1樓：躺著數星星
(1)∵c=180-(a+b)
∵tan(180-a-b)
=tan(-a-b)
=-tan(a+b)
∴tanatanbtanc
=-tanatanbtan(a+b)
=-tanatanb(tana+tanb)/(1-tanatanb)=(1-tanatanb-1)(tana+tanb)/(1-tanatanb)
=(1-tanatanb)(tana+tanb)/(1-tanatanb)+(tana+tanb)/(1-tanatanb)
=tana+tanb+(tana+tanb)/(1-tanatanb)
=tana+tanb+tanc
(2)∵a,b,c成等差數列
∴∠a+∠c+∠b
=3∠b
=180°
∴∠b=60°
tanb=√3
tanb=-tan(a+c)
=-(tana+tanc)/(1-tanatanc)=√3解得：{tana+tanc=3+√3
{tanatanc=2+√3
解得：{tana=1
{tanc=2+√3
∴∠a=45°
∠c=75°
2樓：匿名使用者
1. 兩邊平方得左邊tana的平方+tanb的平方+
tanc的平方+2（tana+tanb+tanc) 右邊（tana+tanb+tanc)的平方
消區得tana+tanb+tanc=tanatanbtanc
3樓：峰宜吳
第一問利用c=180度-a-b，代入，再用正切值的公式即可；
b=60度，再利用第一問的結果，將已知的b代入就可知道tana+tanc的值，又tanatanc=2+根號3，不就可以解決了嗎
4樓：潮雋賁旻
這麼容易你都不會？上課沒有聽課吧？
5樓：母韶郝岑
因為a=√5b/2，a=2b
根據定義得：a/sina=b/sinb
即(√5b/2)/sin2b=b/sinb
(√5b/2)/2sinbcosb=b/sinbcosb==√5/4
急!!一道高中數學計算題,**等,大家幫幫忙!
6樓：匿名使用者
^^=(a^2-1+a^-2-1)/(a-1/a)(a+1/a)=(a-1)(a+1)/(a-1/a)(a+1/a)+(1/a-1)(1/a+1)/(a-1/a)(a+1/a)
=a(a^2-1)/(a^2-1)(a^2+1)+(1-a^2)/(a^2-1)(a^2+1)
=a/(a^2+1)-1/(a^2+1)
=(a-1)/(a^2+1)
7樓：匿名使用者
以上二人思路正bai確,但最後答案
du錯誤
原式zhi
=(a-a^dao-1)^2÷(a^2-a^-2)=(a-a^-1)^2÷[(a+a^-1)*(a-a^-1)]=(a-a^-1)÷(a+a^-1)
=(a平方-1)/(a平方+1)
8樓：匿名使用者
上式=(a-a^-1)^2÷(a^2-a^-2)=(a-a^-1)^2÷[(a+a^-1)*(a-a^-1)]=(a-a^-1)÷(a+a^-1)
=(a-1)÷(a+1)
9樓：匿名使用者
分子上是完全平方式的，下式運用平方差公式，可得結果為：a2-1/a2+1
10樓：匿名使用者
=(a-a^-1)^2÷((a-a^-1)(a+a^-1))
=(a-a^-1)/(a+a^-1)
=(a^2-1)/(a^2+1)
11樓：匿名使用者
同意gfigepyg的答案``
=(a^2-1)/(a^2+1)
一道高中數學題。 大家幫幫忙，o(∩_∩)o謝謝！！
12樓：我不要第一
解：以ab邊為x軸，建立直角座標系，且a點為座標0點，b點座標為（4,0），設c點座標為(x,y),且不在ab直線上。又d為bc邊的中點，
則d點座標為（x+4/2,y/2）,
則ad=√[((x+4)/2)²+(y/2)²]=3化簡得，
（x+4）²+y²=36，是以（-4,0）為圓心，6為半徑的圓且，（x,y）≠(2,0)和（-10,0）
13樓：
