大班科學活動《它能吹出泡泡嗎》

1樓：糜若雁仁鈞

今天我組織孩子們進行了一次科學探索——《它能吹出泡泡嗎》，通過這次活動，我和孩子們共同探索、發現了很多奇妙的事情。

我提前用茶葉水、洗潔劑、白砂糖調出了泡泡液，又自製了各種吹泡泡工具：鐵絲圈、竹筒、吸管、毛根圈等，孩子們看到我帶來的各式吹泡工具都爭著要試試，所以整個活動孩子們參與地積極性很高。通過各環節的嘗試、探索孩子們發現我準備的吹泡工具中有些能吹出泡泡有些則不能。

最終得出結論：有洞且兩頭相通的工具才能吹出泡泡。活動最後乙個環節我讓孩子們動手，給一些不能吹出泡泡的材料進行改造，變得能吹。

孩子們都積極動手嘗試，想出了各種好辦法，獲得了成功的體驗。例如：將紙條卷起來、將吸管裡堵的紙團捅出、將毛根捲曲等等。

但任何一次活動都不可能達到完美，這次活動仍存在不足不處：

1、自製泡泡水效果不佳，在一定程度上影響了孩子們的探索。

結果。2、記錄表的使用方式可再靈活一些，本次活動我製作了一張大**掛於黑板供大家一起使用，其實可以嘗試讓幼兒人手一張，自己將探索結果記錄下來。

3、在孩子們探索環節我也做到了和孩子們共同探索並**，但對個別照顧還不夠到位。

整個活動孩子們都很投入，看到孩子們臉上露出的喜悅深情，我更開心。吹泡泡活動結束時，孩子們還不捨得放下手中的工具，科學活動太有吸引力了。以後我會組織更多有趣的活動，讓孩子們在「玩中學」，我也將不斷提高自身教學能力，爭取做得更好！