1樓：擱淺忘憂
很多時候，面對孩子們吵成一片，鬧聲沖天的面，包括我在內的年輕教師往往因急於想讓孩子們安靜下來就會拼命地喊，一遍不行就喊兩遍，一遍響過一遍，簡直就是聲嘶力竭——這無疑是一種最直接、最常見的方法。殊不知它卻不是最有效的。原本想讓孩子們安靜下來，但老師卻也加入了“吵鬧“的行列，用叫嚷的方法來制止吵鬧，結果適得其反，甚至是事倍功半。
要知道，一個人的聲音怎抵得過全班幾十個孩子的聲音呢？正所謂“道高一尺，魔高一丈”。這招：
行不通！那麼，面對孩子們吵成一片的情形該如何是好呢？以退為進，或許是一個不錯的辦法。
孩子越鬧，老師則越安定；孩子越吵，老師則越安靜。不用嘴巴喊，就用眼睛看，用眼神去提醒那些爬上爬下，跑來跑去的孩子。孩子是聰明的 ，他們會明白你的眼神所蘊藏的話語。
切忌不要以聲壓聲，不要妄想僅憑你一人之力可以超過全班孩子的聲音。 情境描述二：午睡前，要求孩子們解完小便後安靜地站在自己的位置上。
可總有一些孩子站得東倒西歪的，嘴裡還不停地說著什麼，提醒了他們好多次，可還是安靜不下來，吵吵鬧鬧地來到午睡室門口，笑著哄他們：“誰最安靜就請他先進去睡覺！”一點效果也沒有，他們仍舊我行我素，你說你的，他們說他們的。
沒辦法，只能改用嚴厲的聲音說道：“誰再講話就不要進去了！”……還是老樣子。
無計可施的我卻還是固執地“守”在門口，決定要讓孩子們安靜下來後再進去。這時，另一位老師一邊學著小貓的動作，一邊輕輕地說：“喵——喵——喵——我們一起來學一學小花貓輕輕地走進午睡室！
”話音剛落，孩子們立刻鴉雀無聲，都乖乖地學著小花貓的動作，輕手輕腳地走進去了。 反思與：小班的孩子對指令性的語言不是很敏感，甚至是不太理解。
但他們卻很願意模仿**的動作，尤其喜歡各種小動物的樣子。當老師在大家面前學做小花貓的時候，孩子們能很快到投入其中，並學著模仿。這樣，他們就能夠自然而然的安靜下來，乖乖地走進午睡室了。
在孩子吵鬧的時候，聲音已經完全充斥了整個教室，小耳朵很難再聽到老師的話語。這個時候，另一種語言或許能起到更好的作用，那就是——肢體語言。一個簡單的動作，如：
將食指按在嘴脣上，就表示安靜下來，孩子們看見後就能很快閉上小嘴巴。或許開始的時候，效果不是很理想，但強化幾次後，孩子們就會明白。常此以往，這種無聲勝有聲的辦法定會起到事半功倍的效果！
情境描述三：午飯時間，吃得快的小朋友已經離開了座位，開心地玩起了積木等玩具了。不一會兒，更多的孩子也加入了其中。
這時，他們不再滿足於安靜地玩玩具了，而是跑得跑，跳得跳，有的還一個勁地纏著老師要玩具。只見成成和幾個男孩子把小椅子都堆在了一起；雨欣拿著一個玩具榔頭在地板上拼命地敲啊敲；
2樓：韓露露
1、活動身體。可以讓小孩在走廊裡走動，在不同的房間之間走動，爬樓梯等等。此外，讓小孩原地跳動或踏步也能耗費精力。
2、看浮動物體。聚精會神地看某物有鎮靜效果。可以讓小孩看會水池裡的玩具小鴨，飄在空中的肥皂泡等等，凝視一陣子這類浮動物體，可讓興奮的神經冷靜下來。
3、玩手工遊戲。活動手指可以緩解精神壓力。還可捏捏海綿、橡膠球。
4、塗鴉。畫畫時需要全神貫注，心思很容易沉靜下來。
