1樓：地質錘錘
首先高等數學（地學類）不是指某種具體的數學考種，是為了說明它所指定的參考書適合地學類專業考生學習。因為高等數學的書有不同版本，不同版本側重的學科方向不同，有的適合地學類專業考生去學，有的適合物理類專業考生去學。一般來講，地學類的學生學習同濟第五版的高等數學就行了。
其次高等數學甲是你所報考的高校自主命題的數學考種，像中科院，中科大，還有南大，在有的專業上自主命題，不屬國家統考出題，國家統考的只有數學一二三四。既然是自主命題，其考點範圍就因高校而異了，你去看看所報考高校的招生簡章，上面一定會有對考點範圍的詳細說明，也是最權威的。現在10年簡章肯定沒出來，你看下09年即可，不會有太大差別的。
跟數學3比，數學3要考微積分、線性代數、概率論與數理統計，範圍比較廣，數學甲可能只考微積分（中科院是這樣），當然具體還是以考章為準。 至於哪個難這個就不好說了，考得廣的不一定難，內容少的不一定簡單，是吧。
2樓：手機使用者
從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白雲重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。
幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在築巢。
繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。
我最喜愛西湖東邊的美景，遊覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。
16年中科院考研601高等數學甲和806普通物理乙 60
3樓：考研翡翠
前輩給你的：中科院心理所面試經驗
先說下複試的流程跟內容吧，中科院的複試形式是我聽說過的最簡單的了，只有筆試跟面試， 筆試是專業文獻的翻譯和評價，給一篇英文文獻和8k的大白紙（自己能寫幾張拿幾張），時間是2個半小時，面試完了下來繼續做翻譯，早上有面試的可以延長到11點半交筆試卷子。
我拿到的文獻是一篇關於“消費綠色產品是否能增加利他行為”，主要讓寫下這篇文獻的研究主題、裡面每個實驗的研究方法、資料檢驗方法、結論，然後就是自己對這個研究的評價：優缺點、怎麼改進、對自己做研究有什麼啟示。文獻不難的，都能看懂，所以不用太擔心。
面試：分了上午跟下午兩批，上午有兩個老師的，一共6個人，面試順序是按初試分數從高到低排的，
面試開始，老師讓說1分鐘的英文自我介紹，然後是讀一篇英文文獻的摘要，讀完就翻過來扣到桌子上，說這篇文獻的研究內容和結論，完了就是老師開始問問題，直接就是實驗設計。
總結下我複試時的教訓：
1. 因為沒有指定教材，我當時就是亂看了幾本書，有索爾索的實驗，還有一個心理學研究方法，沒準備實驗設計，這是第一大教訓啊！大家後面一定要練習下這個，要不然到時加上緊張，就會胡言亂語。
特別是跨專業的，這方面可能稍微薄弱些，所以要多注意下。
2. 中科院對英文的要求很高，所以之前最好練練，英文的發音最好還是練標準些。
3. 之前還以為是自己的導師提問的，結果全是其他老師，這個其實也沒有什麼太大影響，有個心理準備就好。
4. 面試時一定要鎮定，中間有什麼沒聽到或者沒懂的，都可以問老師，老師們都很和藹，不要不懂裝懂。
5. 關於選方向，我是完全按照自己興趣來的，但後面複試完了，感覺老師還是會考慮你本科專業的，跨專業的最好報跟自己專業沾邊的方向，稍微有優勢些，不過這個也不一定，大家自己斟酌。
關於提前聯絡導師：
我是初試成績出來後感覺自己能上線才聯絡導師的，因為覺得老師都很忙，太早聯絡估計老師不會怎麼理。我發了郵件後老師很熱心，回的很快，讓好好準備複試。這裡有一點經驗：
