1樓：聽雲者
前面有一個導播器,知道吧. 在主持人頭上有個攝相機連著導播器的,這樣播音院就可以看到自己的稿子了，你沒有注意他們在播的時候手在不停的動嗎?新聞搞都有字幕，是每個播音員手上的稿件全部放在桌子上，桌子的上方有類似於投影儀的裝置，就是一個相頭，然後主持人的對面有一個類似於顯示器的提示器， 主持人挪動自己的稿子，他們對面的顯示器上就會有這些字了，等於還是照著念，但是這工夫還是要有的，播之前肯定會熟讀一下稿子的，大概就是這樣一個原理。
2樓：文交天下友
他們並不是將所有內容背下來了，而是在正對面有提詞器，照著讀的。
提詞器是通過一個高亮度的顯示器件顯示文稿內容，並將顯示器件顯示內容反射到攝像機鏡頭前一塊呈45度角的專用鍍膜玻璃上，把臺詞反射出來，使得演講者在看演講詞的同時，也能面對攝像機。演講者、提詞器、攝像機..三角架支撐在同一軸線上，從而產生了演講者始終面向觀眾的親切感，提高了演講質量。
3樓：匿名使用者
他們是在讀新聞、、在他們的正前方都有一塊螢幕的、基本上所有電視臺都這樣的
傳播學的就業率？就業方向？
4樓：匿名使用者
新聞學分為理論新聞學、歷史新聞學、新聞業務三塊。就業方面，主要是為**（報紙、廣電、網路等）輸送新聞記者和編輯。當然，也有學生去企業當企劃、文案、外宣之類。
傳播學分為理論傳播學、應用傳播學（又有網路傳播、廣告學、公共關係等分類）兩類。理論傳播學與上述的新聞學中的新聞史學，應該是新聞傳播學學理方面最重的學科，而應用傳播學則是就業面最廣的學科。當然，就我國的實際情況，實際上新聞學與傳播學的畢業生就業情況不會分的這麼清晰的。
新聞傳播學本身的學科壁壘就很低（後面再詳述）。
如果放眼世界，就學科來說，我國的新聞學和傳播學都是舶來品，外國的情況又不一樣，比如歐洲的大學，新聞學和傳播學多半是不在同一個院系的，而在美國，新聞學和傳播學有些就在同一院系裡面，這方面看，我國的新聞傳播院系還是類似於美國同類院系。但另一方面，美國的傳播院系的學理研究更深，對數學、統計學等科學精確度上要求更多，而美國的新聞系則有更多的實用和業務導向。
說完學科，然後說一下中國大陸高校較強的新聞傳播學院系的情況吧。
當前新聞傳播學的一級學科國家重點學科（也就是覆蓋新聞學、傳播學等二級學科國家重點學科）有：復旦大學、中國人民大學。這兩所的新聞學院為當之無愧的南北兩強，辦學歷史悠久，在新聞學界和傳媒業界都聲望卓著。
而中國傳媒大學的新聞學為國家重點學科，傳播學則為國家重點學科培育點，因此中國傳媒大學要獲得新聞傳播學一級學科國家重點學科也僅有一步之遙。
目前擁有新聞傳播學一級學科博士點的大學有：
復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學（廣電學界和廣電傳媒業界最強者）、清華大學（新銳，銳不可當）、武漢大學（在非廣電、網路的紙媒界，素有“武老三”之稱，僅次於人大與復旦）、華中科技大學。
如上，目前中國大陸高校中，一共6所大學擁有新聞傳播學一級學科博士點，覆蓋新聞學和傳播學等二級學科博士點。
目前擁有新聞學二級學科博士點的高校及科研院所有：
復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學（這6強的新聞傳播學一級學科，覆蓋新聞學二級學科博士點）；暨南大學、南京師範大學、南京政治學院、四川大學、中國社會科學院研究生院。
如上，目前中國大陸高校及科研院所中，共有11個新聞學二級學科博士點。
目前擁有傳播學二級學科博士點的高校及科研院所有：
復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學（這6強的新聞傳播學一級學科，覆蓋傳播學二級學科博士點）；北京大學、上海大學、廈門大學、浙江大學。
