麼是現代教育技術，現代教育技術是學什麼？
現代教育技術是將教育學和技術相融合合的一門學科，是教育學的二級分支學科。主要研究如何用技術解決教育問題，如何更好地使用技術輔助教學等問題。現代教育技術是 運用現代教育理論和現代資訊科技，通過對教與學的過程和資源的設計 開發 利用 管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。一種指新出現的教育技術，與之對...