1樓：匿名使用者
多陪他，讓他做他想作的只要不過分就行。我姐家孩子就好動不動生氣，我家一在兒童醫院的長輩說的。
如何讓兒童保持心理健康
2樓：你即來
1、不要嬌慣溺愛孩子。嬌慣溺愛是現實生活中一些青少年步入歧途的誘因。
2、不要袒護縱容孩子。在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。
3、不要哄騙孩子。有些家長圖一時安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效仿父母，養成虛偽不誠實的品格。
4、不要諷刺挖苦孩子。對孩子諷刺挖苦，以為可以「激發」上進，結果適得其反。
5、不要打罵體罰孩子。現實生活中，有些家長信奉「不打不成器」的信條，結果這樣不但起不到教育的`目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產生感情對立。
6、要讓孩子自己選擇適宜的遊戲和運動，培養他們注意力集中，專心地完成一項工作的能力。
7、要訓練兒童適應環境的能力，這樣對孩子的發展是很有益的。
8、要訓練兒童學會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和願望。
9、要培養兒童樂觀幽默的性格，切忌鬱鬱寡歡。
10、要讓兒童經受一定的困難，學會克服困難，從身心（性格和體格）兩方面進行磨練。從小培養兒童獨立的能力，是兒童心理健康的關鍵。
怎樣才能讓孩子的心理更健康呢
3樓：網友
引導孩子心理健康一定要注意方式、方法，首先要了解心理發展規律，其次要在引導的過程中學會傾聽，然後建立溫暖、信任的關係。最後要樹立榜樣，父母要學會以身作則。
1、瞭解心理發展規律：引導孩子心理健康的第一步是瞭解孩子心理、掌握規律。在孩子1歲以前的嬰幼兒時期，最需要父母的呵護與關愛，喜歡被擁抱、觸控和父母的言語安慰。
在2-3歲的時候，孩子可能會出現自我意識高漲，可能會反對父母的建議、要求獨立，此時可引導孩子，讓孩子自己穿衣服吃飯，做一些力所能及運罩的塌耐家務等；
2、學會團悄春傾聽：傾聽是比較有效又容易被父母忽略的方法，而在引導孩子的心理發展方面，只有多傾聽孩子的心聲，讓孩子充分表達，並給予積極反饋，才能使孩子擁有自信、學會表達，克服各種負面情緒和挫折，從而變得更加積極、健康；
3、建立溫暖、信任的關係：父母想要引導孩子，需要與孩子建立溫暖、信任的關係。在生活中多陪伴孩子，多對孩子關心，多一些鼓勵和安慰，多予以積極回應。
同時尊重孩子，理解孩子的處境和困難，並給予信任，才能跟孩子建立良好、牢固的親密關係；
4、樹立榜樣：在引導孩子心理健康的同時，父母要以身作則，面對挫折和困難要積極應對，用自己良好的心態和健康的心理給孩子樹立榜樣。只有做到言傳身教，才能更好地引導孩子心理健康。
此外，父母也可以帶孩子適當運動，一起做一些娛樂、健身活動，給孩子培養廣泛的興趣愛好。可以帶孩子下棋、打球、爬山等，從而讓孩子變得積極、樂觀，而且擁有健康的身體。
4樓：東坡粥
希望學校對孩子加強以下幾個方面的教育：1、加強對孩子進行心理素質教育，自主敬塌教育，提高孩子的自覺談指意識。 2、加強學生思想品德的教育亮侍圓，重視綜合素質的培養。
培養學生樂觀開朗自信的品格，教育學生懂得感恩，教育學生學會在各種環境中的自我保護。 3、加強學生的文明禮儀教育，行為習慣的培養，培養學生優良的品性。4、加強安全工作，尤其在消防、**等自然災害方面的演習教育，防患於未然。
5、加強學生的文化教育。多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。
如何讓孩子保持心理健康
5樓：邵建華泰山老大
怎樣才能培bai養孩子們的心du理健康呢？其實。
zhi心理健康的話，有可。
dao能光靠教育是版。
沒有辦法權達到的，但是這種教育的話，我們也必須要去教育的，我覺得想讓孩子心裡面更加健康的話，要從生活的點點滴滴開始教育。
什麼是心理健康？我覺得心理健康包含的層面非常的多，不僅僅是自己身體裡面有一種正能量的一些思想，而且在這個過程當中，就像吃飯的時候，我們一定要記住誰知盤中餐粒粒皆辛苦，我們也要體諒一下農民伯伯種蔬菜，種糧食的不容易，這其實也是一種心理的表現，這可以在我們日常生活的就餐開始教起。
什麼是心理健康？其實朋友跟朋友之間的一些做法，依然也可以鍛鍊，這樣的心理健康，就像朋友之間也會有這種互相嫉妒的一些情況發生，然後有些時候當朋友得到了一些好處之後，我們沒有得到我們也會特別難過傷心，甚至還想用一些手段，把他們的這種勝利果實給搶回來，但這個時候我們要明白己所不欲勿施於人，又何必在別人的背後說別人的壞話呢，這就是朋友跟朋友之間也可以鍛鍊心理健康。
什麼是心理健康？又怎樣可以鍛鍊呢？其實不僅僅可以自我提高，也可以老師教育，當然家長也可以從中起到一定的效果，社會也可以帶來一定的幫助。
怎樣引導孩子擁有健康心理
6樓：網友
對兒童的教育。
首先就從幼兒教育抓起，對於同是幼兒教育的人員需要具有教育學，心理學，生理學等方面的一些業務知識可以使兒童的心理發展良好。
第一，學校應該成為孩子心中的樂園，老師的態度要溫和，熱情，不可生硬刻板，對一些問題兒童一循循善誘，親切關懷分析原因及時糾正，要幫助他們克服因為學習落後產生的苦惱，焦慮，心理障礙。培養學習良好的個性和交強的乙個環境適應能力。
第二，家庭教育，父母對孩子既不能溺愛，偏愛也不能過分的嚴厲，不可以急於求成也不能放任自流，父母應該以身作則為人師表，而雙方的教育觀點又一致做到：言必行，行必果，父母要重視環境對孩子的影響有關心孩子咋有交友，總之父母應該瞭解您的孩子生活的興趣在**啊，愛做什麼不愛什麼，他和誰友好，同誰遊玩，玩些什麼，他讀些什麼書，怎麼理解自己讀過的書，他和老師的關係，和學校的關係，他的班級中的表現，那他有什麼困難煩惱等等，只有充分了解了孩子那才能有效的去教育孩子，為孩子教育乙個健康的心理。
7樓：網友
首先要讓孩子有安全感，他只有在家裡感覺到安全，才會對完全父母信賴。
要做到這樣，就不能經常恐嚇孩子，多跟孩子溝通，跟孩子講不能做某些事的原因，而不以懲罰和恐嚇為主要手段，以溝通的方式教育孩子，既鍛鍊了孩子的溝通能力，獨立思考的能力，早早教會他們理解他人的感受，還提高了孩子的情商。
8樓：網友
多觀察孩子的日常行為，多與孩子交流溝通。
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