1樓：匿名使用者
句子賞析。
基本圍繞三個方面：
1、賞析修辭方法。看句子運用了什麼修辭方法，然後賞析該修辭的作用。
2、注重煉字或詞，某字或某詞用得特別好，或準確，或貼切，或生動，表現了或描寫了什麼。
3、賞析作者的情感，該句子表達了作者怎樣的感情或情感；或者該句子含有怎樣的哲理，對我們有什麼啟迪。
2樓：緋櫻寒蕭
第一，找表現手法 第二，找修辭 第三，了解一下作者 第四，憑心去感受作者的感情 第五，注意答題格式。
3樓：天上小子
可以分析句子的修辭（比喻，擬人，排比等）也可以分析句子的細節描寫（外貌，神態，語言，動作，心理），要結合文章內容，談談表達了作者的xx觀點，感情，具體句子要具體分析。
4樓：紹淳靜姓嗣
初中語文現代文句子的理解分析，是語文教學中的一項重要的教學內容，內容廣泛，難教學。我根據本人的教學經驗，又查閱了大量的有關資料，認為以下的方法比較好。
閱讀現代文，充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析。
1．抓首句。乙個語段往往是相對獨立的意義群落，首句往往有提示、概括或承轉作用，如果是記敘文段，首句大多數概括全段內容，或交代事件發生的時間順序，或內部發展順序。如果是議**段，首句常常是提出分論點，如果是說明文段，首句則往往指明物件的某一特徵。
2．抓中心句。語境中的句子不是按同等價值排列的，而是既有關鍵的中心句，又有一些作為解釋說明，論證，鋪敘，描摹的附加成分的句子。分析時要從大量的擴充套件句和敘述句中抓住中心句。
3．抓轉承句。有的語段有幾層意思，為了連貫緊湊，中間常用轉承句或轉承詞。
4．抓警句。有的語段中有些句子，精警雋永，寓意深刻，耐人尋味，往往是作者心之所繫，情之所託。
5．抓點睛句。有的句子在語段中起畫龍點晴的作用。
6、抓矛盾句。語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，卻寄寓了深刻的用意。例如：
《孔乙己》最末一段中的「大約孔乙己的確死了」，此句表面看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性。
7．抓情感句。語段中有些句子或直抒胸臆，或委婉曲折，包含了作者的喜怒哀樂或對事物的褒揚貶抑。
8．抓描寫句。文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子，往往有表現人物的思想性格，烘托氣氛，渲染心情，設定場景，推動情節等作用。
9．抓修辭句。為了更好地寫景狀物，表情達意，作者往往要借助一些修辭方法來達到目的。
10．抓尾句。語段或篇章尾句，或點明主旨，或歸結上文，或深化主題，或引起思考，或抒發感情，或指出本質特徵。
語文句子怎麼賞析
初一語文句子賞析
5樓：匿名使用者
（1）運用了比喻、擬人的修辭，寫出了花的生機盎然以及爭先恐後開放的喜悅和自豪，渲染了一種歡快的氣氛。
（2）作者用了大量的比喻、擬人、對比等修辭手法，描寫了繁盛的紫藤蘿花瀑，寄託了自己濃濃的情思。題目就用比喻，非常新奇。一讀題目，似乎眼前就展現了一條不但有光，還有聲、有色、有香，充滿生命活力的流動的花的瀑布。
「每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。」為我們描繪了一幅生機勃勃的紫藤蘿花瀑圖。
「每一朵盛開的花像是一張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。」「船艙鼓鼓的，又像乙個忍俊不禁的笑容」，觀察得多麼細緻，比喻得多麼貼切，真是神來之筆。
6樓：所經緯
運用擬人的手法寫出了紫藤蘿的盛開的美麗，含苞待放的如少女一般的模樣。
寫出了瀑布一般的紫藤蘿，呼應題目。給人美感語言生動。
在初中語文閱讀中，應該怎樣品析句子
7樓：邶忠茹胭
1、看看這個句子出於什麼位置。（如果在前面，考慮是否有統領的作用，如果在段首，考慮是否有承上起下作用，在末尾考慮是否有總結作用）
2、再看看這是乙個什麼句子，判斷句還是陳述句，還是問句。（是問句的話是否有反問加強語氣作用）
3、有沒有用什麼修辭（比喻、排比、誇張、借代等等）4、有了上面3步，再看看這句有沒有什麼深沉含義，加以分析。（可以丟掉這句話多讀幾次上下文，再加上這句話讀幾次，你會發現這句話的妙處。或者你把這句話換了用自己的語言，表達出他想表達的意思，你會發現效果的）
希望對你能有幫助。
8樓：仲孫雁張辰
首先得看有沒有用特殊的修辭手法（比喻，擬人，排比，反覆等），寫作手法（聯想，想像，對比，欲揚先抑等），如果有的話，第乙個就寫這個。
然後再看有沒有哪個字或哪個詞用的特別好，如果有的話，賞析一下。
最後考慮句子的意思，這最重要，答的時候盡量往主題思想靠，就能得全分。
哦，忘了說，還要考慮結構，如過渡啊，中心句啊，承上啟下啊什麼的。
9樓：碩全泰汝
我們老師教的，很全面。首先從修辭手法入手，比如比喻、擬人之類，然後品析修辭手法的作用，一般是生動形象。然後深入理解句子含義，答出作者寫這個句子的目的，比如抒發作者什麼什麼情感之類的。
希望能夠有所幫助！
10樓：譙遠猶風
,希望會對你有所幫助。
初中語文鑑賞句子詞語格式
11樓：冠夏登溪
友情：兩顆在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落於秋風，它們沉靜了片刻，胡想到別說：
明年夏天見。--周濤。
真相為你好好的活著，但我，疲憊己及，在我生命的終結點，你沒有抵達，只為最後看你一眼，我才飄零到這裡。--楚文。
母愛：真不知道你的額頭記錄了我的成長，我還只是以為那是你對生活的反抗。真不知道你的手指間燒錄了我的幼年，我還只是以為那是你對新奇的幻想。
真不知道你的心裡裝滿了我的夢想，我還只是以為那是你對自己逝去的時光的追憶，現在我才知道，你對我的愛從不曾停滯，也不曾割斷，更不曾放棄，只是懵懂，叛逆的我一直都以為那是你的一廂情願，當我揮手對你說再見的時候，看到的是你眼裡的淚光，欲滴不滴的無奈，因為我的離別將帶走你的思念，媽媽，我還是會在那等你的，請相信我，好嗎？
不知道夠不夠你的要求？
期望還是有點幫助巴。
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