學歷史使人明智，學地理使人自廣是什麼意思

1樓：生活

意思是：學習歷史使我們理智而不盲從，學習地理使我們變得廣闊，知天下而可開闊胸襟。

出處：宋代文學家蘇轍於嘉祐二年（公元2023年），寫給太尉韓琦的一封信《上樞密韓太尉書》

原句：轍生十有九年矣。其居家所與遊者，不過其鄰里鄉黨之人；所見不過數百里之間，無高山大野可登覽以自廣，百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。

譯文：我出生已經十九年了。我住在家裡時，所交往的，不過是鄰居同鄉這一類人。

所看到的，不過是幾百里之內的景物，沒有高山曠野可以登臨觀覽以開闊自己的心胸。諸子百家的書，雖然無所不讀，但是都是古人過去的東西，不能激發自己的志氣。

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《上樞密韓太尉書》創作背景：

宋仁宗嘉祐元年（公元2023年），蘇軾、蘇轍兄弟隨父親蘇洵去京師，在京城得到了當時文壇盟主歐陽修的賞識。嘉祐二年，十九歲的蘇轍與兄蘇軾同中進士。蘇轍在高中進士後給當時的樞密使韓琦寫了一封信，這就是《上樞密韓太尉書）。

文章著重闡釋了自己的文學主張——「文者氣之所形」，同時表達了對韓琦的仰慕之情及拜見之意，但在表現仰慕韓琦時，蘇轍行文中沒有流露出攀高枝、求高官的意思，只是將求見高人心切。盼望高人指點以達養氣目的的內心表露出來了，文辭懇切，才華畢顯。

2樓：砂粒

學歷史使人明智——學習歷史使我們理智而不盲從。

學地理使人自廣——學習地理使我們得廣闊，知天下而可開闊胸襟。

「自廣」——《上樞密韓太尉書》·蘇轍「擴大自己的識見」。

"學歷史使人明智，學地理使人自廣."是什麼意思

3樓：取個id也不容易

在歷史學中有著豐富的歷史事件和歷史故事，你通過了解歷史，能通過歷回史的發展和走答向明白這個世界到底是如何運轉，就比如「分久必合合久必分」的道理就是對歷史的發展大方向進行總結，每個人對每件歷史事件又有不同的理解，進而產生對現實生活的思考，這就是學史明志；

地理學中很多都是實用性的知識，比如出去旅遊，知道地質就知道在**露營，雨天適合在**搭建營地，免受自然災害的侵襲，能讓我們能走的更遠，了解的更多。所有實用性學科都是能讓我們走的更遠，看得更遠的學科

4樓：陽光文學城

通過地理的學習,能夠大開眼界,了解世界

學歷史使人明智，學地理使人自廣."是什麼意思

5樓：sunny夜魔俠

從經驗中得到教訓可以幫助你有很好的方法處理眼前的事情，歷史是無數人的經驗和教訓,皆成性格.——培根宋神宗評《資治通鑑》：鑑於往事,數學使人周密,科學使人深刻,可以知興替綜上所述,倫理學使人莊重原句是：

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,有資於治道.溫故而知新,鑑往而知來唐魏徵說的更好理解:以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡：

人生最寶貴而又不易於獲得的就是經驗,邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學

學歷史使人明智學地理使人自廣什麼意思

6樓：蕞知道

通過地理的學習,能夠大開眼界,了解世界

7樓：伍承

歷史類的，讀史使人明智啊，培根說的，推薦《明朝那些事兒》《史記》等。

8樓：東東愛漩渦

學習歷史之後會反思前人前事以自省

學習地理之後會對世界更加了解心懷天下

「學地理使人自廣」是什麼意思？

9樓：夏ar_夢落

這句話出自蘇轍的《上樞密韓太尉書》中「學歷史使人明智，學地理使人自廣」一句。

地理是唯一一門講人文科學與自然科學結合為一體的學科通過地理的學習，能夠大開眼界，了解世界，了解社會、人、以及自然，知識面變得廣闊，知天下而可開闊胸襟。

10樓：七月

我理解就是學習完了地理以後，知道祖國大地這麼多地大物博的東西，迫使自己想要去遊覽一下，開開眼界

11樓：維我所愛

學好了地理自然就懂得多了廣就是廣闊

12樓：瀾馨彤

廣應該是學識上，知識面上廣泛、廣博的意思