1樓：匿名使用者
總體給你概括一下：證是進醫院後自己考的。本科專業叫做「醫學檢驗專業」，專科專業叫做「醫學檢驗技術專業」，無論本專科，畢業進醫院後只能考檢驗技師證，本科也不允許考執業醫師或執業助理醫師資格證，國家的規定是拿到執業醫師資格證才能考檢驗醫師資格證。
執業醫師考試資格規定:基礎類,醫學技術類人員不得報考執業醫師
檢驗醫師考試資格規定:需持有執業醫師證書的人員才可以報考
（一）參加臨床醫學檢驗技士資格考試
取得臨床醫學檢驗專業中專或專科學歷，從事本專業技術工作滿1年。
（二）參加臨床醫學檢驗技師資格考試
1、取得臨床醫學檢驗專業中專學歷，受聘擔任臨床醫學檢驗技士職務滿5年；
2、取得臨床醫學檢驗專業專科學歷，從事本專業技術工作滿3年；
3、取得臨床醫學檢驗專業本科學歷或碩士學位，從事本專業技術工作滿1年。
（三）參加中級資格考試
1、取得臨床醫學檢驗專業中專學歷，受聘擔任臨床醫學檢驗技師職務滿7年；
2、取得臨床醫學檢驗專業專科學歷，受聘擔任臨床醫學檢驗技師職務滿6年；
3、取得臨床醫學檢驗專業本科學歷，受聘擔任臨床醫學檢驗技師職務滿4年；
4、取得臨床醫學檢驗專業碩士學位，受聘擔任臨床醫學檢驗技師職務滿2年；
5、取得臨床醫學檢驗專業博士學位。
2樓：職場小彭老師
回答您好，我這邊正在為你查詢，請稍等片刻，我這邊馬上回覆您～臨床醫學檢驗職稱共分為五個級別，臨床醫學檢驗技士（初級職稱）-臨床醫學檢驗技師（初級職稱）-臨床醫學檢驗主管技師（中級職稱）-臨床醫學檢驗副主任技師（高階職稱）-臨床醫學檢驗主任技師（高階職稱）。檢驗技師是屬於檢驗初級職稱的一種！
希望以上回答對您有所幫助～如果您對我的回答滿意的話，麻煩給個贊喔～更多1條
3樓：屁爺
回覆樓上的，現在無論是專科或者是本科。專業名稱統一為：醫學檢驗技術
事業單位a類b類c類d類e類有什麼區別？都考啥
4樓：月牙泉的月光
a類是綜合管理、b類是社會科學專技、c類是自然科學專技、d類是中小學教師、e類是醫療衛生。
其中，考試類容《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分；《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
a類是事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
b類是事業單位人文社科類專業技術崗位。
c類是事業單位自然科學類專業技術崗位。
d類是中小學和中專等教育機構的教師崗位。
e類是醫療衛生機構的專業技術崗位。
事業單位是國家設定的帶有一定的公益性質的機構，但他並不是屬於**機構，而公務員是做為**機構的。一般情況下事業單位主要是從事醫學、教育和文化等方面工作的。事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。
5樓：我是乙個麻瓜啊
事業單位a類b類c類d類e類的區別只有一點，考試選拔人才用途不同。a類管理性質的人才，b類人文科學技術性人才，c類自然科學技術性人才，d類教師，e類醫療衛生機構人才。
事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
一、綜合管理類（a類）主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
二、社會科學專技類（b類）主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
三、自然科學專技類（c類）主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
四、中小學教師類（d類）主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
五、醫療衛生類（e類）主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
考試內容：
一、《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
二、《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
6樓：秦也抱只貓
這五類的考試測查方向不同。具體區別見下：
綜合管理類(a類)
《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計畫與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
2.社會科學專技類(b類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3.自然科學專技類(c類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。
4.中小學教師類(d類)
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
5.醫療衛生類(e類)
劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、**)、藥劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。
《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
7樓：中公教育
人社部頒布《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》
甘肅、內蒙、貴州、青海、湖北、浙江、廣西、陝西等全省或部分地區參考
2023年3月，人社部頒布《考試大綱(試行)》之後，越來越多的省份參加到事業單位聯考當中，以後會更多，最終實現全國統考;
綜合，說明考試內容多而雜;應用，說明考試內容更切合工作實際。綜合應用能力的考試所考內容都與各崗位實際工作內容相關聯，目的是所有通過筆試的考生都能夠具備實際工作的基本能力。
一、考試類別設定
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)和醫療衛生類(e類)五個類別。
綜合管理類(a類)主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
