1樓：
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使用者名稱用678
2019-10-15
關注點面結合描寫（大課間的語段）：
跑操終於開始了!陣陣響亮的有節奏的跑操**從廣播裡傳出來,我們喊著節拍,字字鏗鏘有力,我們順著節拍而動,雙腿也自如地邁動起來,隊伍慢慢地向前移動著.我抬頭看看前方,吸氣、收腹、擺臂,身邊的樹木開始向後退去,很舒適地呼吸著新鮮空氣,全身開始協調地運動起來.
身上微熱,呼吸也開始急促起來,心情越來越愉悅.
2樓：卿恨雲
點面結合描寫（大課間的語段）：
跑操終於開始了!陣陣響亮的有節奏的跑操**從廣播裡傳出來,我們喊著節拍,字字鏗鏘有力,我們順著節拍而動,雙腿也自如地邁動起來,隊伍慢慢地向前移動著.我抬頭看看前方,吸氣、收腹、擺臂,身邊的樹木開始向後退去,很舒適地呼吸著新鮮空氣,全身開始協調地運動起來.
身上微熱,呼吸也開始急促起來,心情越來越愉悅.
領跑的葉紫薇,她的一招一式都顯得那樣認真：她的雙臂前後有規律地擺動著,她的腳不停地在跑道上點著,就像蜻蜓點水一般.她與我們真是截然不同啊!
3樓：抱月亮看星河
體育課開始了，我們陸續跑到操場，老師開始吹口哨，每個人都整齊有力的跟著老師的節拍做動作，“立正、稍息、立正”做好跑步前的運動後，開始跑步了，同學們飛速的跑，個個都很賣力，我們的體育委員跑到最前面，他面目鎖緊，氣喘吁吁，人在堅持，第二個是我們的班長，他也不放棄，緊跟其後，跑完了，每個人都大氣喘，等老師喊解散，同學們就一窩蜂地散開了！
4樓：裡裡利
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠， 又如天裡的星星。
微風過處，送來縷縷清香， 彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子 與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷 塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。
葉子底下是脈 脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
5樓：冥淵源
跑操終於開始了!陣陣響亮的有節奏的跑操**從廣播裡傳出來,我們喊著節拍,字字鏗鏘有力,我們順著節拍而動,雙腿也自如地邁動起來,隊伍慢慢地向前移動著.我抬頭看看前方,吸氣、收腹、擺臂,身邊的樹木開始向後退去,很舒適地呼吸著新鮮空氣,全身開始協調地運動起來.
身上微熱,呼吸也開始急促起來,心情越來越愉悅.
6樓：壬遠航
曲曲折折的荷塘上面。彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
屋層的葉子中間零星的點綴著些白花。有嫋那得開著的。有羞澀地打著朵的，正如一粒粒的明珠，又如天裡的星星，微風過處送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般霎時傳過荷塘的那邊去了，葉子本是間密密地挨著，然有一了道一壁的波痕，葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。
7樓：蘇仰濤浩宣
受檢部隊就受檢部隊就由設將軍率領，再任中國人民解放軍進行曲中的樂曲中，向由東往西緩緩進場，開頭是海軍兩個排雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍**，一個騎兵師列方正步行進，接著是炮兵，野炮榴彈炮等各式各樣的炮都排成一字形的，橫列前進的接著是一個戰車師，各種裝甲車，坦克車兩排或三排整齊的向前進。
8樓：布穀芹
操場上有的人在玩耍，有的人在跳繩，有的人在跑步，而最令人驚歎的是居然有一個人在操場上做運動，1下、2下、3下……看他多麼堅強啊，一下兩下太堅強了呀！
編輯於 2019-12-09
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9樓：
運動會開始了，首先第一個專案是跑步，隨著老師一聲槍響，各個運動員，如發射的子彈一要飛奔出去。我也不甘示弱，奮力追趕上去，終於功夫不負有心人，我取得了第一名的好成績。
10樓：
下課了，同學們都奔向操場上玩耍，有的同學在興高采烈的踢足球，有的同學在三五成群的踢毽子，有的同學在展示她那美妙的歌喉，有的同學……這時候的操場上簡直是人山人海，孩子們的天堂！
運用點面結合的片段
11樓：匿名使用者
一堆人正拼命地擁擠著，只見一隻只白皙的手、古
銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出**的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎麼努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！
”擠車可真是一場不同尋常的戰鬥呀！
用點面結合的寫法寫一個片段,小練筆五十字
12樓：大家
童年趣事作文小練筆：e69da5e887aa62616964757a686964616f31333363366162
1、童年是七色的,是熱情的,可愛的.童年是這麼的美好,那童年趣事又是這樣的呢?
