1樓：暮靜雨
1、每天至少半個小時的親子閱讀；親子閱讀對於孩子小的時候來說是非常重菂，在孩子小的時候，幫助孩子養成閱讀的習慣，剛開始孩子們沒辦法堅持，所以需要家長陪著孩子閱讀，養成閱讀的習慣，陪伴孩子們，在無意識中孩子們記住這些字，記住這些讀音，慢慢地這些字出現的頻率越來越高，也就讓孩子記住了，所以家長作為孩子閱讀的監督者，參與進來是非常重要的。
2、家長以身作則，平常在家多看書；大多數的家長在家都是喜歡抱著手機，有時候孩子們可能也跟著玩手機，因此如果喜歡看書的家長，孩子也會跟著家長一起拿出一本書來看看的。家長給孩子創造了讀書的氛圍，讓孩子在這樣的額氛圍中不斷地被影響，孩子慢慢地也就喜歡上了看書，無形中也就增加了閱讀量，因此，建議家長以身作則，在家多給孩子創造讀書的氛圍，和孩子一起讀書，多讀書。
3、在生活中，教會孩子識字；生活中建議家長多和孩子關注那些文字，只要有看到字的就下意識地提醒孩子，教會孩子讀什麼，讓孩子慢慢地關注到這些什麼中的字，小到從自己的名字開始認讀，然後再到生活中的各種食物，各種物品，讓孩子慢慢地認識到自己身邊的這些文字，慢慢地增加熟悉的頻率，慢慢地記住這些字，這些也是識字的過程。
2樓：匿名使用者
1、識字時間和空間的開放。
如陪孩子外出，認標語、招牌、文字說明等；如陪孩子閱讀，讓孩子讀，家長饒有興趣地聽並參與；如自製一些相同偏旁的字卡，玩遊戲；
2、識字方法的多元和開放。
遇到生字，孩子們通常會想到查字典，但這只是方法之一，可鼓勵孩子問同學、問家長，自己及時記下；或聯絡上下文猜，結合偏旁猜等辦法，最後再用字典核實。並買一些注音的讀物(關鍵是要落實孩子讀了，而不是束之高閣)。
3、引導孩子「自主識字」
在孩子未養成閱讀習慣之前，選一些內容生動、引人入勝的小讀物，和孩子一起讀。在陪孩子閱讀的過程中，了解孩子的興趣，從而選擇孩子喜歡的讀物。教會孩子自助的辦法，逐步脫手。
4、跟孩子寫日記。
把孩子喜歡做的及當天做過印象深刻的事情，寫成短篇日記，再列印出來跟孩子一起指讀；要有針對性的認字，著重其中的幾個字或幾個片語。區分字型大小及顏色，孩子印象深刻，一下子就記住了。
3樓：
讓孩子提高識字量的最好辦法是讓孩子對識字感興趣，讓他們覺得學有所用，學有所得；而不是為別人學，為家長學，為成績學，讓他們把識字學習當成一件勞累的任務，帶有逼迫性。
4樓：在錦溪古鎮喝咖啡的公尺蘭草
孩子識字一定要放在閱讀中。家長每天盡量親子閱讀20分鐘，給孩子讀繪本，長年累月的堅持，孩子識字量自然就會大幅增加。我兒子識字量就比同齡人多，從沒單獨教過，都是潛移默化學會的。
5樓：在紅石林敲**的柏樹
識字量，是需要日常慢慢積累的，比如對看些繪本啊，故事，日常接觸的都讓他讀出來，比如廣告牌，包裝上的，只要有字都是積累的機會，還有可以玩識字軟體，但是玩的時候要控制好時間，不然傷眼睛。
6樓：小韓學姐
可以多看些識字的卡片或動畫片，寓教於樂，平時玩遊戲時也可以教孩子認字。
7樓：圈內早知道
孩子們在上學開始的時候，每個孩子的基礎都是不一樣的。所以有些家長，不必太著急。
8樓：匿名使用者
從心底來您的問題你的 是我的動力。
孩子快上一年級了,識字量很少,怎麼提高？ 20
9樓：讓世界充滿歡聲笑語
親測有用的3個識字方法。
1、堅持閱讀，在閱讀中識字。
建議家長每天跟孩子進行親子閱讀，時間可以選擇在睡前的半個小時候，給孩子讀喜歡的讀物，讓孩子對閱讀產生興趣。
最開始進行親子閱讀時，家長要使用指讀的方法，讓孩子跟著你的節奏走，這樣更要有利於孩子加深記憶，從而對漢字產生熟悉，只有你朗讀的次數多了，孩子識字也會水到渠成。
家長還可以反覆的讀乙個故事，加深孩子對故事的熟悉，也可以你讀前半段，讓孩子讀後半段，讓孩子去熟悉自己閱讀的感覺，找到識字的成就感和自信力，這樣才能保持識字的興趣。
