1樓:情感顏兒學姐
心理健康一般表現為正常智力、情緒健康、健全的意志、人格獨立、自我評價、和諧的關係、適應社會、心理年齡等。
1.正常智力:不僅是在學習中,還包括生活和工作的基本心理條件,也是適應周圍環境變化的必要心理保證。
2.情緒健康:其特點是情緒穩定,當出現情緒不穩時,可以進行自我調節。
3.健全的意志:擁有健全個人意志,一般不會受周圍人群影響。
4.人格獨立:擁有是完整的人格。可以做到說和做是協調的。
5.自我評價:可以正確的接受旁人以及對自身缺點的評價。
6.和諧的關係:可以和周圍人群相處愉快,發生矛盾時,可以很好的處理。
7.適應社會:可以正常的適應社會法則,並融入進去。
8.心理年齡:即心理行為符合年齡特徵。
2樓:雙思菱
,有積極、良好的人際關係。尊重他人,理解他人,善於學習他人的長處補己之短,並能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,並建立起融洽的人際關係。
在集體中威望很高,生活充實。
2,心理健康的人有健全的「自我」,對自己有正確的認識,並能對自己進行客觀的評價,能對自己的個性傾向性和個性心理特徵進行有效的控制和調節。
3,心理健康者熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難,及時調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會環境。
4,心理健康是一種持續良好的心境,個體在這種狀態下,其認識活動、情緒反應、意志行動處於積極狀態,而且具有正常的適當的調控能力,並能充分發揮其身心的潛能。
5,心理健康是乙個人的認知,情緒、情感和意志,需要和動機;能力和人格的內在關係協調,心理的內容與客觀現實保持統一,並能促使人體內、外環境平衡和促使個體與社會環境相適應的狀態,並由此不斷地發展健全的人格,提高生活質量,保持旺盛的精力和愉快的情緒。
心理健康課程有哪些內容,小學心理健康教育的主要內容有哪些?
心理健康教育課程,或者稱為心理輔導活動課程,正是近十幾年來,我國學校心理工作者在實踐中創造出來的一種發展性心理輔導模式。它從學生終身發展的需要出發,以活動 遊戲為中介,通過學生參與 體驗和感悟,認識自己,開發自己的潛能,挖掘內心積極向上的一面,從而提公升個體的幸福指數。學校心理健康教育的基本任務是提...
心理健康評估有哪些原則,心理健康評估的指標內容有什麼
心理健康是指內心的平靜與安詳,這是一種理想狀態,也是我們寄希望的目標。現實生活中,這是乙個從幼稚走向成熟與完善的過程。實現這一過程,需要三種個體本身具有的能力,即求知 愛 和意志,這三種能力借助於自我發展表現出來的。1 借助心理測評工具由簡入深,循序漸進原則 2 主要聽從對方傾訴,了解評估者內心真正...
心理健康的標準是什麼,心理健康的標準有哪些
小小統計員 由於心理現象極其複雜,每個人的情況又千差萬別,所以,我們不能象測量血壓或體溫那樣劃出一個心理健康與否的明確界限。但在實際生活中我們可以從以下幾個方面來衡量一個人心理健康的程度 能正確對待自己,有自知之明,對自己有恰如其分的評價,不自卑 不自亢 能正確對待別人,善交友,也就是能建立良好的人...