識字的遊戲方法有哪些？識字方法有哪些？

1樓：何遊夢

想象識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。

1+1學習法： 1天學習+1天覆習，識字效果事半功倍。

有趣故事：通過識字遊戲推進故事發展，強化記憶。

專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更準確。

合理規劃：由簡到難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。

識字方法有哪些？

2樓：教育解答

識字方法有：

1、**識字法。

所謂**識字法，是指利用圖畫（簡筆畫、貼畫等）幫助識記字形的一種方法。此方法主要適用於象形字。用此法識字，既有趣，又能培養學生的想象力，如：

馬「日、月、水、火、山、石、田、土」等最簡單的象形字，都是實物的象形，筆畫簡單，與圖畫接近。

學習這類漢字可以充分發揮學生的想象力。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的「山」是什麼樣？

說說「田」怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時從中體會到以形象造字的成就感，而且也利用字形識記了字。

2、猜謎識字法。

顧名思義，猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於間架結構相對比較簡單，每個部件之間有一定聯絡的漢字。通過猜謎語來鞏固已學的知識，既可調動積極性，又可以培養學生的邏輯思維能力。

如：「一口咬掉牛尾巴」（告）；「一點一橫，叉叉頂門。」（文）；十字頭，禿寶蓋，撇著撇著一小點兒（索）；三個人到二年一班去聽課（奉）等，根據字形的特點用謎語幫助識字，更能激發學生的情趣，活躍學生的思維，學生在「猜」的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義。

3、編兒歌和順口溜識字法。

此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學生識字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學生識字的形式，是容易被學生接受的，它能讓學生在興趣盎然，輕鬆愉快中識字。

如：乙個人，他姓王，口袋裡裝著兩塊糖（金）；「一人膽子大，敢把大王壓」（全）；「兩個小兒土上坐」（坐）；「兩人為從」「三人為眾」「三木為森」「不正為歪」「小土為塵」「上小下大為尖」。

3樓：知識輕鬆學

中國最古老的文字是甲骨文，是根據事物的特徵畫出來的，當然，隨著文字的增多，象形字已經越來越不能滿足要求，所以會意字、指事字、形聲字隨之產生。

1、對於象形字，可以採用跟影象結合的方式。

比如水，我們可以理解為：彎彎的河流上面有很多水滴（漢字常用3個表示多個），「水」字的形象就出來了。

2、對於會意字，需要結合裡面所包含的象形字進行組合解釋。

比如「尖」尖的東西一般一頭（大）一頭（小），小+大=尖。

3、對於形聲字：一定要了解字的偏旁，也就是形旁。

比如清：我們看到三點水，就知道三滴水滴表示很多水，這個字一般跟水有關係。