1樓：匿名使用者
其實這個辯題是明顯對反方有利的.眾所周知,如果現在的大學生還是"唯讀聖賢書"而"不聞窗外事",那是要被時代淘汰的,所以才有了所有大學都要求大學生假期參加社會實踐的任務.大家網上可以看到,港大招內地生的面試題是有關於如果治理北京空氣,以利於奧運會,對油價**的看法及對策等,這明顯是就是要學生,且是中學生就要關心社會,關心實踐,更何況大學生乎?
書是定然要讀好的,但讀書之閒暇要關心社會,盡可能的多參加社會實踐,這才是當今社會需要的人才.
2樓：匿名使用者
我支援反方啦·。科學實踐證明。理論必須符合實踐。
沒有實踐。一切理論都是空談。理論是為了實踐而服務的。
縱觀歷史。也能深刻體會到這點。當然。
如果大學一味追求學習。當然沒有錯。結果是出來後，你的競爭力將大大降低。
因為在你潛心學習的幾年時間裡，你已經嚴重和外界文化脫軌，當然這也與我國現在的教育方法有關係。要記住。書上的東西都是過去式！
要真正有競爭性，你必須了解市場。而且是越新越全為好。如果你拿書上的案例來分析正在發生的事件，那錯誤機率是非常大的。
所以現在的大學生要保持競爭優勢，就必須在學習的基礎上增加一定的實踐，保持與時具進！這也是我黨的原則。說了這麼久。
打字都累了。能否加個分。再拿我們的切身經歷來說。
我們那一屆。傳統的書呆幾乎都被企業拋棄。都無法進入企業的最終員工，知道為什麼。
很多面試官這麼說。你書上學的蠻不錯。可惜我們企業需要的是實戰型。
願意從基層做起的。你有很豐富的知識。但對我們來說用處不大。
你適合教書。當然。我不是說老師不好。
360行 ，行行出壯元。只是在這個社會體系中，教師確實是比較被忽略的。
3樓：匿名使用者
我說過我的是特指，原來是寫「追逐名利」，你看二樓就知道了。如果說實習之類的，那應該算還是歸納在學習中。
大學生課餘時間應該多花在學習上還是實踐活動上 辯論
【求助】辯論賽：大學生應該注重理論學校還是社會實踐。
4樓：我是辯論賽啊
正方:大學生應該注重理論學習
一. 請問正方選手，在義大利都靈大學校門口有一座雕鷹，它為了實現飛遍全世界的遠大理想，苦練各種飛行本領，卻忘了如何覓食的技巧，結果只活了五天就餓死。它的餓死在告誡我們大學生不應活在象牙塔裡，一味學習，應更注重社會實踐，與社會接軌，了解社會變化，否則何以立足社會，不是嘛？
二.請問正方選手，我們的成長是一步一步向前的，這是不可抗拒的，今天的努力與付出是為了明天的幸福，而如今社會變幻莫測，唯有時刻接軌，我們的下一站是社會，這不正說明我們更應該注重社會實踐，才不會被社會所遺忘，才可以做的更好，不是嗎？
現在很多在校大學生為解決「工作經驗」的就業門檻，利用自己學習的時間參加社會實踐，急功近利、盲目追求實踐經驗，既浪費了大量寶貴的學習時間、導致學業荒廢和專業不精，也沒有從中獲得我們最需要的那種應用知識的實踐能力，而且和用人單位要求的工作經驗相差甚遠。
我們承認對當代大學生而言理論知識和社會實踐都很重要，但在大學生時間、精力都有限的條件下，我們必須選擇最有利於提公升自己成長的方式。大學生的首要任務是為今後發展作充分的積累和沉澱，而且從人才發展的長遠角度看，系統學習理論知識的機會要遠比工作獲得實踐經驗的機會更加稀缺。如果大學生本末倒置，不能充分利用稀缺資源，我們從經濟學上說，這樣低效率的投入也不會得到高效率的產出。
現在我們看社會需要什麼樣的大學生，其實社會並沒有要求大學生有更多的實踐經驗，畢竟這是大學生的特點之一，社會希望大學生能擁有豐富系統的理論知識而不是「書到用時方恨少」。而且我們知道社會要進步，和諧是最佳狀態，什麼是和諧，古人云「君君臣臣父父子子」，當然現在沒有君臣了，可只有人才各司其職、各盡其能，社會才能和諧發展。
