1樓：師生花園
賽課是比賽，看誰講的課優秀，備課是講課之前的準備，兩者之間有著明顯的不同。
2樓：淡泊人生
賽課是上課比賽，看誰上課更有藝術性，效果更好。而備課是準備上課，通過研讀教材，設計好教學方法、教學過程，並寫在備課本上，就叫備課。
3樓：慕桖甜恬
備課是指教師的課前準備，是為上課做準備的。賽課是將已經準備好的課展示出來，讓大家進行評比。
4樓：匿名使用者
賽課是老師間的一種比賽形式，備課是老師在上課前需要準備的授課內容
5樓：印鑲之
賽課和備課的區別，意思不同，出處不同，側重點不同。
6樓：古月君丹
備課是為上課做的一切準備工作.包括備大綱、備學生、備教材、備教法、備重難點、備教具等。賽課是對各類各級教學比賽的俗稱。
是學校一項重要的教研活動，是提高教育學質量研討方式，一則可以為教師查缺補漏，優點繼續弘揚，作為借鑑，推廣學習，至於不足之處，聽課教師或者教研員提出修正意見，幫助提公升教師的教學水平。
7樓：自由行走的靈魂
一、方法不同
1、教學設計：是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計畫。
2、備課：是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。
二、特徵不同
1、教學設計：教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計畫。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。
2、備課：備課分個人備課和集體備課兩種。個人備課是教師自己專研學科課程標準和教材的活動。
集體備課是由相同學科和相同年級的教師共同專研教材，解決教材的重點、難點和教學方法等問題的活動。
8樓：書曉山
這個當然是有區別的，賽課
9樓：朝華秋梵禕
兩個完全不同的概念。
備課是每個教師是對上課的準備。賽課是教師與教師間教學的比賽。
備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。
賽課是對各類各級教學比賽的俗稱。是學校一項重要的教研活動，是提高教育學質量研討方式，一則可以為教師查缺補漏，優點繼續弘揚，作為借鑑，推廣學習，至於不足之處，聽課教師或者教研員提出修正意見，幫助提公升教師的業務素質，不斷強化教師的教學能力。
10樓：
備課與教案的區別:意思不同、出處不同、側重點不同1.意思不同 1、備課:
教師在講課前準備講課內容。 2、教案:教師在授課前準備的教學方案,內容包括教學目的、時間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等等。
2.出處不同 1、備課:袁鷹 《未來之歌·獻給英雄的長輩》:
「你們在夜深人靜,為我們備課,批改作業。」 2、教案:葉聖陶 《倪煥之》十七:
「她做這些事絕不隨便,都運用無可加...
3.側重點不同 1、備課:是指為上課做的一切準備工作。包括備大綱、備學生、備重難點、備教具等...
11樓：鹿哥我歐巴
堂課的具體任務不同,課的型別與結 構不一, 同時由於各個教師的教學經驗和駕馭課堂教學的能力不同,教學過程千 差萬別,所以沒有乙個統一的編寫教案的...
就要進行高階教師講課比賽了要現場抽課備課講課,怎麼提前備課呢？
12樓：環球網校
您好，您的考試形式是試講呢還是說課呢，這兩種形式是不一樣的，建議您以本階段的課本為題庫進行針對性的練習。
13樓：信曉星
如果要想提前備課的話，主要是要看你準備的是哪本教材，然後把其中的角度課好好準備了。
14樓：匿名使用者
這也是乙個課呀，跟平時備課也沒有太大的差別，無非就是把你所要講的東西熟悉熟悉而已
15樓：神靈物合一
一般都會提前半小時左右給你提供準備時間，就利用這段時間備課。
16樓：yy_陌柒柒
這說明你本身就是高階教師職稱，只要不是混到的職稱，那麼你就應該有一定的教學能力，而且你已經重教多年，對所教學科已經駕輕就熟，拿出任何一次課，只要組織一下語言就可以了，現在你這麼問，說明你心裡沒底兒，真為你擔心啊，現在退出可以嗎？可以的話就找個理由退出吧，免得丟人現眼！
17樓：求疏雅
我覺得你可以準備不同型別的課進行準備如果再抽課的比賽過程當中也就是這幾種型別。大同小異。
教師如何做到有效的備課
18樓：匿名使用者
幼兒園中班數學教案：小動物有幾隻 教師：屈老師 活動目標：
●引導幼兒不受物體大孝顏色和排列形式的影響，正確認識8以內物體的數量。 ●培養幼兒的觀察力。 活動準備：
●地上畫上圓圈，裡面寫上數字
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