延長ba到e使ae＝ab＝4，連ec，則ec‖ad，ec＝2ad＝6，即動點c到定點e的距離等於定長6，故頂點c的軌跡是以e為圓心、半徑為6的圓（除去在直線ab上的兩點）。若以a為原點，ab的方向為x軸的正方向建立直角座標系，c的軌跡方程為：（x+4)＾2+y^2=36(y≠0）
大家幫幫忙，一道數學題，急死啦！！！！！！！！！！！！！
14樓：肖瑤如意
第二週修了全長的：
（1-20%）×1/3=4/15
前兩天一共修了全長的：
20%+4/15=7/15
離中點還有全長的：
1/2-7/15=1/30
全長：36÷1/30=1080千米
還剩下：1080×（1-7/15）=576千米
15樓：匿名使用者
答：設全長為x;
(1/2)x中點的距離
[20％+（1-20％）*（1/3)]*x 兩週修的總距離(1/2)x-[20％+（1-20％）*（1/3)]*x=36x=576千米
16樓：匿名使用者
第二週修了餘下的三分之一，即(1-20%)*1/3=4/15
離中點還有36千米，全長是36/(1/2-20%-4/15)=1080千米
還有1080*(1-20%-4/15)=576千米沒有修
17樓：匿名使用者
設這條公路共有x千米，則有：
20%x+（1/3）*（1-20%）x=x/2-36 （已修的長度相等）
(1/5+4/15)x+36=x/2
x/30=36
x=1080
這條公路共有1080千米
那麼，末修的長度為：
1080/2+36
=540+36
=576千米 （根據剩下的中點+離中點36千米就行，不用再去算20%和1/3）
18樓：燕陣希冬蓮
54張牌
包括13張黑桃
13張紅桃
13張方塊
13張梅花
2張王理論上講
至少要抽13+13+13+2+1=42張牌才能保證肯定有黑桃解釋：抽出13張紅桃+13張方塊+13張梅花+2張王此時一共抽了41張牌
可是還是沒有黑桃
所以再抽一張肯定是黑桃
所以答案是42
19樓：居澤洛谷槐
不可能，道理我不太清楚，我做了一下實驗，發現：
第一次一定是將其中兩個翻過去，【假設a、b、c三個，第一次將a、b翻過去】
那第二次a、b一定不能一起動，只能動其中一個和c，【假設第二次動b、c】但是這樣又變為a、c為反面，b為正面；
這樣的話，只有兩種情況：1.全部正面；2.兩個反面，一個正面
20樓：妖精末末
設全長為x
0.2x+(1-0.2)x*0.3+36=0.5xx=1800
剩下的為0.5x+36=936
21樓：匿名使用者
設總長為x，(1-1/3)[(1-20%)x]
急急急急急急急急急急急，兩道高中數學題。大家幫幫忙吧！！！！！！！！！！！！！ 謝謝
22樓：匿名使用者
幾何一題第一問：由幾何關係可知，圓心 與 弦中點的連線垂直於弦。圓心為：
o（3，2），p（5，3），op的斜率為（3-2）/(5-3)= 1/2 故所求直線的斜率為 -2。直線的方程為y-3=-2(x-5)
第二問：設園上的點可表示為x=3+3cosr,y=2+3sinr,（0<=r<=2pi) 點在直線上,故
3+3cosr+2+3sinr+b=0,得 b=-3sinr-3cosr-5=-3sin(r+pi/4)-5 從而 -8<=b<=-2
數列一題第二問：令 an+r=3(an-1 + r)+3^n ,得an=3an-1 + 3^n+2r ,從而2r=-1,r=-1/2
從而an-1/2=3(an-1 -1/2)+3^n;兩邊同時處以3^n，得
（an-1/2）/ 3^n =(an-1 -1/2)/3^n-1 + 1,
從而 為等差數列。存在。
一道生物題，求解釋！！急！！大家幫幫忙啦！！謝謝啦！！
23樓：吃飽了_沒撐著
回答一下，答案只有d，b是完全準確的。