1、在校學習是乙個知識積累和技能培養的過程，人類文明發展史告訴我們，社會發展本質是知識積累的過程，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。沒有知識的豐富積累無法為社會提供最基本最持久的動力，作為大學生的我們不就更應該注重在校學習了嗎？而且，大學的理論學習不僅為我們構建知識結構，同時理論可以指導實踐，要是沒有理論的支援，一味的做也只是瞎忙。
余文森教授不也曾說過：「拒絕理論，就是拒絕進步，就會在低層次上重複。」如果我們要突破自我，有乙個質的飛躍，要用先進的理論指導自己，指導自己的實踐，達到提高的目的，因此在校學習到的理論具有更深遠的影響。
2、對於「更應該注重」並不是在兩者時間或量上的區別，更在於學校的理論學習對日後工作的重要性和必要性，而是在科技發展日新月異的今天，應用領域裡很多看似高深的技術在幾年後就會被新的技術或工具取代，但對基礎知識的學習才可以是終身受用的。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真的理解高深的應用技術。
3、大學生在校學習的方式各種各樣，經驗的獲得也有很多種方式，但沒有理論支援所獲得的社會實踐經驗是表面上的、膚淺的。可是在校學習期間，我們可以通過講座等活動得到更多的知識、經驗等，在講座中我們有機會與來自各行各業的人接觸，從他們那裡聽到許多在校園裡接觸不
大學生暑期實習報告&調查報告專題實習證明金融專業法律專業土木工程專業機電專業
到的事情，分享他專家學者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解，通過這樣的方式，我們能夠在有限的時間內，學到更多的經驗。
4、大學生在校學習，學的不只是理論知識，還有對問題的看法、態度以及應對的思維方向等綜合素質能力，看「大學」的歷史淵源，無論是柏拉圖在雅典附近開設學院，還是中國自汗開始設立的「太學」，核心任務都是育人傳道。大學任務究竟是什麼，其實古人早已有論：「大學之道在明德。
」即大學生通過在校學習提高綜合素質能力。
人的實踐不同於動物的本能活動，實踐需要以正確的理論作為先導，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。在科學技術高速發展的現時代，理論對實踐的導向、**、促進作用變得越來越重要。
一、國家為什麼重視教育？而為什麼學生不直接去社會上實踐而來學校上學呢？
就是因為國家注意到學習理論的重要性，學習理論知識，它可以幫助乙個國家從無到有，從貧弱到富強。難道這還不能夠體現出學習的重要性嗎？
二、假如去修建一棟帝王大夏的時候，你能夠直接從建第二層建起嗎？那是不可能的事，就正如學習是實踐的基礎和基石一般，沒有足夠的理論知識，根本就不能夠將實踐發揮到極限，最後就只會像12級颱風一樣，強勁有餘，而後勁不足。（俗稱快槍手。
） 所以，學習比實踐更重要。 第一，大學生所處階段的特殊性決定了大學生的理論知識比實踐能力更重要。人生的每個階段都有其特殊的使命和責任，正如對於乙個一兩歲的嬰幼兒來說，學習說話和走路時遠比學習就餐禮儀重要德奪的事。
同樣的道理，對於大學生來說，在大學階段，學習理論知識是遠比掌握實踐能力更重要的事。大學生與中專生比較，最大的優勢與競爭力在於它有乙個足夠長的大學階段來學習理論知識，這樣以後參加工作潛力更大，後勁更足。而大學生與已參加工作之人比較，最大的特殊在於大學生工作是畢業以後的事，身於象牙塔之中，理應把學好紮實的理論知識作為重中之重。
如果在這個階段就一味重實踐輕理論學習，則猶如未建地基就平地起高樓，即使蓋得又快又高，終也難免坍塌的命運。
第二，從理論知識與實踐能力的兩者關係來看，理論知識，尤其是大學階段學習的系統的理論知識，制約著大學生目前及未來實踐能力的提高。古語有云：「求木之長者，必固其根本。
欲流之遠者，必浚其源泉。」理論知識具有根源性，是實踐能力的基礎。沒有理論知識的支撐，實踐能力只能是無本之末，無源之流。
一味注重實踐技能，縱然可以成就一大群高階技工，卻無法誕生高階工程師，更何談諾貝爾獎。
