1樓：檢曼辭
從說明的角度看《鯨》這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性，《鯨》運用了列數字、做比較等說明方法，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神：這些答案在《小學教材全解》五年級上115和1116頁上有哦。而《松鼠》則重於介紹松鼠的外貌，而本文主要是採用比喻.
從表達的方法來看，極具文學色彩.從語言風格來看、性格和行為、擬人等手法生動形象地說明事物、舉例子。不同點是語言風格和表達方法等。
共同點是都是說明文1.從說明的角度看《鯨》這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性，而《松鼠》則重於介紹松鼠的外貌、性格和行為。2.
從表達的方法來看，《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、做比較等說明方法，而本文主要是採用比喻、擬人等手法生動形象地說明事物。3.從語言風格來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
課文《松鼠》這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。
通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。
說它是說明文，因為它是一篇以說明為主要表達方式的文章，旨在說明松鼠外貌（形態與顏色）、習性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特點。說它是文學作品，因為它不同於一般的說明，它是將自己細緻入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動地表達出來，給人以一種藝術享受。
2樓：陪我笑
《太陽》這一遍課文語言風格非常的樸實，而且還運用了作比較、列數字、舉例子等說明方法。
《松鼠》這一遍課文語音風格非常的生動、活潑，而且還運用了列數字、打比方等說明方法。
希望給乙個好評!
㊗給我好評的學生次次考試三百分!
太陽和松鼠兩篇課文有什麼相似之處？
3樓：課文你來說
相似之處：兩篇都是說明文。都詳細介紹了事物各方面的特徵。
不同之處：前者語言平時 後者語言生動。
《白鵝》和《白公鵝》這兩篇課文在寫法上的不同之處是什麼？
:《松鼠》和《鯨》在寫法上有哪些區別?請試著分析兩篇課文說明角度、表達方法和語言風格上分別有不同之處
4樓：匿名使用者
應該早就上完這課樂吧
？？？？？？？怎麼現在才問？？？？我告訴你！！！！
《鯨》這是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。課文層次分明，條理清晰，每個自然段講乙個意思，語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象，運用了列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對鯨地特點加以說明，融知識性與趣味性於一體，增強了文章的可讀性。
本課地教學重點是：在理解課文內容的基礎上，學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達方法。
根據《語文課程標準》5～6年級的閱讀目標：閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。在教學過程中應多指導學生自己理解，使學生在讀中理解吸收，同時增加小練筆形式，加深對課文內容的理解和對表達方法的感悟。
《松鼠》
這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝說明文（又稱科學小品）它以準確的說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。教學本文的重點是引導學生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習性特點，並通過鯨進行比較閱讀，**兩篇課文不同的寫法，體會作者的表達方法。
在教學本課時，應讓學生提前蒐集相關資料，了解作者和松鼠的相關知識。課上根據閱讀提示進行自主閱讀。**與《鯨》在表達上的異同。
自己在看看 老師不會直接給你答案的
5樓：勞資傷不起的
鯨是運用了列數字，舉例子，作比較等方法
松鼠.......忘了
學過去很長時間了，我初三了
《松鼠》和《鯨》這兩篇課文有哪些異同？
6樓：mary_林
從說明的角度看《鯨》這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性，《鯨》運用了列數字、做比較等說明方法，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神：這些答案在《小學教材全解》五年級上115和1116頁上有哦。而《松鼠》則重於介紹松鼠的外貌，而本文主要是採用比喻.
從表達的方法來看，極具文學色彩.從語言風格來看、性格和行為、擬人等手法生動形象地說明事物、舉例子。不同點是語言風格和表達方法等。
共同點是都是說明文1.從說明的角度看《鯨》這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性，而《松鼠》則重於介紹松鼠的外貌、性格和行為。2.
