1樓：酆司越成
1.淵博的知識
2.跟著專業知識的潮流
3.針對教材,學生能進行因才施教
4.靈活多變的教學方法
5.良好的人際溝通
6.良好的組織協調能力
要成為一名中學心理健康老師，需要哪些條件？
2樓：豬豬將軍
需要獲得國家c級心理諮詢師資格證書。
1、中小學心理健康教育c級教師資格證，可以證明持證人具有任教小學心理健康學科的能力和資格，證明持證者有這方面的專長。
2、具有中小學心理健康教育c級教師資格證，可以憑此證報考並應聘中小學心理健康的教師編制崗位，獲得公辦學校心理健康教育的教師編制。
心理健康教育教師，又稱心理健康輔導教師，是指具有紮實的心理學或教育學理論知識，經過相關專業知識的學習和專業技能的培訓，能充分掌握和運用有關心理健康教育的方法和手段，以培養學生良好的心理素質、促進學生身心全面和諧發展與綜合素質全面提高為主要教育任務的教師。其出現具有時代緊迫性和必要性，他們在中小學生心理健康狀況日益嚴峻的形勢和社會各界對加強心理健康教育的強烈呼聲下應運而生的，是適應現代教育發展的必需和體現以人為本的科學教育發展觀和真正實現素質教育的有效途徑之一。目前多數高校，中小學專、兼職心理健康教師都能取得國家c級心理諮詢師資格，達到持證上崗的要求。
3樓：滄海浩波
一、要有中學的心理健康教師資格證
二、素質條件：
1、要有心理學知識
2、要有愛心和耐心
3、要有良好的溝通技巧
4、在學生中有信任度
中學心理輔導老師職責兼班主任職責
4樓：北海國際
1、熱愛學校心理健康教育工作，願意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理諮詢工作者的道德規範。
2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓能為學生提供個別心理輔導。
3、心理輔導員要遵循「尊重理解、真誠保密、助人自助」的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。
4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。
3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，並推動這項事業的發展。
4、 心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或採用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關資訊（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
5、 心理輔導員應認識到自身的侷限性，對自己能力範圍外的個案，應及時做好轉介工作。
6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即採取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。
7、心理輔導員應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處於極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。
8、 心理輔導員必須嚴格遵守心理輔諮詢室的各項制度
心理健康教育核心素養
心理輔導方法有哪些，常用的心理輔導方法有哪些
一 聆聽法 聆聽法是指諮詢者認真 耐心地傾聽來訪者訴說的技巧，包括耳聞與目睹。耳聞即用耳聽，目睹即觀察來訪者的體態語言，從而聽出來訪者的心聲。諮詢者在與來訪者的交談中，主要是聽，而不是說 諮詢者與來訪者之間不是師生關係，而是朋友關係。諮詢者對來訪者要平等相處，熱情接待。要做到這一點必須會聽。交談時諮...
怎樣做好做朋輩心理輔導員，朋輩心理輔導有哪些基本要素和工作技巧
人生經驗與心理輔導類書籍，都需要，而且，站在乙個中立的立場，不可過左，不可過右，就是與傾訴者保持一定的感情距離，讓她 他 信任你卻不能依賴你。經驗是非常重要的，悟性 天賦 智慧型。 城市盲點 朋輩心理輔導前期的專業性樹立會需要花一點時間。除了平時在專業知識上的積累，還要多經歷和感悟，多多接觸不同的人...
什麼是朋輩輔導員，朋輩心理輔導員是什麼
阿笨 顧名思義，朋就是朋友 輩就是同輩.朋輩輔導員 就是指與同學這一群體處於同一等級 同一 輩分 的熱心於所從事的工作並經過專業培訓，在同學中從事諮詢等工作的學生，即peer counsellor 如 朋輩心理輔導員就是熱心於心理健康工作並經過心理培訓，在同學中從事心理諮詢工作的學生。近年來，受學業...