因為我想著導師應該不會管招生的問題，或者他們知道也不會給說，我也就沒問他上線的一共幾個人之類的，直接介紹了下我自己，表達了下自己想讀他研究生的願望，然後希望他推薦一些專業書籍或者文獻。後面老師就把他的**發給我了，我看了下，有不懂的問題就發郵件跟他交流，老師很好，每次都會很耐心的解答。所以感覺態度還是很重要的，要讓老師覺得你非常想讀他的研究生後面我看了導師**後，自己做了個問卷，重複了導師的一個實驗，最後自己總結了下這個實驗的優缺點，上面也提到複試時拿去給老師看了，這個應該也有一定的加分吧。
至於面試前要不要見導師，因為我比較不會說話，怕到時給老師留下不好的印象反而弄巧成拙，所以一直在猶豫，但後面導師說可以提前去了找他，後面見了導師感覺意思是估計是有人提出要見他，他就覺得既然要見那就都見麼，比較公平，所以這個問題大家也不用太糾結，有的老師不願意提前見，有的老師是我們當時29號下午做完心理素質測試集體叫去見的，有的老師也會讓提前去單個兒見，但不論哪種，老師還是會考慮公平性的，給每個人同樣的待遇的，這點我覺得中科院的老師們做的還是比較好的。了導師也就是問一下你的基本情況，隨便聊一下，導師們都很好的。不過這裡又有個教訓：
老師一般會問跨考的為什麼要跨，大家也都會說是感興趣，但一定要用具體的事實來說明怎麼個感興趣法兒，不要只說大話空話。
複試整個前前後後就是這樣，準備時也特別忐忑，問過一個學姐，她說她當時沒怎現在感覺還是一直的積累比較重要，要臨場發揮還是很難的，特別是要加強實驗設計和統計檢驗的功底。
4樓：袁小囧
我去年考的時候數學就是用的同濟版的高數、線代，浙大版的概率論。這些課本就足夠了，再結合李永樂的數學複習全書一系列，基礎不是太差的都沒問題。非物理專業，所以普物乙幫不到幫你了。
5樓：匿名使用者
上官網上查。實在不行給老師發郵件問，這兒全是打醬油的，能問出啥結果啊？而且 ，你考研報名後學校一般會給你劃範圍，專業課可以晚點複習。數學無非是數一數二區別 ，官網一查不就出來了嗎
6樓：匿名使用者
到學校官方**看一下，或者打研招辦**，老師會告訴你的
7樓：匿名使用者
像你這個專業的參考書必須找考上的這個學校的研究生去問，建議去文碩官網看看
8樓：匿名使用者
中科院不好考啊，好好努力，至於用什麼資料我在他們的官網上也沒有查到什麼資料。
9樓：匿名使用者
目前階段主要是做真題來複習，暑期將至，政治可以看文都蔣中挺的《考研思想政治理論強化通關800題》，英語看何凱文的《考研英語閱讀同源外刊時文精析》，數學看毛綱源的或者湯家鳳的真題以及解析。
10樓：匿名使用者
馬原理高頻考點精練：客觀規律性與主觀能動性
萬學教育政治考研 王瑞嶺
多項選擇題（下列每題的選項中，至少有兩個選項是符合題意的。）
1．2023年我國部分地區發生了嚴重的非典疫情，經過科研人員連續攻關，最終掌握了非典病毒的發病機制，並採取了有效措施，控制住了非典，戰勝了非典。這一事實充分體現的哲學原理有（ ）
a．物質的運動都是有規律的
b．規律都是可以認識、把握與改造的
c．人的意識不僅可以反映客觀世界，並且可以創造客觀世界
d．世界日益轉化為人化自然
2．愛因斯坦說：“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”科學的想象（ ）
a．要充分發揮人的思維潛能
b．要以一定的知識儲備為基礎
c．是意識能動性的一種具體表現
d．是主觀形式和客觀內容的統一
答案及解析
1. 【答案】acd
【解析】本題考查的知識點：規律的客觀性與人的主觀能動性
在實踐活動中，人通過認識客觀世界的規律，進而改造客觀世界，使自身的需求得到滿足。客觀世界存在著自身運動的規律，人們可以認識這些規律，從而解決實踐活動中遇到的問題，最終戰勝困難。規律是客觀存在的，人們不能藐視它，更不能違背它，只有遵循規律，利用合乎規律性的認識指導人們的活動，人們的實踐活動才能取得成功。
人們在實踐中可以認識或發現規律，並利用這種合規律的認識指導實踐，達到改造世界、為人類謀利的目的。人們還可以改變規律發生作用的條件和形式，使事物朝著有利於人類的方向發展。因此，既要反對藐視規律的主觀隨意性和經驗主義，又要反對在規律面前無所作為的思想。