2、“童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞.”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發生過許多事情,不像星星一樣的明亮.
我的童年是美好的,有許多事值得回憶……
3、童年,是歡樂的海洋.在回憶的海邊,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事.我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……
4、每個人的童年中都有許許多多有趣的事,我當然也不例外,下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧.
5、童年是七色的,是熱情的,可愛的.童年是這麼的美好,那童年趣事又是這樣的呢?
6、童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.說起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.
7、我的童年,充滿了快樂、有趣和教育,我的童年是一顆閃亮的星星,一直照耀著我的未來.
8、快樂的童年像雨後的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍.偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑.下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事.
9、我有一個幸福的童年.童年裡的趣事就像大海里的珍珠,天上的星星,多得數不清.
10、那充滿幼稚和歡樂的童年是多麼美好,那一件件有趣的往事,又是多麼令人留戀啊!
11、我們每一個人都有一個令人難忘而回味無窮的七彩童年.它,也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲;它,也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;它,可能為你儲存著那精彩而動人的瞬間……總之,童年裡一點一滴的天真爛漫對我們來說都是珍貴的.
12、童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人嚮往.童年生活中發生的一件件有趣的事,常常把我帶入美好的回憶中,下面就講一講給你聽.
13、童年——一個讓人們回味無的時代,而我,就是處於這個充滿稚趣的時代的兒童.每一個人,都有一個幸福、快樂的童年,我也不例外.
14、童年趣事俗話說:"種瓜得瓜,種豆得豆."就因為這句話,我曾經也做過一些天真,幼稚,可笑的事.給我的童年播下了美好的種子.
15、我經歷的事很多,就像天上的繁星,有的炫麗奪目,有的黯然無色.我要揀一顆最特別的“星星”給大家看.這顆“星星”讓你一“看”就覺得好笑.
16、童年是美好的,而它,卻只有一次.在充滿樂趣的童年了,我做了許許多多的趣事,有一件事,我是永遠也忘不了的.
17、像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢,像一隻在天空翱翔無拘無束的小鳥,像一棵結了許許多多快樂果實的樹——童年,記載著我們數不清的純真笑容,匯成了一條條名叫“童年趣事”的小河.讓我來取一點兒最甘甜的河水,獻給大家細細體味.
18、每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
19、快樂的童年像雨後的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍.偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑.下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事.
20、童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心裡.在這條小溪裡,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的一件傻事.
點面結合的作文片段
13樓：出好
1.夜幕降臨，五一廣場點起了五顏六色的彩燈。一些中老年人在五一廣場跳起美麗、柔情的舞蹈，讓人全聚集在這了！
來這裡看跳舞的人有男的，有女的，有老的，有少的……
看，他們跳舞的姿勢，是多麼優美。咦！那有人在跳雙人舞，他們兩人手拉手，手合到中間時，兩人拉開了距離；手拉到兩邊時，兩人肚子靠肚子，一下一下整齊地跳著。
這時，女舞伴不小心踩到男舞伴的腳，我正想笑，他們又快樂地跳了起來。
來旁觀的小朋友也跟著節拍揮動手臂，雖然他們跟不上節拍，但是他們還是跟著節拍拍著手，點著腳，在一邊咧起小嘴巴笑嘻嘻的！
2.一堆人正拼命地擁擠著，只見一隻只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出**的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。
任憑她怎麼努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰鬥呀！
一張美圖獻給大家☺
14樓：匿名使用者
一大早，全校師生bai就來到了運動場，他們有的安du排場zhi地，有的整理服裝，有的安放運dao動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣佈運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。
因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是**學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。
在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個專案的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。
這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，啟用的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌.
點面結合是什麼，什麼是點面結合？
什麼是點面結合呢？所謂 點 指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫 所謂 面 指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結合就是 點 的詳細描寫和 面 的敘述或概括性描寫的有機結合。點 可以突出重點，體現深度 面 可以顧及全域性，體現廣度。點面結合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態...
大江保衛戰這篇課文運用了點面結合的寫法,寫出了什麼
三大大聲水痘 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場，奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！災情就是命令，災區就是戰場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛戰。7...
小學作文裡講的點面結合是什麼意思
望峻枝夏青 小學作文裡的點面結就是 點 的詳細描寫和 面 的敘述或概括性描寫的有機結合。這裡的點 指的是最能顯示人 事 景物的形象狀態特徵的詳細描寫 這裡 面 指的是對人 事 景物的敘述或概括性描寫。在寫作時要做到 點 可以突出重點，體現深度 面 可以顧及全域性，體現廣度。點面結合，可以既有深度又有...