家長閱讀新書的時候，你可以選擇適合孩子認識的繩子，我們從聽、結合句子、故事等等，告訴孩子這個漢字的讀音，畢竟，閱讀中最好的識字是。
「字不離詞、詞不離句、句不離文」。
當然，當孩子具備了獨立讀書的能力，家長就要給孩子獨立閱讀的機會，最初我們可以選擇有拼音的故事書，慢慢的在進行公升級。
2、利用生活中的物品識字。
識字最好的方法就是利用周圍環境，因為生活處處皆是學問，平時家長帶孩子出門玩，看到大街上的廣告語或者路標時，我們就可以告訴孩子怎麼讀，並讓他們重複幾遍，等下一次遇到同樣的漢字時，家長就可以提出問題，讓孩子自己去讀出漢字的發音。
正常情況下，孩子就會樂於充當家長的老師，並且會有模有樣的告訴家長漢字是如何發音的，特別是孩子喜歡吃的零食，這樣可以激發他學習的興趣，總之，平日裡凡是能夠接觸到漢字的地方，家長們就可以用來當做教材。
3、影象與文字相結合的認字書。
家長們還可以借助專業的識字書籍幫助孩子進行「識字理解」，比如利用影象跟文字相關聯的「幼兒識字書」，這種書籍中**很形象，對於3-6歲的孩子有很強的吸引力。
相對於枯燥乏味的漢字，孩子更容易記住色彩斑斕的**，在**的基礎之上，家長在提高孩子的識字能力，特別是準備上小學的孩子，家長要選擇針對性的書籍訓練，為日後的學習打下基礎。
10樓：匿名使用者
孩子快上你一年級了識字量很少要想提高孩子的識字量首先做家長的要多引導他看一些動畫方面識字的東西。以及上一些學前輔導班。
11樓：小小娛樂
多帶他去圖書館或者書店，和其他的愛看書的小朋友一起看童話書或者益智類的書籍。兒童看的書籍大多數都是帶拼音的且簡單的文字。這樣有助於提高識字量喔。
12樓：心理傾聽師博格
閱讀，提高閱讀量，大量閱讀。
因為識字少，可以親子共讀。大人讀，孩子眼神跟著字看，多讀多看識字。
現在書上都有掃***聽有聲書，跟內容指讀認字。
字卡的話比較枯燥，有的孩子字卡認識，拿到文章句子裡就不認識了。
還有點讀筆，遇到不認識的字直接點讀提示你發音認字。
13樓：乙隻土狗呀
第二，有漫畫類的書籍，買相應年級的書籍給他看，既可以發智力又可以教他多認字；
其實快上一年級認不到太多的字其實問題不大的，小學還會加強文字的識別的。
14樓：陽光燦爛
孩子還沒有上一年級，這個也很正常，畢竟還在送幼兒園，還沒有老師輔導他，不要擔心，只要以後孩子讀書的時候認真聽老師講課，家長能夠讓孩子養成良好的習慣，孩子讀書認真一點，自然就會認識很多的字了。
15樓：自由的飛飛魚
如果是這種情況，你可以讓自己的孩子多學習一些文化知識，或者是你經常教孩子識字呀，每天學習一定的數量的字，時間長了之後，你孩子的識字量就會慢慢的增大。
16樓：啥名呢
最好的方法就是課外閱讀，買帶拼音的，開始大人帶著讀，慢慢自己讀，要有個過程，可以當睡前故事，讀個一篇兩篇，不能多，不然大腦接受不了，也就幾分鐘，堅持是王道。
17樓：匿名使用者
可以報個興趣班或者自己在家多輔導輔導孩子認字，走路出去玩都可以隨時教孩子認字，路過車站牌上邊就有好多字，都可以教的，孩子學習接受能力很高的，不要錯過機會。
18樓：血殤的家
多陪孩子，多增添學習過程中的趣味性，傳統的教學對孩子作用不大的，只能通過增添趣味性讓他對學習感興趣，從而發掘他的亮點。希望我的您會滿意～
19樓：網友
建議給孩子買一些課外讀物，點讀機或者識字遊戲。
讓孩子在娛樂中學習，千萬不要硬性規定孩子，以免造成不良影響。
20樓：教育小能手池子
多讓孩子看書，先看圖大的，吸引他，慢慢換字多圖小的。這個方法不錯！選出一定要是孩子喜歡的。
21樓：乘風破浪雲帆浪
說明孩子注意力不集中！不好學！可以從調節注意力來提公升孩子的學習能力！培養孩子的學習興趣是最關鍵的！
22樓：渺公尺呀
報乙個班一對一 回家的時候家長也應該 教孩子認知字 一點點孩子的識字就會提高。
23樓：網友
多讀讀她感興趣的繪本 做做文字遊戲 書可以選擇點字少圖多的先引起他的興趣慢慢的她就愛看了。
24樓：班丘家