社會科學專技類(b類)主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類(c類)主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類(d類)主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類(e類)主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
1.公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。
《職業能力傾向測驗》為客觀題，全部以選擇題形式考察;《綜合應用能力》為主觀題，除c類中有個別選擇題外，其餘全部以文字形式在方格中作答。
2.考試時間及分值
《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
1.與申論的區別，主要表現為以下六個方面：
(1)適用範圍：《申論》考試面向公務員，考查社會共性問題，比如教育改革，更多側重考核考生的政治敏感度，對政策的把握，屬於方向性。而《綜合應用能力》考試面向事業單位，考查考生在某一領域內、專業性更強，實際解決問題的能力，處理具體問題。
(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申論》側重於整體性，是政策和方向上的，《綜合應用能力》會考察到具體角色，側重某一領域的某一件事情的處理。
(3)考試題型：《綜合應用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯題、認證評價題、科技文獻閱讀及科技實務題等。
(4)材料呈現：《申論》一般是乙個長材料，然後考核小題和大題，而《綜合應用能力》一般是幾個短些的材料，每乙個材料後邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應用能力》當中的b、c兩類材料要求專業性更強。
(5)答題難度：申論側重於考查政務熱點和焦點問題，材料相對集中。《綜合應用能力》由於材料較少，出題更靈活，考核範圍更加廣泛，這也給了考生更多的發揮空間，所以難度更大一些。
(6)解題思路：《申論》側重對材料的掌控，強調細摳材料，從材料中找答案。而《綜合應用能力》在立足材料的基礎上，需要結合實際情況進行作答。
《申論》強調抄材料，而《綜合應用能力》在多數時候沒什麼太多可抄的東西。
2.綜合應用與公共基礎知識的區別
公共基礎知識考察知識面的廣泛度，有的地方全部以客觀選擇題的形式考察，有的地方在選擇題後面會加一道綜合寫作題。而綜合應用的考察是以主觀題為主導，考察的是思維形式。
直招士官收取的專業都有什麼？
8樓：sa一抹陽光
直招物件為普通高等學校男性畢業生，年齡不超過24周歲。直招以應屆畢業生為主，學歷、年齡、專業符合要求的往屆畢業生也可以招收。
2. 直招專業包括12個大專業、55個專業技術類別，其中包括消防工程技術（建築環境與裝置工程）、電子資訊類（電氣資訊類）、汽車類、工業分析與檢驗（化學工程與藝術）、金屬礦開採技術（採礦工程）、廣播影視類（藝術類）等。
3. 招收物件應獲得國家承認的畢業證書，已開展職業技能鑑定的專業還應獲得國家頒發的職業資格證書。同等條件下，黨員、學生幹部，曾服過現役和在學術、科研上有突出表現的畢業生優先招收。
4. 招收士官的物件，必須是經過中（高）等職業技術學校（院）培訓合格且獲得國家統一頒發的初（中）級以上職業資格證書，具有相應專業的男性公民。
5. 招收物件所學或者從事的專業應當符合部隊需要。
①招收的普通高等學校畢業生，其專業所在高校已開展職業技能鑑定的，應當取得國家頒發的中級以上職業資格證書；
②招收的高階技工學校和技師學院畢業生，應當取得國家頒發的高階以上職業資格證書；
③招收的其他具有專業技能的公民，應當是從事生產、維修**裝備工作的專業技能人員，且在技工學校或專業技術學校接受本專業培訓滿二年，從事本專業工作滿一年，取得國家頒發的中級以上職業資格證書。
批准入伍時間為8月1日，8月2日至10日組織運輸招收的士官。
招收程式分9步 招收士官按照本人申請、體檢政審、專業審定、簽訂協議、批准入伍、組織交接、檢疫複查、入伍訓練、分配使用的程式進行。
擴充套件資料：
直接從非軍事部門招收士官（簡稱直招士官），是指根據《兵役法》、《徵兵工作條例》以及有關規定，直接招收普通高等學校、高階技工學校和技師學院畢業生以及其他具有專業技能的公民入伍，作為志願兵役制士兵到部隊服現役。
直招士官採取網上報名，普通高等學校男性應屆畢業生可登入「大學生網上預徵報名平台」查詢招收專業，符合專業條件的在進行大學生網上預徵報名的同時申請參加直招士官報名。高校所在地縣級以上徵兵辦公室結合開展大學生預徵，組織對直招士官報名物件進行初審初檢和後續招收工作。報名人員因招收員額限制未被錄取的，仍然可以參加義務兵徵集。
招收士官入伍後進行新兵訓練和崗前專業培訓，崗前專業培訓主要進行與所從事專業技能相關的適應性培訓，培訓結束後，按照專業對口、招用一致的原則，分配到相應的專業技術士官崗位。
大專的醫學檢驗技術可以報考臨床醫學檢驗師證嗎
麗娟 一 大專的醫學檢驗技術可以報考臨床醫學檢驗師證。二 臨床醫學檢驗技師資格考試實行全國統一組織 統一考試時間 統一考試大綱 統一考試命題 統一合格標準的考試製度，原則上每年進行一次。凡列入全國考試的專業，不再進行初 中級衛生專業技術職務任職資格的認定和評審，不再組織初 中級衛生技術系列的專業考試...
職業技術學院和高等職業學校的區別是什麼
職業技術學院 作為高等職業院校的特有校名字尾，是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示範性高等職業院校從2012年起開始試 層次的專業。在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次，是我國高等教育的重要組成部分。高等職業技術學院是根椐教育部相關規定，從上...
建築勞務有限公司的行業類別是什麼
城南明月羿當年 屬於建築類的行業。建築業企業資質管理規定 第五條規定，建築業企業資質分為施工總承包 專業承包和勞務分包三個序列。例如，木工作業分包企業資質 砌築作業分包企業資質 腳手架作業分包企業資質等等。勞務分包資質分為兩個等級,一級資質和二級資質.二級資質為低階.兩個資質等級沒有太大的區別,僅僅...