1樓：精銳教育黃旭
講課要生動有趣，多與學生互動。
怎樣建設開放而有活力的語文課程?
2樓：帳號已登出
一）全面提高學生的語文素養。
1、 面向全體學生；
2、為學生的終身發展打下基礎；
3、 全面提高，語文素養（知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值 觀，三個維度目標的綜合）
二）正確把握語文教育的特點。
1、 豐富的人文內涵，薰陶感染作用，學生的獨特體驗；
2、 實踐性，以實踐能力為培養目標，以語文實踐為培養途徑；
3、 母語教育，學習資源，實踐機會，感性把握能力；
4、漢語言文字特點對語文教育的影響，起始階段的教育過程和方法，語 感，整體把握。
三）積極倡導自主、合作、**的學習方式。
1、 注意學生身心發展的特點，兒童學習語文特點，個體差異與學習需求；
2、 激發學生的學習興趣、好奇心、求知慾和進取精神；
3、培養學生的合作意識和團隊精神；
4、 鼓勵想象、質疑、發現、創新。
四）努力建設開放而有活力的語文課程。
1、 綜合：輪塵溝通學科間的聯絡、語文與生活的聯絡；
2、實踐：積極開發和利用課程資源，課內外學用結合；
3、創新：吸收新思路新觀念，運用新技術新方法；
4、 適應：滿足不同地區、不同學校和不同學生的需求；
5、開放：自我調節，更新發展。
3樓：在馬來西亞笨豬跳的紅狼
基本租姿逗弊賣理念：
一、全面提高學生的語文素養。
二、正確把握語文教育的特點。
三、積極倡導自主合作**的學習方式。
四、努力建設開放而有活力的語文課程冊友。
這是全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）的內容，並沒有專門的小學語文課程標準。
怎樣理解開放而有活力的語文課程
4樓：愛吃西紅柿
語文課程作為基礎學科，是學生學習其他學科的基礎，是培養創新精神和實踐能力的重要載體，是國家發展和民族振興的重要基石。在全面實施新課標的過程中，我們應如何理解開放而有活力的語文課程呢？
首先，從語文學科的性質來看。語文學科具有工具性、社會性和人文性的特點。工具性，是指語文是最重要的交際工具，是人類最重要的文化載體。
因此，語文課程應該注重語言積累，加強語言文字訓練，提高學生的聽說讀寫能力，為學生運用祖國語言文字交流服務。社會性，是指語文學科具有強烈的時代性和現實性，與社會的政治經濟文化生活有著密切的關係。因此，語文課程應該體現社會主義核心價值觀的要求，反映時代的進步，弘揚和培育民族精神，為形成積極向上的人生態度奠定基礎。
人文性，是指語文學科以豐富的人文內涵來陶冶人的情操，提高學生的審美能力和道德素養。所以，語文教學必須重視情感態度價值觀的引導。
其次，從學生髮展的需要來看。隨著資訊科技的快速發展，人們的生活方式和思維模式都發生了很大的變化。為了適應這種變化，我們的教學理念也應該隨之發生改變，使我們的課堂更加貼近學生實際，更加符合時代的發展需求，讓學生真正成為學習的主體。
這就需要我們轉變觀念，更新知識儲備，不斷探索適合學生的教學方法。
最後，從國家發展的需要來看。當前，我國正在向現代化強國邁進。實現中華民族偉大復興的中國夢，離不開各領域人才的共同努力。而人才的成長，離不開科學文化的滋養。
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