1樓：雪之寒雲
視力差可以得到學校老師的照顧，前提是給老師說清楚自己視力弱需要調整座位。
為保護學生視力 學校應如何做
2樓：向上攀爬的
1、學校要按照學科課程標準要求組織教學活動，不得超過規定的教學進度，適當降低教學難度，合理佈置作業（其中小學。
一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時），及時反饋教學情況。
3、合理安排作息時間。
3樓：**心靈導師
應對孩子們進行廣泛的健康教育、為孩子們的眼健康提供良好的環境、家校聯動。
1、對孩子們進行廣泛的健康教育；
應該對孩子們進行廣泛的健康教育，讓孩子們深刻領會，要愛護自己的眼睛，自己是預防近視的第一責任人。同時孩子們可以在這個過程中進一步瞭解電子產品的使用時間，保持正確坐姿，合理安排每天的生活，注意自己的手衛生、眼健康。
2、為孩子們的眼健康提供良好的環境。
孩子們一天生活在學校的時間很長，學校應該為孩子們的眼健康提供良好的環境。比如良好的採光和照明，及時調整課桌椅的高度，每天有規律的指導孩子們做眼保健操，疫情期間可以用手不接觸眼睛的「愛眼操」來代替。學校應該保證孩子充足的戶外體育課和30分鐘的大課間等戶外活動，這些都應該是學校提供給孩子們預防近視的基本條件。
3、家校聯動。
可以通過家校聯動，將健康知識和預防近視的資訊教育給家長，讓家長們掌握這些資訊，督促家長以身作則，為孩子們愛護眼睛樹立榜樣。
4樓：北獨
你好， 首先，學校應該組織學生按時按量做眼保健操； 其次，學校的照明，保證教室有良好的光線條件； 最後，學校應該把學生視力放在心上並加以關注重視。 謝謝…能把給我麼…
為保護學生視力,學校應如何做?
5樓：網友
下課時間鼓勵孩子在校園運動，組織學生統一學習眼保健操，老師經常向學生灌輸眼睛保健知識。
6樓：莊秋梵裕
每天不少於1小時的課外活動時間，上午第二節課，下午第二節課上課前做5分鐘的眼保健操。
7樓：網友
選c 為學生建立良好的用眼環境。
8樓：匿名使用者
開展保護視力的宣傳教育。
為保護學生視力 學校應如何做多選題
9樓：網友
眼睛是人類直接瞭解客觀世界的視覺器官，沒有眼睛，我們對四周的感覺將是一片黑暗。要保護眼睛，必須從如下幾個方面做起：
1．預防近視。不在強烈的或太暗的光線下看書、寫字。讀寫姿勢要坐端正，眼與書之間要保持30釐公尺以上的距離。不躺著看書。乘車走路時不看書。
2．讀寫時間不宜過長。每隔50分鐘左右要放鬆休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前眺望遠處。
3．不要長時間**電視節目、操作電腦和玩電子遊戲。
4．注意防止眼外傷，異物入眼要用正確的方法處理。
5．不用手揉眼睛，不用髒手帕或髒毛巾擦眼睛。不與他人共用毛巾、臉盆等浴具。
6．不直視太陽（尤其是在正午）和電焊光，以免燒傷眼睛。
7．患上眼疾要及時醫治，同時注意不要將病菌傳染給他人。
保護眼睛的方法：
1、 光線充足。
光線要充足舒適，（光線太弱，字型看不清楚，就會越看越近視）。
2、 反光要避免。
書桌應有邊燈裝置，其目的在減少反光，以降低對眼睛的傷害。
3、 閱讀時間勿太長。
無論做功課或看電視，時間不可太長，每一小時左右休息片刻為佳。
4、 坐姿要端正。
不可彎腰駝背，靠得很近或趴著做功課，這樣易造成睫狀肌緊張過度而引起疲勞，進而造成成近視。
5、 看書距離應適中。
書本與眼睛之間的標準距離以30公分為準，且桌椅的高度也應與身體相適應，不可勉強將就。
6、 看電視距離勿太近。
看電視時應保持與電視畫面對角線六至八倍的距離，每一小時應休息片刻為宜。
7、 睡眠不可少，作息有規律。
睡眠不足身體易疲勞，易造成假性近視。
8、 多做戶外運動。
經常眺望遠處放鬆眼肌，防止近視，與大自然多接觸，青山綠野有益於眼睛的健康。
9、營養攝取應均衡。
不可偏食，應特別注意維生素b類（胚芽菜、麥片、酵母）之攝取。
10樓：冷槍殺手
1·做眼保健操。
2·可以加強學生的課外活動時間，這段時間不允許他們在教室中，必須出去活動（在學校裡活動）
3·調節教室內的光線與亮度。既不能太弱，也不能太強。
11樓：網友
眼保健操正解·
外加給學生髮些藥片。
補充些胡蘿蔔素、維b、維c，都有好處的。
12樓：網友
眼保健操，教師懸掛一些保護視力的掛圖，多讓學生參加體育鍛煉。
13樓：
告訴學生一些視力不好的危害，最好能讓已經視力不好的同學現身說法。
開展藉助輔助道具的親身體驗，讓學生自己體會擁有乙個好視力的重要性。
14樓：網友
學校應該多加強對學生眼睛的保護 讓學生多看看對眼睛有利的 比如 多看看綠色的植物。
15樓：弈城
做眼保健操， 定期對學生視力做檢查。
16樓：網友
定期對學生視力做檢查。
正常學校可以拒絕弱智學生嗎,有沒有相關法律
17樓：薔祀
根據《義務教育法》第四條：正常學校不可以拒絕弱智學生。
義務教育法》第4 條規定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
18樓：逍遙一族
在現今社會里，假如真是有這樣的事，亦有這樣的學校，但是學校不應有這樣的態度，那麼他就更不佩做老師。
19樓：網友
《義務教育法》第十九條 縣級以上地方人民**根據需要設定相應的實施特殊教育的學校(班),對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的 適齡兒童、少年實施義務教育。
因此，家長和校方要相互理解，根據實際情況進行安排。.