從表達的方法來看，《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、做比較等說明方法，而本文主要是採用比喻、擬人等手法生動形象地說明事物。3.從語言風格來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
課文《松鼠》這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。
通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。
說它是說明文，因為它是一篇以說明為主要表達方式的文章，旨在說明松鼠外貌（形態與顏色）、習性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特點。說它是文學作品，因為它不同於一般的說明，它是將自己細緻入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動地表達出來，給人以一種藝術享受。
這種文藝性的說明文又稱為科學小品。它的特點是短小精煉，一篇集中說明乙個問題，資料可靠，資料確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫，把科學融於藝術之中，引人入勝。《松鼠》一文很好地體現了這個特點。
課文《鯨》是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現了一幅幅關於鯨的生動畫面，也向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。這篇課文層次分明，條理清晰。
語言簡單準確、平實質樸又不乏生動形象，是這篇課文表達上的一大特點。作者運用列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對鯨的特點加以說明，融知識性與趣味性於一體，增加了文章的可讀性。
學習這篇課文一是要了解有關鯨的科學知識；二是要體會作者的說明方法，並學習運用到自己的習作中去；三是增強探索海洋動物的興趣。
對比鯨與松鼠,想想這兩篇課文在表達方法上有什麼異同
7樓：課文你來說
1、從說明的角度看《鯨》這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性，而《松鼠》則重於介紹松鼠的外貌、性格和行為。
2、從表達的方法來看，《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、做比較等說明方法，而本文主要是採用比喻、擬人等手法生動形象地說明事物。
3、從語言風格來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
8樓：匿名使用者
鯨是常識性說明文，松鼠是文藝性說明文
9樓：匿名使用者
乙個直接表達，乙個不直接表達
10樓：郗登慶
挺肉在誰找我給您你how一追咯1第六回圖個熱流
《白鵝》《貓》《松鼠》三篇課文在內容寫法上有什麼不同。
11樓：匿名使用者
從寫法上講，豐子愷的《白鵝》表現的是白鵝高傲的特點，最初抱回家時的「高傲」的姿態、「嚴肅鄭重」的聲調、「大模大樣」的步態和「三眼一板」「一絲不苟」的吃相等都是圍繞這一特點來寫的，這樣的寫作特色與本單元的幾篇課文是不同的；其次，作者語言幽默風趣。《貓》這篇課文有兩個非常突出的特點，一是表達了作者對貓喜愛的感情，愛同兒女，這一點與本單元的主題是一致的；二是作者用具體的事例來表現貓的性格特點，在某種程度上又與《跑進家來的松鼠》有相似之處。《松鼠》是一篇知識性、科學性和趣味性都較強的文藝性說明文，它在準確說明的前提下通過生動、形象的描寫，向讀者介紹了乙隻可愛的小松鼠。
《松鼠》這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，從說明的角度來看，本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
從內容上講，這些課文的重點是介紹這些動物的特點，而本單元的課文側重於通過發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事來展示動物豐富的情感世界，這是兩者比較大的區別。不過，儘管側重點不同，但蘊含在這些課文裡的那種對動物的喜愛之情，這是共同的。
12樓：匿名使用者
從寫法上講，豐子愷的《白鵝》表現的是白鵝的高傲，最初抱回家時的「高傲」姿態、「嚴肅鄭重」的聲調、「一絲不苟」的吃相等都是圍繞他高傲的特點來寫的，作者語言幽默，不死板。
《貓》這篇課文有兩個非常突出的特點：1.表達了作者對貓的喜愛；2.突出了貓頑皮可愛這一特點。
《松鼠》是一片知識性、趣味性和科學性都較強的一篇文藝性說明文，他在準確說明的前提下，通過生動、形象的語言，描寫了乙個活潑可愛的小松鼠。
13樓：匿名使用者
3種動物要寫出一一可愛
比較《竊讀記》和《學會看病》這兩篇課文的表達方法，說說你的發
竊讀記 和 學會看病 這兩篇課文，發現 竊讀記 中作者多用動作描寫和心理描寫來表現主人公對讀書的渴望 學會看病 中，通過對母親的語言描寫和心理描寫，表達出母親對孩子深深的愛。五年級上冊20課學會看病課文講了一件什麼事 小周春燕 講了兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病，從而鍛鍊兒子獨立面對生活...
高懸賞幫忙寫讀後感，很急，高懸賞！！幫忙寫兩篇讀後感！
走進課堂之前 讀後感 新課標人教版教材錄入了趙凱華先生寫的前言 走進物理課堂之前 編者的目的不是讓學生學習自由落體的規律，而是要使學生接觸一件科學 的事例。對於高中物理要學什麼，怎樣學，有個初步的感性認識。編者並建議進行相關課外研究活動，使學生親身體會 的樂趣，並且對 結果不作要求。這是一篇個性鮮明...
幫我寫兩篇作文，謝謝了。字數不用太多，最好有中文翻譯。如果有中文翻譯，我提高懸賞
維維智者 hi,my name is amy.there are three people in my family.my dad is a businessman.he is very busy and hard working.he flies to different cities for b...