1樓：桃園結義
對我們來說不是嘗試，是難以迴避的現實。我們在家是堅定的和姑娘說中文，就是希望她說法語的時候不要帶上我們的口音，然後她從4個多月起每天就在法國保姆家託管，之後是託兒所，現在2歲半開始進幼兒園，也就是說，她從4個月起，就是週一到週五的白天全部是法語環境，晚上和週末是純中文環境。在法語環境裡面說中文不會有人理她，在家裡說法語會被我們要求糾正為中文，所以。
她現在說話雖然比不上很多國內同齡的孩子，但是無論是在學校，還是在家裡，她都能聽明白大人的話，特別是幼兒園的老師給她佈置課堂任務什麼的，她都可以很好的完成，所以她對中文法語的理解是非常到位的；表達方面就比較神奇了，她在學校裡面說的是法語，在家主要是中文，她對兩個不同環境的切換非常的明確，所以我們很少在家裡聽過她說法語，但是老師又告訴我們她說的很好。總結來說，雙語不是目的，語言的掌握目的在於溝通，所以會幾首兒歌，鸚鵡學舌的幾個問答，這不是合適的雙語教育，我是覺得，父母自己的某種語言並不熟練的話，就不要把自己當老師去禍害孩子了。但是如果有合適的環境，合適的語言水平，那麼作為父母，唯一需要的就是耐心，因為孩子的適應力非常強，但是同時學幾種語言，肯定會拖慢整體的語言表達水平發展的速度，同時也要注意防範，在進入學校以後，多語的孩子因為語言上的優勢，在比較中容易形成學習上的倦怠。
2樓：銘刻
作為乙個學發展教育心理學出身的語言心理學愛好者，我說說我的看法。如果確定是「雙」語的話，從認知神經科學的角度上講，孩子是能承受的，但是，的確會在語法和語言表達上出現問題，不能很好的割裂兩種語言。這個恐怕不能稱之為chinglish，而是孩子內化的屬於自己的語言。
但是，如果是超過三種語言同時施教的話，我見過重慶的乙個小朋友，是乙個諮詢案例，爺爺奶奶教漢語普通話和重慶話，爺爺是日語翻譯，兼顧教日語，爸爸教英語，媽媽是西班牙的外企，教西班牙語——孩子在雙字詞句階段（兩個詞連結起來的階段，如「媽媽抱」「玩球球」「kitty jump」），患上心因性失語症。<>
3樓：小魚話育兒
在國內，嘗試雙語養育孩子的父母有很多。而且，有很多英文並不好的父母也在嘗試雙語養育，並且取得了很好的效果。這種說法是不是讓人感到有些驚訝。
下面我就說一下英文不好的家長怎樣進行雙語養育。
說道雙語養育，在很多人的心目中就意味著和孩子進行英文對話。我們這個年代的家長，基本上很多人都是啞巴英語，不知道怎麼說，也害怕說錯影響孩子，所以覺得雙語養育是一件不可能的事情。其實孩子的英文啟蒙最好的場所就是在家裡，不但經濟，而且高效。
千萬不要因為自身英文不好而把英語交給機構和老師。那麼英文不好的家長如何做呢？
1、可以給孩子看一些英文動畫片。孩子二三歲以後，都會接觸到電視節目。國產動畫片質量與國外比還有一定差距，所以孩子看電視的時候，可以給孩子看一些國外的原版節目。
原版節目分級很細，有針對各個年齡段孩子的節目和動畫片。每天二十分鐘，日積月累，不知不覺間孩子就會有進步。
2、可以給孩子聽有聲書。現在國內資源有很多，可以找到很多配有音訊的英文讀物。選擇發音標準，生動有趣音訊的讀物，媽媽可以和孩子一塊看書，一塊聽。
孩子的接受能力很強，長時間的堅持，孩子漸漸就會建立起聲音和畫面的對應。
3、孩子積累到一定程度，有表達慾望的時候，英文不好的父母可以藉助網課等機構，鍛鍊孩子的口語，溝通能力。
有沒有正在嘗試雙語養育的父母
4樓：xiao彭
如果可以雙語教養孩子也是個不錯的選擇，關鍵是要標準。
就是語言要表達的標滲蠢準，這樣就可以使用雙語教育孩子的。
現在蠻多叢逗陪使用雙語教育自己孩子的，特別是在一線城市。指配。
怎樣面對親生沒有養育之恩的父母
5樓：網友
既然 以前 不 過 什麼 節日 ，何必 現在 過 呢 ？
培養良好習慣 奠基幸福人生 500字的演講稿 ，急需！！可以的話再追加100！！
6樓：網友
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，乙個沒有良好衛生習慣的人怎麼能夠做衛生檢測員呢？
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每乙個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出乙個文明美好的校園。
試想假如全國每乙個校園都共同建立文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
請專家指導，孩子6歲，開展德語培養，有何弊益？另外孩子已經在學習英語（玩著學的形式）。
7樓：匿名使用者
本人，英語德語雙語。
個人建議不要這麼做，原因如下。
