1樓：流年丶青年
可以先令y=1,然後就可以得到log2【4（cosx）^2+1/4(cosx)^2】=ln1
再設a=4(cosx)^2，則a屬於【0，4】原式就為：log2(a+1/a)=3
a+1/a=8
解得：a=+-根號15+4
所以 a=4-根號15（a屬於【0,4】)則y*cos2x=a/2-1=1-根號15/2
2樓：風穎塵
好象等式右邊的底數是2
log2 [4cos²(xy)+1/4cos²(xy)]=lny-y/2+ln(e²/2)
令y=2 右=1
∴4cos²(2x)+1/4cos²(2x)=2解得4cos²(2x)=1 cos4x=-1/2∴ycos4x=-1
一道高中數學題，求解答（要過程）
3樓：郭敦顒
n=14，t1=1，t2=14，t3=t2×（14－1）/2=14×13/2=91，1+14+91=106，符合條件。在2/x中的2不視為二項式的係數，但屬於常數。
（1）t4=91×12/3=364，t5=364×11/4=1001，t6=1001×10/5=2002，t7=2002×9/6=3003，t8=3003×8/7=3432，t9=3003，t10=2002，t11=1001，t12=364，t13=91，t14=14，t15=1
第3項為91x6•2²/x²=91×2²x4含x4項，其它項不含。
式中不含x4項係數和=6476×2+3432－91=16293。
（2）式中係數最大項=3432（√x）7•27/x7=3432•27（√x）/x4。
4樓：無法無天
題目是不是有問題，我解得n=14，第一問和第二問求起來很簡單，就是要算死人，我放棄了。
一道高中數學題，求解答 20
5樓：匿名使用者
是的，應該是利用數形結合的方法來解決的，這種問題都是要採用數形結合的方法來解決問題，二次函式，韋達定理方法求解的！謝謝對你有幫助！
一道高中數學題。簡單？ 10
6樓：匿名使用者
這個是填空題嗎？如果是大題就太簡單了！先求fx等於1可以求得x等於0或者x等於1對比影象 單調性可得t等於0
求解一道數學題。
7樓：乙個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱。橘子9箱。
8樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程。
介紹：只含有乙個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有乙個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
9樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
10樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著乙個乙個的代進去算啊，
11樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天。
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天。
12樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本。
13樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，∴四邊形pqef為正方形；
14樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192厘公尺，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
15樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等。
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
16樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個。
17樓：弘衲蘭
這道題其中有一條長度為通徑 用弦長公式 套進去 射出一條直線方程 另一條斜率是負的 帶入雙曲線方程 用韋達定理 綜合解 太麻煩了 我沒時間解了 你看下答案告訴我 謝謝。
高中數學，數列一道題求解答，高中數學，數列一道題求解答
手機答題，太晚了就打字了，請題主見諒 所以an 3 n 1 bn 3 nlg3 n n3 nlg3 題目已經給解題思路 sn n3 n n 1 3 n 1 2 3 2 1 3 1 lg3 3sn n3 n 1 n 1 3 n 2 3 3 1 3 2 lg3 可見，3sn與sn中，3有相同指數的項，前...
一道高中數學題，一道高中數學題。簡單？
1.既然圓a與直線相切，其半徑等於到直線的距離有點到直線距離公式得半徑為2倍根5 所以方程為 x 1 2 y 2 2 202.這是已知弦長。過a向l做垂線垂足為d，易得d為mn中點。所以考察直角三角形三角形amd，斜邊長r 2倍根5直角邊md 0.5mn 根19 勾股定理得ad 1，即a到直線l的距...
一道高中數學題求大神前來解答，一道高中數學題 求大神前來解答！
夢中夢套夢 cosc cosb 2sina sinc sinb 化簡整理得 sinb cosc cosb 2sina sinc sinb cosc cosb sinc 2cosb sinasin b c 2cosb sinasina 2cosb sinacosb 1 2b 120 2 根據餘弦定理b...