1樓：匿名使用者
方法1：聯立直線方程與橢圓方程，消去y得x的一元二次方程，利用韋達定理求出x1+x2，x1*x2
目的是為了求mn長度
y=1±x
方法2：如果不熟悉長度公式還有另一種解法：由於直線與橢圓有一交點（0,1）
以此點為圓心作半徑4根號2/3的圓，與橢圓有兩交點，聯立圓方程與橢圓方程求出另一交點（±4/3,-1/3）,再結合（0,1）求出直線斜率為±1也可以
建議：長度公式要熟悉以及韋達定理
2樓：匿名使用者
將y=kx+1代入，x²/2+(kx+1)²=1則(2k²+1)x²+4kx=0,mn=√[(1+k²)((x₁+x₂)²-4x₁x₂)]=(4√2)/3
所以（1+k²）（x₁+x₂）²=32/9，k²=8/3，則k=（±2√6）/3，代入y=kx+1即可
3樓：愛你的
這個我記得有公式就是資料書都有專門求橢圓的只要把式子列出再套公式（很難算）如不是有個3分之4被更好二用設的列出，，，公式自己找o
4樓：我還就是要註冊
高中數學忘了很多，試試點差法
高中數學解題技巧？各位哥哥姐姐拜託了！
5樓：莫離莫菲
多看看課本，參悟透徹基本概念，再加點習題，舉一反三就好
高中數學 求解第四題 說出解題思路和過程原因看圖謝謝！ 20
高中數學解題思路
6樓：匿名使用者
讀題的時候真正弄明白題目考察的是哪些知識點，有針對性的去解題。
其實很多題都是同一套路，總結一下
至於幾何，不是建座標系就是做輔助線進行構造，多嘗試嘗試就能找著竅門，題與題間有很多相似之處，更得看明白不同之處，有的時候題眼就在這種地方
7樓：匿名使用者
多做題，多理解，不要死記，其實很多題目都是相通的，把公式記住理解就行了。
8樓：匿名使用者
用課本的例題與課後習題的思路去做，高考就是根據這些來命題的！
幾道關於高中數學直線的方程的題目求解 可以告訴我解題思路或者過程。
9樓：孟秀雲芮婷
因為菱形abcd和一邊ab所在直線方程為x-y+4=0，且ab∥cd，則cd所在直線的斜率為1，因為一對角線端點為a（-2，2），c（4，4），所以cd所在直線的方程為y-4=x-4，即y=x，所以直線ab與直線cd間的距離為d=4/√2=2√2，因為四邊形abcd是菱形，所以另外兩邊ad與bc所在直線間的距離也為2√2，且ad∥bc，設這兩條直線的斜率為k，則直線方程分別為y-2=k(x+2)，y-4=k(x-4)，整理得kx-y+2k+2=0，kx-y-4k+4=0，所以兩邊ad與bc所在直線間的距離d1=|（2k+2）-（-4k+4）|/√（k²+1）=2√2，解得：k=-7或者k=1（捨去），則兩邊ad與bc所在直線方程分別為7x+y+12=0、7x+y-32=0。
2.因為過點a（0，1）做直線l，所以直線l的方程可寫為y=kx+1。又因為直線l夾在直線l1：
x-3y+10=0和l2:2x+y-8=0間的線段被點a平分，因為直線l夾在直線l1的交點為（7/（3k-1），（10k-1）/（3k-1）），因為直線l夾在直線l2的交點為（7/（k+2），（8k+2）/（k+2）），所以有7/（3k-1）+7/（k+2）=0，解得k=-1/4，所求直線l的方程為y=-x/4+1。
一道高中數學題，求解（要求有具體解題思路和過程）
10樓：百里清竹藺癸
因為x∈[-2，2]時,f(x)≥0恆成立而f(x)=x^2+ax+3-a
所以對稱軸x=-2a大於等於0
1式x=-2，2時
f（x）大於等於0
f（-2）=（-2）^2-2a+3-a大於等於02式f(2)=2^2+2a+3-a大於等於03式有1，2，3解得
-7小於等於a小於等於0
三道數學題求解！！要寫解題思路。拜託了
11樓：黑白
解：(1)3x+2a=2
3x=2-2a
x=(2/3)-(2a/3)
題目說「方程3x+2a=2的解是a-1」
∴(2/3)-(2a/3)=a-1
2-2a=3a-3
5a=5
a=1∴a=1
(2)在這三十年來(1978~2007)，農村貧困人口從兩億五千多萬減少到兩千多萬
∴平均每年減少人口數=(25000萬-2000萬)÷30≈767萬(3)1)畫圖，找到規律
剪1刀，得4根繩子
剪2刀，得7根繩子
剪3刀，得10根繩子
∴繩子根數=2+3(n-1)+2=4+3(n-1)（n代表剪的次數）2)要得到100根繩子
則4+3(n-1)=100
n≈66.3
∴不可能（∵不可能剪半刀）
3)4+3(n-1)=2008
n=669
代表如果圖形為1個"z"字，則剪了669刀現在題目裡說，只剪了223刀，∴一共有669÷223=3個"z"字∴m/2=3
∴m=6
求解，以及解題思路！！拜託了，求各位大神出手相助！！！！
12樓：我吃菜愛加鹽
答案和解題思路，因為是平行四邊形所以利用向量平行定理很容易解答的。希望有幫助。
13樓：星空遠望啊
1、簡單演算法：
-1-（-2）=1,
1-（-2）=3
∴5-1=4
4-3=1
d的座標為（4,1）
2、複雜演算法：
設bc直線函式表示式為y=kx+b
把點b和點c座標代入，並接二元一次方程組得k=1/2，b=3/2ad∥bc，直線ad表示式為y=x/2+a，把點a座標代入得a=-1設直線ab函式表示式為y=k1x+c
把點a和點b的座標代入並解方程組得k1=3，c=4cd∥ab，直線cd表示式為y=3x+d
把c座標代入得d=-11
有了ad、cd的表示式，解方程組得d座標為（4,1）
高中數學求解釋，高中數學求解
本題的意思等同於 將一枚骰子重複擲n次，不擲出6但擲出過5概率。首先求不擲出6的概率 p1 5 6 n 再求不擲出6且不擲出5的概率 p2 4 6 n 兩者差就是不擲出6但擲出過5概率 p1 p2 5 6 n 4 6 n 5 n 4 n 6 n 答案是c 不出現6的概率減去不出現5和6的概率 就是最...
高中數學有幾種解題方法，高中數學解題的思想方法有哪些？
劉永旺老師 中學數學常用的解題方法 數學的解題方法是隨著對數學物件的研究的深入而發展起來的。教師鑽研習題 精通解題方法，可以促進教師進一步熟練地掌握中學數學教材，練好解題的基本功，提高解題技巧，積累教學資料，提高業務水平和教學能力。下面介紹的解題方法，都是初中數學中最常用的，有些方法也是中學教學大綱...
高中數學解題技巧與方法，怎樣解題高中數學解題方法與技巧
自由染奇 提取碼 12i6若資源有問題歡迎追問 有振賈覓露 選擇題對選擇題的審題，主要應清楚 是單選還是多選，是選擇正確還是選擇錯誤？答案寫在什麼地方，等等。做選擇題有四種基本方法 1回憶法。直接從記憶中取要選擇的內容。2直接解答法。多用在數理科的試題中，根據已知條件，通過計算 作圖或代入選擇依次進...