1樓：匿名使用者
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。
兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。
而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。
未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼雲煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
《中小學生學習能力和教育》觀後感600字作文
2樓：套
——讀《班主任》
循著本紙色泛黃《班主任》
推傷痕文扇門扉
我文革期社
尋覓深刻控訴十亂給民造
災難靈創傷
十亂我看文革造深深
傷害及思想精神受嚴重創傷青代
劉武《班主任》文衝破黑暗文第聲吶喊
曾猛烈震撼讀者特別青代靈
《班主任》流氓
宋寶琦線索
滿腔熱情讚頌憂憂民
關青少張
師揭露四幫毒害腐蝕青少純潔靈罪行提清除
四幫所造危害急迫性功刻畫四幫反
路線干擾破壞部青少雕象
說通兩表面
壞明實質都極左思想扭曲畸形形象
揭露批判極左思想青少毒害
尤其謝惠敏思想僵化
達令怵目驚非救救步
《班主任》控訴
十浩劫造隱患並真實反映文革打通道
救救四幫坑害孩
激憤呼喊使想起半世
紀前五四運先行者魯迅用救救孩呼喊
憤怒揭露控訴吃
封建宗、道德禮教反映民反帝反封建實行新民
主主義革命要求
半世紀民已經完新民主主義
革命進入社主義革命建設歷史期
重新喊救救孩呼聲??
400字讀後感作文
3樓：匿名使用者
讀後感《三國演義》，
也許大家都聽說過中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此後各朝各代的文人都知道，就連現在的人們也不忘那分漢壯觀的場面——這就是“三國”。
說起《三國演義》，大家便會想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔——劉備；想起智謀超群，神機妙算的諸葛孔明先生——諸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿的關雲長——關羽；還會想到武藝高強、正氣凜然的張飛……
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結義”、“過五關斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手叫好。
其中，在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛孔明的計謀，而為周公瑾雖然才智出眾，但因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設法去陷害別人，自己終會嚐到苦果的。
好好學習觀後感作文150字左右
《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感作文
4樓：y神級第六人
星期日的早晨七點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節目。王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
起初，螢幕上出現文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關係嗎?您知道怎樣培養孩子的學習興趣嗎?
您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學附中王金戰老師為您主講的教育專題節目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然後，王金戰老師開始講課了。第
一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：
一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關係的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態。第
二、沒有教不好的孩子。王金戰老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。
我覺得王金戰老師說的很有道理。王金戰老師又說：對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。
發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什麼呢，在學新知識的同時也要複習已學過的知識，就會越記越深。
如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。
看完節目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感小學作文
5樓：匿名使用者
從格式上
抄來說，觀後感一般可以分為以下幾段：
第一段把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什麼，想表達什麼。
第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。比如就選開學第一課中的其中一個內容——方塊字之美。
第三段聯絡實際生活，把影視裡的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。
做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯絡社會實際，努力把自己的感寫深寫透。
《怎樣讓每個孩子愛上學習》觀後感作文
6樓：匿名使用者
在星期六的早上，我看了《怎樣讓每個孩子愛上學習》，看了王金戰老師的講座，讓我愛上了學習。
“孩子特別在乎家長的評價，對一個人傷害最大的往往是最親近的人，家長的表現，家長的語氣，若處理不當，對一個孩子傷害很大。”這一句話說的很對，與孩子最親近的人是自己的父母，如果家長以批評來激發孩子學習的興趣，不但不會讓孩子愛上學習，還會討厭學習。反之，如果家長以表揚、鼓勵來激發孩子學習的興趣，那麼，很有可能，您的孩子會考上一所重點大學。
學習，首先要從自己喜歡的科目學起，比如說一個孩子喜歡數學，那麼就算那一道題再難，他也會堅持到底，甚至知道做完為止。
只有愛上學習，我們才會成為一名優秀的學生。其實，學習就是一種快樂。
讀後感作文500字
7樓：原來愛情那麼殤
【原著**概述】《簡·
8樓：匿名使用者
一件小事 的啟示
自從老師把管班費的任務交給我後，我便非常認真地做著這件事。
上個星期，我把袋子拿出來，準備算一下錢數，可是當我拿出來的時候，卻驚奇地發現裡面的十元錢不見了，我很傷心，雖然是元錢是個小數目，可它關係到我這個幹部是否盡職呀！我想，如果對老師說，老師肯定會批評我的，而且還有可能把我給撤掉呢！於是我一直不敢開口對老師訴說事實的真相。
終於到了星期五，老師說下午讓我把班費帶來，因為三好學生的名單馬上就出來了，我們班要利用班費買獎品，我懷著不安的心情回家了。 到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽後，迅速從腰包裡拿出十元錢，對我說：“這件事情我可以幫你擔責任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說一聲，以後可要當心呀！
” 到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說：“這是你的責任呀！”然後又笑了笑說：
“這件事你是誠實的，你先給自己升一格！以後要當心呀。” 我提了一番話後，有時高興又是驚奇，沒想到老師還讓我升一格！
於是，我拿起筆，升了這一格。 在回家的路上，我把老師對我說的每一句話一字不漏的說給爸爸聽，爸爸對我說：“老是讓你升這一格是因為老師喜歡誠實、敢於承擔責任的孩子！
” 在路上，爸爸還給我買了個冰淇淋，我覺得這個比平常的都好吃，因為這是爸爸對我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺得如果你是一個誠實、敢於承認錯誤的人，你一定會受到其他人的喜愛
9樓：匿名使用者
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西遊記》,號稱"中國四大名著".《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生, 發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是"官逼民反".
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山.解珍,解寶是由於受地主的掠奪和**起而反抗的.
魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊.他是從血的教訓中覺醒過來的.
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和 "天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊.
宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰功.受招安被封為武勝軍承宣使.
宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為"智多星"呀! "天孤星花和尚魯智深" 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢子,英雄人物.
他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻.可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。
難道是他們不怕死嗎？他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。
好像9百多字了··························
小學生參觀學校觀後感怎麼寫
參觀小學觀後感篇。今天我要去參觀小學，今天我穿得很帥，還揹著旅行包裡面裝著一些小零食。我來的時候小朋友都在班級裡集中。八點鐘到了我們九個班都到操場集合，葉老師叫我帶隊，排第乙個和徐新苗手牽手，在老師和警察叔叔的帶領下我們出發了，帶著激動的心情，帶著滿腔的期盼和強烈的好奇走進了期盼已久的蒼南縣實驗三小...
小學生上網的危害關於辯論會的，小學生上網壞處多辯論會怎麼講
危害就是上網時間太長對小孩子發育有影響，還有就是學習影響更大，可以導致上課不專心聽講還有做什麼是無精打采，但是一上網什麼精神都來了。網上有太多的不良 還有遊戲中的血腥場景和暴力手段，學生一但上網成癮的時候家長也就不好管了，由於青少年具有好奇心強 自我控制能力差 資訊過濾能力弱等特點，加之一些父母未盡...
小學生應該帶玩具上學嗎，辯論會小學生應不應該帶玩具入校
答 小學生不應該帶玩具上學。學校是學習的地方，不是玩玩具的地方，小學生進學校的主要任務是學習，而不是玩。玩具進學校只會浪費精力和時間。小學生的自理能力還不夠強，上課的時候就手癢癢想去玩玩具，搞小動作，不認真聽課，最後導致成績像下坡似的往下降，這樣會適得其反。不應該帶，因為小學生之間會發生矛盾，而且會...