你認為b錯是誤解了課本中，現代進化理論中的，自然選擇導致基因頻率的改變使生物進化這句話。 還有生物多樣性——主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性這句話。
自然選擇的確決定進化方向，但是，自然選擇實際是選擇的表現型，進而導致基因頻率發生變化。也就是說雖然基因多樣性是生物多樣性的根本原因，但是自然選擇的時候卻是選擇的個體。
所以1、自然環境使某些個體生存，某些個體滅絕，從而引起種群的變化，從而基因發生變化。
2、b說的是基因多樣性，而不是基因頻率，這兩個概念不一樣的。由於不同方向的變異，導致新基因產生，但新基因是否能保留是通過自然環境對個體（表現型）進行優勝劣汰後決定的。
再舉個例子，aa,aa aa 三種個體，aa不適應環境死亡，a頻率下降，基因頻率改變，生物進化，但是基因的種類也就是多樣性沒變化，還是a和a兩種！
24樓：匿名使用者
b你為啥覺得不對
不同的自然環境產生不同的自然選擇方向
不同的自然選擇方向使生物朝向不同方向演變
隨著時間的延長，最終使不同環境中的生物間的差異擴大到生殖隔離，進而產生新的物種
……………………
突然贊同你的觀點了
b確實說的不準確
應該是先產生基因多樣性，基因多樣性的積累產生物種多樣性明顯b選項的遞進關係不成立
25樓：匿名使用者
你是單選還是雙選
單選．．．選d較合理．．．用優選法
雙選．．．b也不合理，個人認為是
b不同環境的自然選擇可產生物種多樣性，從而產生基因多樣性和生態系統多樣性
應該是基因型更確切
26樓：匿名使用者
我也覺得b是錯的。。。
基因的多樣性應該跟環境沒有關係，它是自然突變的結果，而自然選擇從一定程度上還減少了基因的多樣性呢
27樓：雪月薇
生物多樣性主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性，自然選擇決定生物進化的方向，在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化，直接產生物種多樣性，進而有了其他兩個
28樓：洛緋天
環境選擇的先是物種外在表現，既物種多樣性，然後導致某種基因的聚集，從而改變基因的多樣性，那些表現適應環境的生物的基因是原來就存在的。
29樓：匿名使用者
b是對的，自然選擇會使物種產生隔離，或環境變化讓物種不斷變異，改變自身原有基因去適應環境。
30樓：匿名使用者
好像不能產生基因多樣性
31樓：匿名使用者
b 中說的“可產生”，而d中說的“只有負面影響”。一般情況下，語氣較絕對的都不對
32樓：匿名使用者
cwrd
949495713
33樓：匿名使用者
b是對的，你覺得**不對呢？
一道高中數學題，急，一道高中數學題，急
因為f xy f x f y 所以f x f 1 x f 1 f x f x 所以f x 是偶函式 f 1 f 1 1 又f 1 f x x f x f 1 x 1所以f x 與f 1 x 同號 f 27 9，基本判斷，f x 在 0，正無窮 上單調遞增對任意兩個x1,x2，如果0 所以f x 在 ...
求助一道高中數學題大家幫忙啊
利用圖形幾何性質快速求解 圓的切線長定理學過沒有？就是指由同一點引圓的兩條切線，那麼兩段切線長相等。回到這道題，設mp與圓相切於a，np與圓相切於c，則由切線長定理知 pa pc，ma mb，nb nc，於是，pm pn pa am pc cn pa pc bm bn 4 2 2，所以p在以m，n為...
一道數學題，大家幫幫忙啊，一道數學題，大家幫幫忙啊！
1對應4個，3對應3個，4對應2個，7對應1個 所以有10個 摸出的種數是 a 5，2 20種 組成的兩位數不是十位數字比個位數字大就是小，一樣多的所以所求的兩位數有 10個 31，41，43，71，73，74，91，93，94，97 一共10個 這是一道比較簡單的排列與組合的題目 可以這樣考慮 十...