1樓：又快又遠紙飛機
26，aubuc=a+b+c-ab-ac-bc+abc=26，選a或b或c的為26，即至少不喜歡一項的有26
2樓：匿名使用者
至少不喜歡其中一門的有24人
某班有學生40人，其中喜歡數學的有28人，喜歡英語的有21人，兩者都喜歡的有15人，則既不喜歡是學數學又不
3樓：西子
由圖可知，既不喜歡是學數學又不喜歡英語的有 6人．
故答案為：6
班級一共46人其中喜歡語文的32人喜歡數學的22人既喜歡語文又喜歡數學的10人，求兩樣都不喜歡的人數
4樓：匿名使用者
2個人。你可以畫兩個相交的圓，然後在兩個圓外再畫個更大的圓、則大圓內不包括兩小圓的大小表示兩樣都不喜歡的人、兩圓相交的部分就是既喜歡語文又喜歡數學的人、則32+22-10=44人、46-44=2人、畫圖很好理解
5樓：匿名使用者
畫出韋恩圖，知單喜歡語文22人，單喜歡12數學人，則n=46-12-22-10=**
6樓：匿名使用者
46-（32+22-10）=2 謝謝
7樓：匿名使用者
14+16-20=10人
8樓：匿名使用者
46-(32+22-10)=2
小學三年級：全班46人,其中22人喜歡語文,32人喜歡數學.10人既喜歡語文又喜歡數學。那麼既不喜
9樓：奇隆之愛
10人既喜歡語文，有喜歡數學，所以只喜歡語文的有22-10＝12人，兩樣都不喜歡的就是46-12-32＝2人。。。我覺得大概就這意思吧
10樓：翡翠之星
解：22+32-10=44（人）
46-44=2（人)
答：有2人既不喜歡語文又不喜歡數學
11樓：匿名使用者
驗證碼：fja5
12樓：匿名使用者
46-（22+32-10）=2人
13樓：追尋最美的天空
46-（32+22-10）=2
四（6）班班長統計：各班4/5的同學喜歡語文課,3/4的同學喜歡數學課,1/20的同學對這兩門課都不喜歡.那麼:對
14樓：月影刀陣
兩門課至少喜歡一門的=喜歡語文的+喜歡數學的-兩門都喜歡的全班總人數=兩門課至少喜歡一門的+兩門都不喜歡的所以兩門都喜歡的=喜歡語文的+喜歡數學的-兩門課至少喜歡一門的=喜歡語文的+喜歡數學的-（全班總數-兩門都不喜歡的）=4/5+3/4-(1-1/20)=3/10
這兩門課都喜歡的同學佔全班人數的3/10
15樓：ii洛麗塔
解：(4/5)+(3/4)+(1/20)-1=(16/20)+(15/20)+(1/20)-(20/20)=3/5
答：對這兩門課都喜歡的同學佔全班人數的3/5
16樓：繁花落盡的徘徊
樓主您好！很高興為您答題！
解：設班上有x個人。
則：喜歡語文的有4/5x個人，
喜歡數學的有3/4x個人。
都不喜歡的1/20x個人。
那麼都喜歡的人為：
（4/5x + 3/4x ）-（x-1/20x）=3/5x故答案為3/5。
有幫助望採納！謝謝！
17樓：火辣**
yt6eshy65你
我們班有的同學不太喜歡某些科目。如：有的不喜歡語文，有的不喜歡數學，有的不喜歡英語等。……
18樓：鏐瑞公主
一定要讓他們喜歡。因為未來是掌握在小時候的學生時代，長大後找工作，你們一定是要找好的！但是找好的，就得好好學習，把每一科都學好。
這樣別人才會瞧得起你。（一定要好好學好每乙個科目）
19樓：匿名使用者
同學們為什麼會不喜歡一些學科呢？這是乙個很難說的問題，主要是興趣問題！為什麼會沒有興趣對於某些課呢？原因也很多，只有找準了問題才能更好地告訴他，這門課程的重要性！
20樓：韓志強
他們不喜歡就不要強加給他們，這樣就他們也會不高興的，如果乙個人要是真的不喜歡的話，你就算是打死他，他也不會喜歡的！我勸你還是死心了吧。如果你真的是有這份心的話，就算你去勸告他，他也肯定會說你，狗拿耗子多管閒事的，
21樓：七仙女之小綠
我知道是天天練上的，我們老師都講過了。你得把勸說中心放在偏科這個問題上。
將來社會要的是全面發展的人才，而人才是要全方面發展的。你若不喜歡某一科目，你那就是偏科了。所以，不能偏科。要全面發展。
答案就是這樣。
加我哦。你跟我是同級的，也是學蘇教版的。多交流交流
22樓：安格斯雲
經典回答： 「你很聰明 這些難不倒你的 只
要你多用點心 我相信你的能力 你一定會做到
最好的 相信自己吧 」
我們班有的同學不太喜歡某些科目。如：有的不喜歡語文，有的不喜歡數學，有的不喜歡英語等。……
23樓：韓松蘭賈俏
他們不喜歡就不要強加給他們，這樣就他們也會不高興的，如果乙個人要是真的不喜歡的話，你就算是打死他，他也不會喜歡的！我勸你還是死心了吧。如果你真的是有這份心的話，就算你去勸告他，他也肯定會說你，狗拿耗子多管閒事的，
小蘭統計全班46人所喜歡的科目，其中有22人喜歡語文，32人喜歡數學，10人既喜歡語文又喜歡數學。
24樓：新野旁觀者
小蘭統計全班46人喜歡的科目，其中22人喜歡語文，32人喜歡數學，10人既喜歡語文又喜歡數學，那麼又不喜歡數學又不喜歡語文的有多少人？
46-（22+32-10）
=46-44=2人
25樓：童年的回憶射手
2人。。。。。。。。。46-（22+32-10）=2
共有53人,20人喜歡語文,8人既喜歡語文又喜歡數學,沒有都不喜歡的,喜歡數學有多少人？
26樓：僧璞玉
這是乙個涉及到交集的數學題目。
喜歡數學的有:53－20=33人
27樓：匿名使用者
53-20+8
=33+8
=41人
答：喜歡數學的有41人。
如何在數學學科教學中對學生進行德育滲透
作為一名教師首先要有責任感和神聖感，打破 師道尊嚴 的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開 和藹可親 幽默善導 寬容賞識的良師，而心底裡拒絕神情嚴肅 心胸狹隘 苛刻責備 諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。怎樣在數學教學中進行德育滲透 如何在小學...
怎樣對小學生進行思想教育，如何對小學生進行思想品德教育
1 進行必要的說服教育，向他們進行全面系統的道德規範教育。讓學生覺得你既是嚴師，又是摯友。這樣你的態度才能被學生心悅誠服。切忌空話 大話，他們需要坦率的 真誠的充滿感情的教育。2 運用榜樣示範教育方法。榜樣示範教育是以教師和其他典範 典型人物的優秀品質去影響孩子的思想 感情和行為的教育方法。3 運用...
數學科目對學生可以評價什麼
1 在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂於助人，學習目的明確，態度端正。自擔任班幹部以來，工作認真負責 兢兢業業 成效顯著。希望繼續努力攀登，收穫希望 收穫快樂。創造乙個更加出色的自我。2 在中學學習期間表現良好，遵守紀律 關心集體 積極地參加各項集體活動，與同學們和睦相處。積極完成各...