第三，從高等教育的目標來看，紮實的理論知識學習才是人文素養的重要**。所謂大學之道，在明明德。除了積累知識，提高人文素養也是大學學習的應有之意，而且是重中之重。
乙個文藝編導的學生，他可以將拍片技能學得爛熟於心，推拉搖移樣樣精通，可是最後是什麼決定他拍得**的厚度？是什麼決定**的文化內涵？是拍片學生的人文素養。
可見，理論知識決定了大學生的高度，深度，廣度，自然比一兩項的實踐技能重要的多。
今天，我們不是說實踐能力不重要，也決不是鼓勵大家成為空有理論無實踐能力的書呆子，只是處於大學這個特定階段，作為大學生這一特殊群體，理論知識的確而且應該比實踐能力更重要
5樓：秉燭求學
大學，首先要明白你真正想要什麼？找乙個時間，靜靜地坐下來，拿起你的紙筆，一步一步來做（僅供參考，盡量去細化）：第一步：
開始編織、規劃你的大學生涯，包括你想做的、你想成為的、你想達到的；第二步：根據你所寫的，預期希望達成的時限；第三步：選出在這一階段裡對你最重要的幾個目標（2-4個即可）；第四步：
列出你目前已有的各種重要的條件、資源，以及還需要獲取的資源；第五步：寫下要達成這些目標，你本身所具有的條件、優勢；第六步：針對自己的重要目標(2-4個)，訂出實現它們的每一步驟；第七步：
為自己找一些值得效法的模範；第八步：為自己選擇或創造乙個適當的環境；第九步：經常反省所做的結果。
做好之後，在落實的過程中經常拿出來看看，你會慢慢發現你的一些驚人改變。
大學的學習：大學相對較自由，時間寬裕，在學習上老師是不會過多的干預你的，主要是自學。先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。
知道自己要做什麼，這才能很好地去實行。
自學是寬泛的，各種學科、書籍、資源都可以成為你的學習範圍，圖書館將會是乙個你長時間奮戰的地方。為了汲取大量的知識，必須要提高看書效率，學會快速閱讀。快速閱讀是一種高效的閱讀和學習方法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度是上（幫你節約閱讀、學習、複習時間），更有利於你抓住文章脈絡和重點幫助理解和記憶，活躍思維。
快速閱讀的具體練習見 《精英特全腦速讀記憶軟體》。用軟體每天堅持練習乙個多小時，不影響其他安排，乙個月的時間就可以提高閱讀速度5、6倍，相應的記憶、理解力，注意力，思維等方面的能力也能得到相應的提高，建議你去練習一下。
另外，就是乙個堅持的問題了，堅持一天容易，乙個星期有點難度，乙個月、一年或這個大學階段就不容易了。所以，養成乙個好習慣，堅持學習，莫要荒廢青春。
求學生黨支部辯論賽“辯題，大學生辯論賽，求100個辯題
蛋黃南瓜 作為一名黨員，必須通過勤奮學習和實踐鍛鍊，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，還應具備奉獻社會的崇高精神，那麼，在義與利面前，大學生黨員正其義是否可以謀其利呢？正 正其義當謀其利 反 正其義不謀其利 心寶爸的畫畫本 你可以到 華語辯論網 上去找,裡面有很多好的辯題,我以前組織學校...
英語辯論賽 大學生應不應該談戀愛
滿奇思 大學生不應該談戀愛 什麼是大學生戀愛？學生時代，周圍接觸最多的人大都年齡相仿，所以價值觀都差不多，都想著將來有個好工作，有個好戀人。正因為理想差不多，所以2個人在一起會很開心，也就很容易走到了一起。本人認為大學生不應該談戀愛，原因如下。原因之一 你上學來的目的是來學習,而非談戀愛.談戀愛肯定...
你如何看待大學生辯論賽以及辯論活動
大馬 老實講我當過辯論隊面試官，每每聽到師弟妹說 我加入辯論隊是為了鍛鍊口才 心裡就會嘆口氣，老實講，能夠想到加入辯論隊能夠鍛鍊口才已經算是很不錯了的，按照執中在狗辯裡的說法是 它們已經算是比較聰明的狗了 而且老實講我也不指望新人一開始就有乙個觀念就是我要通過辯論形成一種怎樣怎樣的觀念和怎樣怎樣的價...