1樓：巨蟹x暴龍
首先，仔細審題，根據題目列出已知和未知條件；
其次，盡量聯絡課本知識以及平時自己所積累的常用解題技巧：如 數形結合，割補法，縮放法等等。
然後，要盡可能找出已知條件和所要證明的內容之間的聯絡，充分利用，反覆利用。不行可以適當採用倒推法。
最後，建議平時多做相關題目，積累經驗，培養數感。
大膽地和老師交流：
首先要把老師講的定理啊什麼的記牢一點，做到了這一點就要多做課外題了。像我中考的時候數學有很多題型都寫過甚至有原題！
做證明題的時候，要確定是否把條件都用上了，最好把給的條件標在圖上。
像有些做輔助線的題目，就是要多做。像你有了思路，但還缺條件，再確定條件全部用上後，再做輔助線了。一般中考的做輔助線的題目只添一到二條就夠了。
求初一幾何證明題目，帶答案
2樓：網友
c是線段ab上任一點，m是ac的中點，n是ab的中點，若bc=l0cm，求mn的長。
初中數學幾何證明題技巧
3樓：江蘇知嘛
1. 弄清題意。
2.根據題意，畫出圖形。
3. 根據題意與圖形，用數學的語言與符號寫出已知和求證。
4. 分析已知、求證與圖形，探索證明的思路。
（1）正向思維。對於一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這裡就不詳細講述了。
（2）逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題，即從不同角度，不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬解題思路。
（3）正逆結合。對於從結論很難分析出思路的題目，同學們可以結合結論和已知條件認真的分析。
5.根據證明的思路，用數學的語言與符號寫出證明的過程。
6. 檢查證明的過程，看看是否合理、正確 。
4樓：匿名使用者
我數學基礎知識紮實，就是不會做幾何題。
幾何證明題
5樓：天際遊弋
這個無法證明，等腰直角三角形斜邊和直角邊的關係不是這樣的，請參考勾股定理。
我要30道幾何證明題（初一下）謝謝
6樓：雖然計畫
1.等腰△abc中，ab＝ac，ad是頂角∠bac的外角的平分線。
求證：ad‖bc
2.三角形abc中，ab=ac 角a=90° m是ac的中點，ae⊥bm於e點 延長ae交bc於d點 求證∠amb=cmd
3.已知ab=ac，d是ab上一點，de垂直bc於e，ed的延長線交ca的延長線於f，那麼三角形adf是等腰三角形嗎？為什麼？
4.已知，等腰三角形aob中，點c在oa上，點在ob上，且ab=ad,cd平行ab,ce平行ad,問：三角形cde是否為等腰三角形？為什麼？
教學生如何做幾何證明題
7樓：手機使用者
我在進行幾何證明題的教學時，總結出來一些方法，現在與大家分享。 1、拿到乙個幾何證明題，我們首先要認真審題，看題目中有哪些條件，並把這些條件在圖形中標出來，如哪些線段相等，哪些角相等，哪些線段垂直等。再看讓我們求什麼結論 2 、 從題目的條件出發，看可以得出什麼結論。
如在乙個三角形中，看到有相等的線段，就會想到它是等腰三角形等，進而聯想到「三線合一」； 看到兩條弧相等，馬上想到弦相等、圓心角相等、圓周角相等。 再結合題目中的條件，，進行合理的聯想推理。如果問題簡單，或思路正確，就很快找到解題思路。
3、對於較為複雜的題目，必須把條件與結論相結合，要得到這一結論，需要什麼條件，怎樣得到這樣的條件。再結合由條件聯想的結論，進行大膽的嘗試，不斷的揣摩，思路就會被打通。 做幾何證明題，能培養學生的分析問題，解決問題的能力，尤其是推理能力，讓學生從中找到無限的樂趣。
幾何證明題 50
8樓：滄穹一孤鶩