1. 德語，英語是同乙個語族。其語法雖相似，但更多的是不同。兩種一起來，非常容易混淆。尤其是如動詞的位置，第二分詞的變化等等。
如果你的孩子，除了學習時間之外，沒有乙個強大的語言環境支援。那麼，他（她）存在很大可能性，混淆德語和英語的語法。英語語法比較隨意，還好。
但德語是建立在複雜的語法系統之上，如果一開始就沒搞清楚。後面會非常麻煩。
2. 發音。 德語和英語的發音存在差異。即便是同樣拼寫的單詞，其發音也相差不少。一開始不區分好，問題會很大。
3.你的孩子已經六歲，已經不可能再像培養母語一樣培養德語。 既然已經在學英語了。那就應該讓在先把英語學好。在學好英語的基礎上再接觸德語，會事半功倍。
不知道你作為家長，英語和德語怎麼樣。孩子學習語言，很重要的一點是語言環境（所以雙語幼兒園和學校才格外受歡迎）。因為讓孩子學語法，幾乎不可能。
孩子只能通過說，通過聽來學習語言。如果家庭不能給很好的語言環境，就不要兩種不同語言混著來。
這個年紀的孩子應該多玩耍，不要讓他們學習太多東西。
8樓：歙圄
如果英語沒好，建議不要嘗試學德語。
第一，英語和德語的發音是不同的，還有英語和德語有些單詞是一樣的但是讀音不同，容易混淆。
第二，德語的語法比英語難很多，僅僅一些是類似的。就算學口語可以有語法錯誤，但如果說的時候不注意以後學習很難糾正。
如果有能力去送小孩子去德國，那麼現在開始學習德語也可以。如果去德國，暫時可以不用學英語。
如果小孩是在國內讀書，那麼建議你在這個年齡階段還是別讓孩子學德語。
9樓：匿名使用者
學習任何一種語言都可以培養孩子從小的語言環境。沒有什麼不好的， 可以讓孩子專攻一門語言 兩種一起學容易混淆。小的時候的記憶力最好， 從孩子自身出發找他的興趣點 看他更喜歡哪種語言。
10樓：匿名使用者
有興趣的話 可以諮詢品德少兒德語 他們會有專業老師給你解答 以寓教於樂的形式學德語 未嘗不可。
怎樣培養學習英語的興趣？孩子不願意背單詞
11樓：想哭想瘋想遺忘
方法如下：
第一，培養聽的習慣。
聽」是運用英語進行交際最重要的手段專。
之一，也是學習。
屬英語使用最廣泛的手段之一。現實生活中很多現象也說明聽力差的人語言表達能力也不會好到**去。
第二，培養說的習慣。
只有認真培養學生的「說」的習慣。一味的死記硬背和以往提倡的「朗讀」法往往讓孩子像應答機一樣的使用英語。語言是表達和溝通的載體，在未來的應用中，孩子需要的是運用好英語流利地表達自己的想法，而非像應答機那樣只是回答了教科書上的「標準答案」。
因此，口語對話就變得更重要。
第三，培養閱讀習慣。
對英語教科書的閱讀對於面臨各項英語技能考試的孩子來說只能算是打基礎。許多家長和老師會為孩子選擇各種英語報刊、書籍，讓孩子通過這些增加英語閱讀量。
第四，培養寫作習慣。
俗話說：「好記性不如爛筆頭。」英語學習必須以聽和讀為前提，在讀和說的基礎上進行培養和提高。
但要真正掌握英語，形成綜合運用語言的能力，僅靠聽和讀是遠遠不夠的，還必須通過寫來檢驗和促進英語語言知識的掌握與運用能力的形成。
12樓：網友
給您和孩子一些建議：
1. 堅持不懈 英語學習貴在堅持 長期積累2. 閱讀是金版 英語學習上輸入很重要 只有足權夠量的輸入 才能在適當的時候有足夠量的輸出 輸入就是指閱讀和聽力 輸出就是指口語和寫作 給你舉個簡單的例子 我們北外英語教授的兒子 每天堅持20分鐘的英語閱讀 堅持了幾年之後就已經能寫出10萬字的英文**並且出版 所以建議您可以嘗試堅持閱讀 閱讀的量達到一定的程度之後 就一定能有質的飛躍。
3. 多參加各種大學的公益講座 比如北外的《閱讀是金》這類的 您可以上網搜尋一下 這種講座可以告訴您一些方式方法 比自己死啃效率高很多的。
13樓：網友
可以給自己準備不同的顏色，比如第二。
e68a8462616964757a686964616f31333332636334次反覆時，記不住的詞彙用螢光黃加亮，第三次時換成橘色，第四次換成綠色，第五次換成紫色。翻看時，顏色越深，就說明自己忘記的次數越多，越要著重看。如果第六次、第七次還是記不住，那麼你還是把它寫在筆記本上吧。
gre詞彙書要看多少次的問題也是考生們最關心的問題之一。因為詞彙太多，反覆是絕對必要的。gre改革後，七次重複就差不多了。大家可以試一試。
gre的詞彙量的確有把人逼瘋的能力，你不信可以坐下來背一整天，到了晚上肯定眼神放空，大腦工作遲緩，所以建議不要整天背單詞。除了單詞之外，邏輯、作文、閱讀、填空，還有經常被中國學生忽視卻在2011年悄悄加了難度的數學部分，也需要相應的訓練。各部分穿插著進行練習，也能夠鞏固背單詞的效果。
gre詞彙記憶小習慣如果還有問題的話可以去小馬過河問問那裡專業的英語老師，謝謝！
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