如上，目前中國大陸高校及科研院所中，共有10個傳播學二級學科博士點。
實際上新聞傳播學的考研並不好考——因為新聞傳播學科目前每年報考者都很多，一般熱門新聞院系的競爭都在20：1的考錄比，甚至更難。對這一現象，就我個人理解，主要是有兩方面決定的：
一方面，新聞傳播學類的院系近年來在各高校開設的越來越多，很多非重點大學也紛紛上馬開設了這個專業，而這些非重點大學的新聞系畢業生顯然在求職就業上困難較大，不得不進一步爭取考名校新聞院系的研究生；
另一方面，新聞傳播學的自身學科壁壘（也就是跨學科學習的難度）很低，又不用考數學，這為許多對自己本科專業不滿意的外專業考生提供了跨專業考研的機會，再加上很多考生都誤認為新聞傳播學是當今顯學，便於就業（其實這都是幻覺^_^），於是就對新聞傳播院系趨之若鶩了。但事實上——當今各類大牌傳媒（包括紙媒和廣電**，也許網路還稍好些）的人才儲備基本上都處於飽和狀態，很少招記者或編輯。而另有些經常招聘的**，顯然是留不住人的**，這種經常招聘的單位，流動性太強，等於是“鐵打的**流水的記者”了，這種單位不去也罷，因為別人都留不住，你多半也早晚會走人。
況且，目前**招聘，大多不僅要新聞傳播類的畢業生，更要很多外專業的畢業生（如外語類、法學、中文、經濟類等等）。而一旦跳出**，新聞傳播學的畢業生，其競爭力甚至不如很多外專業的畢業生（這也是新聞傳播學學科本身淺薄、專業性較差所決定的）。
那麼，做老師呢？首先，目前中小學教師招聘，一般大多是不會要新聞專業的，如果說**招聘，新聞專業可以考，中文專業也可以去考，但中小學招老師，人家多半是要中文畢業生也不會要新聞畢業生。
如果要做大學教師，那顯然，你必須在讀完研究生之後還要讀博士。而如果你要做名校老師，那麼就一定要讀最好的幾所（如人大、復旦、清華等）新聞院系的博士，甚至有些新聞院系是要你具備**從業經歷或者留學海外經歷的。
實際上目前的**已經不是新聞傳播學類畢業生的最好選擇了！
一方面，如我前面所說，好的**目前人才儲備已飽和，不招人；而較差的**才會不斷招聘，結果是人家來了又走，走了又招新人。
另一方面，**的生存環境、記者編輯的生存環境已經遠不如往昔了：**越來越多，競爭越來越激烈；而編輯記者們的社會受尊重程度也越來越低，國家機關工作人員面對記者始終處於強勢地位，且越來越甚；而一般社會民眾面對**和記者也越來越輕視和不信任（當然有些也是記者自身的問題）
那麼新聞傳播類的畢業生還有哪些好前途呢？最好的就是考公務員了！但公務員的競爭更是激烈無比，每年只有少數幸運兒可以如願。這是一條光明大道，但同時進門的關口極為狹窄。
除了**、高校教師和公務員這三類，那麼新聞傳播院系的畢業生就只能走跨行的就業途徑了，也如我前面所述，可以進企業做一些文祕、創意、宣傳策劃等工作。也就這些路了。
5樓：優志願志願填報
名校學姐為您介紹傳播學專業詳情，傳播學專業就業前景，傳播學專業報考注意事項等。
學傳播學是一種什麼體驗？
6樓：染清霜
本、碩傳播學資深體驗戶前來湊答。就我目前五年的傳播學學習體驗而言，我覺得
傳播學就=啥都學=啥都學不深。
總的來說本科階段的傳播學就是一個大而化之的籠統學科，非常尷尬，新聞採寫比不過新聞學，攝影實操比不過廣播電視新聞學，只有理論深一點，但問題是，本科階段學那麼多理論有啥用呢，又不搞學術。
研究生階段的傳播學學習才讓我覺得有一種在學點東西的感覺。我覺得學傳播學的話，只有對它的發展歷程、三大正規化、幾大學派有了一個系統的瞭解了之後，才能算是入門了。（想要對傳播學的正規化有所瞭解的話此處薦書劉海龍的《大眾傳播：
正規化與流派》）