5、聽輕**。輕**優美的旋律能讓精神放鬆，也可以聽故事或廣播，溫和的聲音和平穩的語調能給小孩以安全感，讓其安靜下來。
擴充套件資料：
小班年齡段的孩子，同伴的影響比較大，雖然他們不大會用語言表達出來，但在孩子的行動中卻可以得到體現。上述案例中，一些原本在吵吵鬧鬧的孩子看到了自己的同伴安靜地坐在小椅子上聽老師講故事，好奇心驅使他們也要加入到夥伴中來。從而使所有的孩子都安靜下來。
小班的孩子逐漸接觸家人以外的人，共同生活和學習的夥伴是他們社會化發展過程中最為重要的成員之一。因此，同伴的影響對小班孩子來說是至關重要的。孩子們的很多個第一次，或許都是從自己的同伴身上習得的。
這種同伴效應在一定程度上比老師的要求更有效，更自然，因為它是在潛移默化中影響著他們的，這也符合著名教育學家盧梭的自然教育學說：讓孩子自然地成長。這種成長是發自孩子內心的、主動的，也必將是長久的。
如果將這種效應巧妙地運用於常規工作，會有不小的收穫
如何讓小班小朋友安靜下來
3樓：清溪看世界
1、活動身體。可以讓小孩在走廊裡走動，在不同的房間之間走動，爬樓梯等等。此外，讓小孩原地跳動或踏步也能耗費精力。
2、看浮動物體。聚精會神地看某物有鎮靜效果。可以讓小孩看會水池裡的玩具小鴨，飄在空中的肥皂泡等等，凝視一陣子這類浮動物體，可讓興奮的神經冷靜下來。
3、玩手工遊戲。活動手指可以緩解精神壓力。還可捏捏海綿、橡膠球。
4、塗鴉。畫畫時需要全神貫注，心思很容易沉靜下來。
5、聽輕**。輕**優美的旋律能讓精神放鬆，也可以聽故事或廣播，溫和的聲音和平穩的語調能給小孩以安全感，讓其安靜下來。
4樓：包子包老師
這個要看他們鬧到什麼程度，但是由於都比較小可能會很難規範
5樓：匿名使用者
多給小朋友做遊戲讓他們聽你的話就可以了的
6樓：千書與人文
哈哈。帶小孩是很難帶的。
主要還是靠怎麼吸引他們的注意力。
7樓：對錯或
可以用玩具吸引他們注意力啊，讓他們安靜就方便了
8樓：
玩誰是木頭人的遊戲，很有效哦
怎麼讓貓安靜下來，怎樣能讓小貓安靜下來？
一 冷處理。小貓咪在家裡面亂跑亂跳，鏟屎官的第一反應就是要制止它們，讓它們安靜下來。鏟屎官一般用的方式就是大聲的恐嚇小貓咪或者是直接把它們抱住，但是這樣的方式根本就是沒有用的。反而會讓小貓咪覺得這是鏟屎官對它們的一種回應，很容易養成條件反射，以後就會更來勁了。不去理貓咪的話，它們就自己覺得無趣就能安...
怎樣讓吵鬧的教室瞬間安靜下來？
1 班長開始記名了 隨著班級人數的增加，老師都會在班級裡挑選能力出眾的孩子擔任班長的職責，作為班長當然各方面都要比普通學生要優秀，雖然學習成績並不一定必須是第一名，但是一定能 壓 住班級裡調皮搗蛋的學生，在老師不在的時候能管理好班級的課堂紀律。大部分的班長，都會選擇警告然後記名的方式管理班級紀律，所...
怎樣讓吵鬧的孩子安靜下來，怎麼讓吵鬧的中班孩子很快的安靜下來孩子
庾立輝 從一個方面講，我認為，愛玩是孩子的天性，每個孩子都愛玩。特別是剛入學的孩子，從家裡不可一世的混世小魔王轉變為要守很多校規校紀的學生，一下子很難適應，需要一個不短的過程。我認為，我們家長除了讓孩子玩外，還要讓孩子會玩，會想，在玩中學會思考。益智的玩會讓孩子在玩中學會探索，這其實也是一種思考和學...