能證明，不難，反證法，假設de不平行fg（∵ad=ae根據相似三角形性質也就是ab≠ac），設a為上端點，de在下，那麼可以過f、b、c、g四點中的下面兩點分別作de的平行線l、m，延長db、ec交底線m與b′、c′，交l於點p，並在m上作c′g′=b′f′（其中g′重疊g或f′重疊f，這裡舉例g、g重疊），則b′f′=c′g′即b′f′=c′g，∴df′=eg、pf′=cg（全等三角形對應邊，∵de//b′c′，ad=ae，△ade∽△ab′c′故db′=ec′，sas兩邊一夾角對應相等，兩三角形全等），那麼問題來了，由題意得df=eg，bf=cg，而eg=df′、pf′=cg∴df=df′，bf=pf′，而事實上當df=df′時bf>bf′（b點偏離ff′垂直平分線，在df′側），又bf′>pf′（∠ab′c′pf′，即bf>cg，與題意予盾，推出假設不成立，那麼de//bc，∴…
9樓：三大九
連線af ag 在過a作bc的垂線交於o，連線ao。先證明af ag相等，在根據垂直平分線的特點證明of og相等，又因為cf bg相等，證明ob oc相等，在根據垂直平分線的特點，或者全等三角形的特點證明ab=ac
10樓：匿名使用者
根據已知條件無法證明。
怎麼做好幾何證明題
11樓：菲兒獨尊
多記一些公式，做例題時記得舉一反三，把一道題轉換成不同的題型去做，多多聯絡慢慢就好的。
12樓：愈清安荊鸞
首先你必須先要把題目的條件仔細的看一遍，然後你就開始看圖，同時把這些條件代入題中看它起什麼作用，就拿pd垂直pf來說，那麼你首先就該想到pd向量*pf向量=0。接著你結合題中所要你證明的東西，想想條件，那證明應該沒問題勒。。其實弄證明題要看你對那個圖形是否熟悉，如果你經常做題時發現那個圖出現頻率高，你就要分析它有啥特點，什麼地方考什麼考點。。。
如果你是初中的話。
我建議你買天府數學（ps：我們老師當時就喊我們用這個，證明題那一塊經典。）如果你是高中的話，那就買步步高。。
雖說難勒點，但多做就行咯。。如果步步高的題你不懂，你來找我嘛。。。
13樓：匿名使用者
有難度的幾何圖形，你可以做輔助線，又或者向有關的定理，公式。
14樓：阿賴賴賴賴賴
多做一些課外練習，多了解一些題目型別。
八年級數學幾何證明題，有圖
15樓：苦茶殘葉
在rt三角。
形abf與rt三角形cdf中。
因為ef垂直平分ad,所以af=df
又因為bf=cd
所以rt三角形abf全等於rt三角形cdf(hl) 應該學過吧？
所以ab=fc
關鍵是直角三角形的全等判定。
16樓：雲雅厹
證明：∵ ad的垂直平分線ef交ad於e，交bc於f。
∴ ae=de，∠aef=∠def=90°∴△aef≌△def（sas）
∴ af=df
∵ ab垂直於bc,dc垂直於bc，b、c為垂足。
∴∠dcf=∠abf=90°
∵bf=cd
∴△abf≌△dcf
∴ab=fc
17樓：匿名使用者
證明三角形cfd與三角形abf全等條件(sas)af=df，∠bfa=∠fdc，cd=bf
初一幾何題（急，求初一幾何證明題目，帶答案
解 因為 b 30 aob 100 所以 bao 180 30 100 50 三角形內角和等於180 又因為ce ab 所以 odc bao 50 兩直線平行，內錯角相等 ocd b 30 兩直線平行，內錯角相等 暈 超簡單的題目 解 因為ce ab，內錯角相等，所以 ocd b 30 又因為三角形...
初中幾何求證，求初一幾何證明題目，帶答案
將線段af沿ae平移至eg處，連線ag和gf，見附圖 eg af，afge是平行四邊形，ae fg，且 beg 90 eg af ce 由已知be ac,c 90 可證 beg ace，得bg ae fg，bge aec，在平行四邊形afge中 egf eac，bgf bge egf aec eac...
初中數學幾何證明題求解，初中數學幾何證明題一道，求解，急急急！！
1 連線me md，me md 1 2ab，三角形emd為等腰三角 n為ed中點，所以mn de 2 c 60 ad bc，所以cd 1 2ac,同理，cd 1 2ac,三角形abc和三角形cde相似ed 1 2ab 在直角三角形enm中，en 1 4ab,em 1 2ab em en 2 所以mn...