唯物主義者認為，世界是物質的世界，運動是物質的本質屬性，任何物質的運動都是有規律可循的，通過人類的實踐活動，這些規律可以被人認知和把握，並進一步用來指導我們改造現實世界，使原始自然向人化自然轉化。但是規律只能認識和把握，而不能被創造。故選項b錯誤。
因此，本題正確答案是選項acd。
2. 【答案】abcd
【解析】本題考查的知識點：意識的能動性
在人的知、情、意這三大類意識要素中，“知”屬於人的理性因素。“情”和“意”被稱為“非理性” 的因素。非理性因素具體地可分為兩類，一類不屬於人的認識能力，而是作為一種精神力量滲透到主體的認識活動中，並對其發生影響，如情感、意志、衝動、慾望、本能等；另一類是雖屬於人的認識能力，但它同邏輯的、自覺的理性思維相比，具有不自覺、非邏輯性等特點，如想象、幻想、猜測、頓悟、知覺等等。
想象作為意識的“非理性”因素，是指充分發揮人的思維潛能，在人的頭腦中改造已有的表象以創造人們在現實中未曾直接知覺過的表象和思想情境的過程。人類的想象是在勞動過程中產生和發展的。人們只有在從事勞動之前，在頭腦中形成關於勞動的結果以及達到這一結果的手段、方法的表象，才能自覺地改造世界，創造出符合自己需要的新的物化物件。
發揮想象的過程就是調動意識的能動性的一個過程。
想象可以分為兩大類，即消極想象和積極想象。想象是創造性思維和科學預見的基本要素。合理的科學的想象，立足已知事實，根據已知規律，充分發揮了人的思維潛能來認識世界和改造世界。
作為意識要素的想象自然也是主觀形式和客觀內容的統一。因此，本題的正確答案是選項abcd 。
11樓：草莓葡萄布丁
找個考研機構諮詢一下。
12樓：小小礦大科協人
請問你考過了嗎？考的什麼專業
南京大學地圖學與地理資訊系統考研gis 和高等甲數學是怎麼一回事
13樓：匿名使用者
回答：哈哈
算你找對人了，這個我比較瞭解，其實這兩們專業課不難，只要找對方向就行了
高等數學甲：
這應該是考南大gis的比較關心的問題了，南大高等數學甲是自主命題，難度大概介於數一和數二之間，可以明確的說，不考線代和概率論，雖然真題中有那麼幾年出過線代的題目，但從這幾年的形勢看，已經基本取消線代了。招生簡章上指定的樊映川《高等數學講義》就沒有必要看了，都是八十年代的教材了，也難得找到，只要看同濟的高等數學就行了。向量和空間解析幾何這一章從未命過題，你也可以當做是不考的內容，其他的範圍就接近於數一的高數部分了。
高等數學甲不算難，但要拿高分是比較困難的，因為全是主觀題，一道填空題就是8分，只要答案錯誤一分也沒有，無論你基礎再好也不能大意的。所以平時必須有足夠的準確度，另外，真題題量不是很大，應該能在兩個小時之內完成，留下一個小時重新演算把握不是很大的題目，這還是很有必要的。總的來說數學和專業課是拉分的關鍵，如果數學能夠拿到130以上，這種優勢是無法撼動的，但必須穩打穩紮。
高等數學高等數學，高等數學高等數學？？ 50
冥冥自有公論 絕大部分本科專業，都需要學習高等數學課程。只有少量文科專業沒有開設高等數學課程。高等數學課程是本科學習中一門非常重要的基礎課，不僅能為學習後繼課程和進一步擴大數學知識面奠定必要的基礎，而且在培養學生抽象思維 邏輯推理能力，綜合利用所學知識分析問題解決問題的能力，較強的自主學習的能力，創...
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考研高等數學為什麼u，考研 高等數學 為什麼u 1？
x 0,y 0,所以u是 大於0的，又因為 x 連續，9他說 有連續的一階導數，所以x連續 那麼f u 中的 u既然 不能等於1，那麼 u 就 只能大於1 這樣才能保證連續 f u 一階導數連續 可得知f u 連續 因為u不等於1和 1 又因為存在u 2 那麼只有u大於1才能保證沒有間斷點 即f u...