給孩子買書看，和孩子一起看教育短劇，家長要和孩子一起學習，然後給孩子鼓勵。
25樓：網友
識字量很少可以給他看一些給小孩看的學習漢子的教育片。
26樓：初當憶回
可以讓孩子通過識字體別的動畫片來認識，或者讓孩子在幼兒園老師多指導指導，園裡有幼小銜接就給孩子報個班。
孩子識字量少如何提高？
27樓：瀟湘
有句名言說『書籍是進步的階梯』，而這裡閱讀書籍可能就是識字量快速上公升的速成方法，但是一開始不要讀一些很難理解的書，可以先讓孩子從容易的較理解的書開始，而且是一定要帶拼音的。每天早上晚上半小時，孩子的識字量眼界將會噌噌往**，而且閱讀書籍也可以使注意力集中，這會給孩子在學校上課不開小差打下保障。
家長也可以讓孩子去多說，畢竟你說著說著，一般就都記下來了，所以每天的訓練口語表達也是很重要的，家長呢可以讓孩子從簡單的，從身邊說起，然後等到了一定程度後，讓孩子在寫漢字，因為漢字是象形文本，所以可以利用聯絡實際來記住這些小東西。
要去增加孩子對學習興趣，孩子識字量是一般都是由於學習沒有積極性，絕不是跟什麼天賦有關係，所以家長可以利用一些有趣而又活潑的識字小**（網上很多的），讓孩子去喜歡這些「小東西」，激發他們的興趣，調到他們的積極性，從而真正的去熱愛學習並利用到生活實際當中。
只要你調動了孩子的積極性，在學校認真聽課，不開小差那是一定的事。孩子在學校接受了良好教育，百分百消耗了今天的學習內容，回家後又有你們監督，提醒孩子，相信孩子的識字量會在短期直線上公升。
孩子識字量少，家長不要著急，要學習理性對待，不要打罵孩子，強迫孩子去學習，去幹某一件事，要用明智的方法去引導，進入孩子的內心世界，站在孩子的角度上去考慮一下，相信你會有其他的收穫。
28樓：何遊夢
想象識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。
1+1學習法： 1天學習+1天覆習，識字效果事半功倍。
有趣故事：通過識字遊戲推進故事發展，強化記憶。
專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更準確。
合理規劃：由簡到難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。
一年級孩子的識字量很少，怎樣提高孩子的
29樓：劍心果融
一年級的學生認知能力較差，一般要借助實物或**，字型盡量別太複雜，和實物先讓他感知再慢慢培養他的興趣，開始時量別太大循序漸進，但對孩子一定要有耐心，要學會鼓勵，這樣日積月累識字量就會慢慢增多，這是我個人心得希望可以幫到你。
人教版小學語文識字量是多少？有哪些？急謝謝
小學語文教學大綱 中的要求 關於識字 寫字。小學階段的識字量，五部大綱基本呈遞減的趨勢。義務教育大綱要求小學階段學會常用漢字2500個左右，這個結論是建立在科學研究之上的。我國有關部門分別做過研究，得出基本相同的結論 2500個常用字在各類書報刊物中的覆蓋率達98 以上。這說明2500字可以基本滿足...
怎麼教孩子識字最有效，怎樣教孩子快速識字
丫丫媽談育兒 1 識字不宜太早進行，在幼兒時期，字在孩子眼裡和圖畫是沒有什麼差別的，1歲前可以給孩子有意識的多刺激感官。1歲多以後，可以經常給孩子讀一些繪本，進行語言的訓練，慢慢地孩子就開始積累詞彙了，這個時候並不需要去學習識字。等到上了幼兒園，孩子慢慢接觸更多的東西，也會適當學些知識，這個時候，在...
中小學生各階段的識字量標準是多少
鶴七爺 小學識字量為2400，中學識字量為3800，整個中學的識字量為6600。小學生的識字與寫字教學，過去一二年級就要求2000多字，而且要做到 四會 即會讀 會講 會寫 會用。但從今秋新學年起，將減少一二年級的識字量，改為認識常用漢字1600個，而且僅要求會寫其中的800個漢字。新課標格外重視課...