因為傳播學的研究正規化非常多嘛，既有經驗主義的也有批判主義的還有詮釋主義的，每種正規化的研究方法還都不一樣，所以與本科很明顯的區別是會多一個研究方法的學習，然後就是繞不開的量化和spss。（想著考研不考數學而對傳播學趨之若鶩的小夥伴可能將死於心碎）
關於都研究些啥，就我目前的觀察而言，發現傳播學是啥都可以研究。報道框架、傳播史、人際傳播、網路中的傳播現象、熱點、媒介記憶、遊戲空間……無所不包。只有你想不到，沒有傳播學做不到。
遙想去年浙大一個傳播學碩士**還寫了吸貓……
以上 祝好~
7樓：冰島
樓主的問題讓我瞬間想起每逢過年回家一家子或各種叔叔阿姨：
“xx學的是什麼專業來著？”
“傳播學。”
…… n臉懵逼 n臉茫然。以及 我也很不情願解釋自己在學校都在學啥！只能尷尬而不失禮貌的微笑。
對，所以我學傳播學最大的體驗就是以上的心理過程！
說正經的，我即將結束研一一年的傳播學學習生活啦（要知道研一課最多！），還是有一些關於專業學習的心得體會的，請看↓
1）學傳播學是一種什麼體驗？
如果你已經明確或者很快明確自己感興趣的研究方向，那麼你將是充滿熱情和興趣的。我個人認為傳播學領域下是有很多有趣的、值得研究的問題的，我瞭解的方向有整合傳播、跨文化傳播、傳播與社會發展、人機傳播、健康傳播等等。
如果你一直難以找到自己感興趣、想研究的方向，那麼你的內心將充滿迷茫。因為傳播學本身就是一門雜學，和各個學科如心理學、社會學、經濟學，甚至程式設計（計算傳播學）都有關，如果你無法確定方向，第一很難在傳播學領域有自己較深入的研究成果；第二，會非常迷茫，不知道自己在學啥，因為太泛，沒有針對性。
2）學習傳播學都需要研究些什麼呢？
根據我研一的專業學習課程看來，首先必須掌握傳播學的各個學派及源流，類似培養很好的學科素養吧。包括法蘭克福學派、耶魯學派、哥倫比亞學派、傳播政治經濟學派、伯明翰學派、多倫多學派、紐約學派等。其次才能特定地選修某些方向的課程如 新**與網路傳播 ~ 傳播符號學 ~ 整合傳播等等。
感謝閱讀~ 希望對你有所幫助哦！
8樓：匿名使用者
理論、實踐什麼都會一點，什麼都只學到皮毛？也許是因為本科學到的就是比較淺吧
9樓：再見畢業
來答題～
（一）學習傳播學都需要研究些什麼呢？
當對傳播學的基礎知識和概貌有一個瞭解之後，你會發現今天傳播學的研究領域更廣了。就大的分類來說，比如政治傳播，鄉村傳播，傳播符號，整合傳播，健康傳播，資料傳播，文化傳播，人際傳播等等等等。就一些具體的議題而言，在這裡推薦劉海龍，方惠老師的一篇刊載於《國際新聞界》的**：
《2023年中國的傳播學研究》。另外也可以經常看看新傳類的較好的刊物，比如《新聞與傳播研究》，《國際新聞界》等等。這樣一來，對於傳播學在研究什麼，你會有一個更直觀的感受。
（二）學傳播學是一種什麼體驗？作為一個在讀學生，個人覺得傳播學非常美妙。這是一個交叉學科，因此可以發散思維，在各種社會現象和歷史中去找到研究的興趣。
平時不僅僅要接觸傳播學本學科知識，還必須豐富我們的知識體系。因為還需要接觸哲學，社會學，心理學，歷史學，統計學，文學等等許多學科的知識。這大概也是傳播學吸引人的地方～希望回答對你有幫助哦～～～
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他這上面也是有一些他的發言稿，還有就是新聞內容他都會寫在上面的。還有記錄一些新發的新聞。新聞聯播主播手裡的紙是九字題詞稿，每行有九個字，主播在播報新聞的時候，手指推動稿件，並在提詞器上顯示出來 就是台詞，只不過每行的字數都是一定的，要求很高 寫的發言大綱，和重點重要內容，面前還有提示器 肯定是寫的新...
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