20樓：就看那呼吸的痛
可以，弱智的學生不適合上正常學校，應該上專業回覆的機構。
為了預防學校近視的發生和發展，學校應採取哪些措施？
21樓：網友
讓視力明顯差的人坐到前面，並盡力減少學生課業負擔，這才是最主要的！
22樓：匿名使用者
眼保健操啊，必須讓學生做。再就是座位問題了，一般定期調整學生的座位可以緩解近視，可以兩週一換，前後換左右也換。這個還是要班主任一碗水端平，不能按學習成績排座位。
最有效的方法就是減少班級人數，最好三十人左右為宜，既有利於健康，又利於學生的學習。
23樓：何氏眼科鄭院長
您好，預防近視要從小做起，無論家長還是學校老師，都應該學會觀察，為孩子提供良好的室內環境，培養孩子良好的看書寫字的習慣，家長應定期為孩子檢查視力，發現問題及時就診，目前沒有近視，不代表沒有近視的傾向，應定期進行行為指導、篩查，一般孩子在3-4歲時就應該做一次視覺全面檢查，其後每半年左右做一次視力檢查，一年做一次視光檢查，上學後要每三個月做一次視力檢查，半年做一次視光檢查(必要時做視光檢查要考慮散瞳驗光)。
而學校方面，按學生身高調整課桌椅的高度，課間組織學生做眼保健操，到操場上活動，長時間上課後應讓學生向外遠眺，多看綠色植物，在班級準備視力表，及時發現近視學生及時組織就醫等等。
老師如何正確看待義務教育階段中智力低下的學生？
24樓：小丁創業
在學校的班級裡，總會有一些學生的學習成績特別突出，他們的學習能力十分強，領悟力也更高，學習知識的效率十分理想。這些學生往往是最受老師的喜愛的，因為老師與他們交流十分順暢，同時也十分敬佩他們的學習能力。但是，班級裡也有一些學生的學習能力是比較薄弱的，甚至會有一些智力低下的學生。
這些學生的學習成績不好，學習也很費力，有些老師就不太喜歡這樣的學生。那麼，老師應該如何正確看待義務教育階段中智力低下的學生呢？每個人都享有同樣的學習機會，老師應該對這些學生更公平一些，有些時候甚至要為他們付出更多的時間和精力，這才是正確的態度和做法。
下面，讓我們具體看看。
一、要平等對待智力低下的學生
不管乙個學生的智力水平如何，既然他們都在乙個班級學習，那麼就要享受同等的教學待遇。老師不能因為孩子智力低下，就不能給他們提問的機會，更不能在他們提問的時候擺出一副不耐煩的樣子。老師應該對每位學生都做到公正公平，不管孩子的智力水平如何，都要把知識傳授給他們。
進一步說，面對那些智力低下的學生，更要耐心教導他們，直到他們掌握知識為止。
因為智力低下的學生知識的接受能力比較弱，因此老師應該為他們付出更多的時間和精力。除了課堂授課之外，老師還應該在課後多給孩子們進行輔導，這就需要老師為他們付出更多的精力。因為只有這樣，智力低下的學生才能跟上教學節奏，避免後期什麼都學不會。
因此，作為一名老師，就要全力負責班級裡所有學生的學習，做到公平公正才行，同時還應該更加照顧智力低下的學生群體。
25樓：農家小妹婉兒
老師覺得義務教育智力低下的孩子，就是沒有必要教育了。我的數學老師對我的態度就是這樣的，總是覺得我是可有可無的。
26樓：網友
對這類特殊的學生，老師要比對普通的學生更有耐心，引導他們的發展，同時也不要太區別對待他們，造成學生內心不平衡。
27樓：譚談社會
不要放棄，他們依然有機會變成長期優異的學生，老師可能要多花點耐心和方法去培養他們。
義務教育階段學校必須接納弱智兒童就讀嗎?如果家長不同意，而且這個孩子還在影響別的同學正常上課。
28樓：東風隱士
應該接受，即使是弱智兒童也有接受教育的權利，有教無類嘛。但是作為家長，就應該考慮到自己孩子的實際情況，從而做出合理的決擇。
29樓：網友
必須接受的。如果其他家長反映的話，這個孩子也確實影響其他孩子上課的話，那要另當別論了。
30樓：洞庭水畔天下樓
這種情況下，家長可以把孩子送到當地的特殊學校，這是專為盲、聾、啞、弱智孩子設定的學校。
31樓：網友
為什麼規定學校必須接受呢？有的不僅僅是弱智，他還有暴力傾向，行為舉止不受控制，班級其他同學的學習、活動都受到了很大的影響。經常無故被打，而且這樣的孩子一般比別的孩子入學晚，年齡和力氣都比其他同學大。
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