1樓：胖胖餅乾
（同） 現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 4位辯手分別是：一辯 、二辯 、三辯 、四辯 ，他們的觀點是：
小學生應減負 ，（甲）在這兒的是反方，他們的四位辯手分別是：一辯 、二辯 、三辯 、四辯 ，他們的觀點是：小學生不應減負 。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！（乙）
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；（甲）
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；（乙）
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；（甲）
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘； （乙）
主席：謝謝，經過剛才雙方。
一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。（甲）
一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，。好，現在我宣布自由辯論正式開始。先請正方先發言 （乙）
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。（甲）
主席：謝謝！現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。 （乙）
本屆辯論賽的勝利方和最佳辯手將在幾天後評出，敬請期待。（甲）
本次辯論會到此結束。（同）
辯論賽主持詞
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辯論賽的主持詞
辯論賽主持稿
辯論賽主持稿
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我肯定是人 弊 1 過多的使用互網對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗物件在開始使用網際網路及之後的一兩年進行了人格評估，發現 人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。2 將大量時間用於網上聊天，遊戲等方面，沒有時...
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手機使用者 謝謝主席,各位評委,大家晚上好 阿爾卑斯之雪雖白，但無法否認雜質的存在。對方辯友滔滔不絕的雄辯也同樣無法掩飾辭理的缺失。讓我來指出對方辯友的幾點偏頗之處。我方認為時勢只不過是人與人之間關係所產生的一種總的客觀形勢，如果按對方辯友的觀點時勢真的有什麼超自然的力量去創造人類的傑出群體 英雄，...
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